【正文】 成學(xué)習(xí)工作小組6個，專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的組織工作，為開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子提供了強(qiáng)有力的組織保證。學(xué)有計(jì)劃就是結(jié)合單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長期相結(jié)合，上級要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、參加對象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。學(xué)有目標(biāo)就是提高干部職工的素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，認(rèn)真組織各學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)修訂后的《中國人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》以及新制定的《行政許可法》、《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》等四部法律，深刻理解國家關(guān)于宏觀調(diào)控的金融政策，了解國外最新的金融理論知識，達(dá)到了學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)用性的統(tǒng)一，形勢發(fā)展要求與履行中央銀行職能需要的統(tǒng)一。學(xué)有條件就是充分利用一切學(xué)習(xí)工具和環(huán)境學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)創(chuàng)建中，利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，多方收集錄象資料，先后組織學(xué)習(xí)《人民銀行干部教育培訓(xùn)系列講座》和十六大、十六屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)渠道的多樣化收到了良好的效果?！叭鋵?shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大類：政治理論學(xué)習(xí)；經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)知識和與履行中央銀行職能有關(guān)的新知識、新業(yè)務(wù)、新技能的學(xué)習(xí)；重要法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)；以調(diào)研、信息寫作、計(jì)算機(jī)為主的基礎(chǔ)能力的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時間，同時注重分散集中相結(jié)合，工作業(yè)余相協(xié)調(diào)，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。在考核目標(biāo)上，對每個階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會文章、學(xué)習(xí)筆記等，并通過測驗(yàn)、撰寫理論調(diào)研文章檢測學(xué)習(xí)效果，通過這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。通過創(chuàng)建使班子成員的學(xué)習(xí)成為了一種創(chuàng)造性張力，成為個人內(nèi)在的需求，班子成員樹立起了全新的學(xué)習(xí)理念即樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，使學(xué)習(xí)、工作和管理三者有機(jī)溶合起來，有效地營造了“不求所有，但求所用”，知識資源人人共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了干部職工的政治理論素養(yǎng)和分析思辨問題的能力，班子解決實(shí)際問題的能力大為提高，每項(xiàng)決策都體現(xiàn)了班子的共同愿景，全行防系統(tǒng)性金融風(fēng)險的能力有較大突破。二、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，提高決策水平，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力知識經(jīng)濟(jì)和信息化時代，自覺自發(fā)的形式代替了以往的命令控制方式，通過學(xué)習(xí)才能激發(fā)出每個成員的自覺意識和團(tuán)體協(xié)作的能力，才能使班子的凝聚力得到提高。我行在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子的過程中，要求班子成員必須緊密團(tuán)結(jié)在一起，充當(dāng)好三個角色：一是當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好共同愿景，價值觀和學(xué)習(xí)過程。我們把提升自身素質(zhì)，建立一個團(tuán)結(jié)和諧的班子，提高對地方經(jīng)濟(jì)的服務(wù)水平作為共同的愿景，并在學(xué)習(xí)的過程中努力朝著這個方向邁進(jìn)。二是當(dāng)好教練員。班子的每個成員利用一切機(jī)會向組織中的成員不斷地宣傳黨的路線、方針、政策、指導(dǎo)與幫助組織成員對待工作要有全局的觀念，合理調(diào)配組織中的全部資源，寬嚴(yán)有效，激勵員工完成各項(xiàng)目標(biāo)。三是當(dāng)好共同愿景的服務(wù)員。領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)以人為本的管理思想，為員工實(shí)現(xiàn)個人愿景和優(yōu)良業(yè)績創(chuàng)造有利條件。具體工作中主要采取了五項(xiàng)措施。一是自我超越，實(shí)現(xiàn)心靈深處的渴望。通過學(xué)習(xí)班子各成員發(fā)揮各自最大潛能的上限共同做出決策，都在期盼最好的結(jié)果出現(xiàn)，道路是坎坷的，但經(jīng)不斷拚搏創(chuàng)造，最終得到了滿意的結(jié)果，使班子成員在奮進(jìn)中得到了精神上的滿足，激發(fā)了新的創(chuàng)造欲望。二是改善心智模式，用新眼光看世界。我行班子成員都能主動調(diào)節(jié)好心態(tài)，能夠從不同角度，用辯證的思維看待世界，用發(fā)展的眼光看待事物，改變了自己以往的觀念陳舊。三是建立共同愿景，打造生命共同體。一個班子就是一個團(tuán)結(jié)的集體，班子成員的共同目標(biāo)就是把單位建設(shè)好，把全體人員凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，而主動地去努力學(xué)習(xí)，第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子事跡材料市行政服務(wù)中心學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建事跡2012年，中心黨組以學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動為載體，突出領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)作用，積極開展政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，為做好審批服務(wù)工作提供了強(qiáng)有力的思想和組織保證。一、不斷完善學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)籌安排理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)帶動中心全體干部理論學(xué)習(xí)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動方案，對學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、主講人都作了明確規(guī)定。完善黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度，對學(xué)習(xí)方式、考勤制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間等方面進(jìn)行了規(guī)范。在理論學(xué)習(xí)活動中，做到合理布置，統(tǒng)籌安排，始終堅(jiān)持年有計(jì)劃，季有安排，有學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)專題，定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。突出班子帶頭作用，中心領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，以實(shí)際行動影響和帶動工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識。2012年班子成員帶頭上黨課5次，開展集中學(xué)習(xí)15次，參加機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會68課時。二、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量從增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量出發(fā)，在良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和長期的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐中，進(jìn)行了新的探索和嘗試，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。一是舉辦干部大講堂。讓干部人人上臺，個個上課，規(guī)定每周一下午開課，每次安排二名干部主講，自出題目、自尋材料、自做課件、自備小黨課，參加聽課的每位干部都要針對講課主題發(fā)表二三分鐘的點(diǎn)評，形成制度，雷打不動，使政治學(xué)習(xí)成為大家主動參與、認(rèn)真聽講、準(zhǔn)確點(diǎn)評的自覺行為，2012年共開課45次。二是開展全民讀書活動。在中心開設(shè)圖書閱覽室，購置了300多冊題材廣泛、內(nèi)容精美的書籍，供廣大干部職工借閱，同時，發(fā)動廣大干部職工自愿獻(xiàn)書，共同讀書，以此促進(jìn)工作人員養(yǎng)成樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月份，邀請市委講師團(tuán)講師開展法律法規(guī)宣傳教育；5月份，組織機(jī)關(guān)干部和窗口負(fù)責(zé)人分批參加省發(fā)改委培訓(xùn)中心舉辦的市縣行政服務(wù)中心管理干部培訓(xùn)班；11月份，組織中心科室、窗口、鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心、基層站所負(fù)責(zé)人開展《行政許可法》專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高審批服務(wù)能力。三、取得顯著學(xué)習(xí)成效，推動各項(xiàng)工作發(fā)展2012年領(lǐng)導(dǎo)班子共撰寫學(xué)習(xí)體會文章60篇，開展學(xué)習(xí)點(diǎn)評與互評150余次。完成市政府調(diào)研課題1個，市紀(jì)委調(diào)研課題1個，其中市政府調(diào)研課題成果被評為合格課題，市紀(jì)委調(diào)研課題被評為優(yōu)秀課題。通過對系列理論的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)得到潛移默化的改變，群眾意識、服務(wù)意識、廉潔意識和公仆意識更加強(qiáng)化，工作積極性和主動性明顯提高。領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)成效和帶頭示范作用，極大地激發(fā)了廣大工作人員的學(xué)習(xí)熱情和工作積極性，中心上下精神振奮，士氣高昂，在深化行政審批制度改革、強(qiáng)化審批服務(wù)要素保障、優(yōu)化投資發(fā)展軟環(huán)境以及自身建設(shè)等方面都取得了很大突破，出色地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。