【正文】 五四運(yùn)動(dòng)102周年臨近，讓我們共同緬懷中國(guó)共產(chǎn)黨早期馬克思主義奠基人、五四新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李大釗，重溫李大釗的“青春”主張和“青春中華”的人生理想。李大釗在《新青年》雜志上刊發(fā)了富有時(shí)代氣息的論文《青春》，文章指出，“吾族今后之能否立足于世界，不在白首中國(guó)之茍延殘喘，而在青春中國(guó)之投胎復(fù)活。”1前的中國(guó)，山河破碎、民不聊生，廣大愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年，發(fā)奮讀書(shū)，追求真理，積極投身到抵抗外來(lái)侵略，推翻反動(dòng)統(tǒng)治，爭(zhēng)取民主自由的解放斗爭(zhēng)，正是有這這樣偉大的信念，青年們積極進(jìn)取，向著目標(biāo)前進(jìn)！青年歷來(lái)是國(guó)家的棟梁、民族的希望?！扒嗄暾?，國(guó)家之魂。”李大釗謳歌青春，贊美青春。指出青年乃人生之王，人生之春，人生之華。為此，他珍視青年并寄予厚望。青年是“青春”精神的承載者。 為此，作為新時(shí)代青年的我們應(yīng)該有什么樣的理想？青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，沒(méi)有國(guó)家的39。前途也就沒(méi)有青年的前途。一個(gè)人的理想只有同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，一個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。19的春天，李大釗先生27歲，正是“青春”的年紀(jì)，在那個(gè)水深火熱的時(shí)代，他由季節(jié)上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中國(guó)能夠擺脫腐朽衰頹的局面而重新找回國(guó)家的春天。于是李大釗提筆寫(xiě)下了《青春》一文，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”，多么振聾發(fā)聵，讓人覺(jué)醒！這篇文章吹響了理想的沖鋒號(hào)，叫醒了無(wú)數(shù)青年，也叫醒了時(shí)代。新時(shí)代青年只有胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，才能準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)和奮斗方向?！靶拍顩Q定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺鈣”。新時(shí)代青年只有不斷增強(qiáng)四個(gè)自信”、持續(xù)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，才能在推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的愛(ài)國(guó)奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。有理想，有信念，就有前進(jìn)的方向。吾愿吾親愛(ài)之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。那么，處于新時(shí)代青年的我們應(yīng)該怎么為中華民族做貢獻(xiàn)？一百年前，中國(guó)青年撐起了歷史的脊梁。百年后，時(shí)代又向中國(guó)青年發(fā)出了新的召喚。國(guó)家的發(fā)展需要青年的堅(jiān)定支持，民族的復(fù)興需要青年的有力擔(dān)當(dāng)，世界的大同更需要青年努力去開(kāi)拓，去實(shí)現(xiàn)。有理想的時(shí)代青年有遠(yuǎn)大抱負(fù)和明確目標(biāo)。有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)毅的愛(ài)國(guó)主義信念，為民族解放而戰(zhàn)，為人民幸福而生，為世界和平而努力，繼承五四精魂，做一個(gè)真正的有理想的時(shí)代新人。做有本領(lǐng)的時(shí)代青年。新時(shí)代青年要牢記為民謀幸福的初心，不忘加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)，力求進(jìn)步，永不停息，窮善其身，達(dá)濟(jì)天下。愛(ài)國(guó)不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)和認(rèn)同，想要為國(guó)家做更多貢獻(xiàn)，就必須要努力完善自己。有學(xué)識(shí)，有才干，有追求，方為國(guó)之脊梁。新時(shí)代青年必須打牢人生成長(zhǎng)的基石，具有堅(jiān)定的信念，正確的思想，豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄。只有把實(shí)現(xiàn)理想的道路建立在腳踏實(shí)地的奮斗上，才能放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想！青春迷茫演講稿10在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天……青春期的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。當(dāng)我們想到青春的時(shí)候，會(huì)想到很多美好的事物……青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量；青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人懷念；青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完整的。正因?yàn)椴煌暾?，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀；青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)；青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果的花；青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的39。一面旗；青春是拳頭，是力量。青春的力量等于朝氣加勇氣加靈氣；青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志就是健康，而健康來(lái)自不懈的運(yùn)動(dòng)；青春是單個(gè)的人，是獨(dú)立。著意味著你長(zhǎng)大了，成人了，不再依靠父母師長(zhǎng)，你要有獨(dú)立的人格，自主的能力，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣為了我們的青春無(wú)悔、生命閃光，用心珍惜青春吧！青春迷茫演講稿11各位老師，各位同學(xué)：大家好，今日我所演講的題目是誰(shuí)的青春不努力。于亙古的黑夜里，于荒蕪的冰川上，于永恒的世界中，一株嫩芽悄然探出，陡然，陽(yáng)光沖破黑暗，流轉(zhuǎn)于夜的光華。暈散出新綠的盼望與美妙。有人說(shuō)：幻想就是七彩的泡沫，在高分的同時(shí)幻滅。而我說(shuō)，幻想的種子在心中等待著，承諾一個(gè)不能立即被證明的生命奇跡。我們走過(guò)風(fēng)雨，穿過(guò)荊棘，踏上幻想的征程來(lái)到上中。為什么?為什么日夜苦讀，單調(diào)的重復(fù)每一天的枯燥?為什么苦思冥想，不斷攻克學(xué)習(xí)上的不足?為什么鞭策時(shí)間，甘于停留在三點(diǎn)一線的生活?我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，怯懦過(guò)，也曾很多次問(wèn)自己為什么。只是，我們來(lái)到這里，承載了太多人的期望與支持。父母，伴侶，兄弟，老師，他們一路微笑凝視著我們前行，瀟灑的背影鐫刻的39。離別是重逢時(shí)勝利的喜悅。我們將青春留在校內(nèi)，將幻想埋在心中，將奮斗融入生命。試問(wèn)，我們不努力，又有誰(shuí)為我們的將來(lái)買(mǎi)單呢?年少縱然輕狂，青春當(dāng)然斑斕，但我們既已許下諾言，就應(yīng)當(dāng)奮不顧身地去圓夢(mèng)，一個(gè)期望了太久，承載了太多的高校夢(mèng)!山，只是地面對(duì)那些可望而不行即者呈現(xiàn)出來(lái)的無(wú)望姿勢(shì)。人生沒(méi)有失敗，只有兩個(gè)字:放棄。假如種子放棄發(fā)芽，駿馬放棄奔騰，雄鷹放棄飛翔，那么幻想是否會(huì)被埋沒(méi)?定然會(huì)的。人生在世，只有站在巨人的肩上，才能超越巨人，制造歷史，轉(zhuǎn)變命運(yùn)。英國(guó)外交官查斯特菲爾德在寫(xiě)給兒子的家書(shū)中就曾多次提到要不斷的充實(shí)自己，放棄是對(duì)生活的妥協(xié)，是一種巨大的圓滿。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。屈原也說(shuō)過(guò)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。我想我應(yīng)當(dāng)感謝高考這個(gè)通往盼望彼岸的過(guò)橋梯，青春無(wú)悔，對(duì)于學(xué)問(wèn)，莫非我們不應(yīng)用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌嗎?友愛(ài)的伙伴們，不要埋怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)困難困苦就是你勝利的搖籃。不畏懼，不退縮，那燈塔指引的方向，是盼望的曙光!青春迷茫演講稿12奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農(nóng)村，那兒隔離了城市的喧嘩與緊張，四處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美妙的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉(xiāng)醉人的小河風(fēng)光，小河漂亮的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常出現(xiàn)。這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河不管春夏秋冬，都是一幅漂亮的`畫(huà)。清亮見(jiàn)底的河水能夠看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自由的游玩，一只只身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著月亮，吹著涼風(fēng)，嬉戲著涼水，內(nèi)心的苦惱一下就沒(méi)了。隨著春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著滿五顏六色的花朵，小草也被春小姐叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著花香也爭(zhēng)先恐后飛過(guò)來(lái)了。夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿，“嘩啦啦”唱著愉快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續(xù)綻放笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谔镆袄锸崭畹咀?，這條小河也爽朗起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著，唱著，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉不斷落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下預(yù)備為下一個(gè)春天的活力勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些暖和，小小孩在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親切接觸……啊，我們有太多的美妙回憶在這小河里！家鄉(xiāng)的小河，那么漂亮，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋養(yǎng)著這一方土地，滋養(yǎng)著我們的心靈。盡管它不及黃河長(zhǎng)江那樣壯觀，但它有本人獨(dú)特魅力，它不斷默默的為我們展示著本人的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的活力，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。是呀，鄉(xiāng)村雖沒(méi)有城市喧嘩繁華，卻有著獨(dú)特的祥和與安靜，我喜愛(ài)這種純樸自然純潔的鄉(xiāng)土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。青春迷茫演講稿13林天驕，天之驕子般的存在，是每個(gè)家長(zhǎng)口中的別人家的孩子，是年少的我們都艷羨的榜樣。我們無(wú)時(shí)不刻想成為這樣的人，活在別人確定和欣賞的目光中。就連幻想，也成為老師滔滔不絕的贊頌，那就是學(xué)金融?？墒悄菂s是別人寄予的厚望。故事的男主角高翔，是一個(gè)跟林天驕有著十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的“學(xué)渣”。在別人眼中，他“不學(xué)無(wú)術(shù)，不重師長(zhǎng)”，有著荒唐可笑的幻想：“我想飛”。這句話一出口，全班哄堂大笑。老師無(wú)情地稱(chēng)贊和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時(shí)候，在空中以王者的姿勢(shì)俯瞰操場(chǎng)上如螞蟻般大小的人時(shí)，曾經(jīng)稱(chēng)贊他的人，此刻的表情才是最荒唐可笑的。每個(gè)幻想都應(yīng)當(dāng)被敬重，無(wú)論是官方式的金融夢(mèng)，還是匪夷所思的飛天夢(mèng)，都有被敬重的39。權(quán)利。這樣兩個(gè)天差地別的人，卻由于一場(chǎng)考試走到一起。在對(duì)方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免傲岸。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認(rèn)為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是由于太多的因素停滯不前。比如林天驕，面對(duì)夜空時(shí)她眼中閃耀著的光線，讓高翔信任，這個(gè)女孩，并不如表面看到的那般，她也有小小的不如意，她真正的幻想是天文而不是金融。她喜愛(ài)天文，廣袤無(wú)垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載著她當(dāng)心翼翼呵護(hù)著的幻想。由于在外界的眼光中，她的幻想和將來(lái)必需是金融。林天驕看似光線萬(wàn)丈，卻也活在別人的期冀中。在沒(méi)有終點(diǎn)的被定義中迷失自己。這個(gè)傲岸的女孩，也是孤獨(dú)的。在很多師長(zhǎng)心中，仍存在著只有讀書(shū)才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長(zhǎng)存于一些人的思想中，正是這個(gè)社會(huì)的悲傷。我們不行否認(rèn)“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，也不能否認(rèn)“讀書(shū)是一條出路”，但讀書(shū)絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車(chē)工，你是否會(huì)想到十年后他會(huì)成為車(chē)行的大boss？他們也是勝利了，而且并不比讀書(shū)人卑微多少。同樣是有夢(mèng)的人，不過(guò)是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮斗罷了。后來(lái)的后來(lái)，某人真的成為天文工。她最忘不了的人，那個(gè)曾經(jīng)威逼她幫忙做作業(yè)的人，那個(gè)有夢(mèng)敢追的少年，那個(gè)教會(huì)她如何英勇后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的人，如今杳無(wú)音信。他還好嗎，他肯定還是那個(gè)向著光亮那方的追夢(mèng)人。無(wú)所謂相逢與否，留一點(diǎn)懵懂的悸動(dòng)，懷念青春。誰(shuí)的青春不迷茫，還好有你在身旁。青春迷茫演講稿14親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！很榮幸能站在這里與大家共談與青春有關(guān)的話題，今天我演講的題目是“直面迷茫，砥礪前行”。我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的社會(huì)中，作為新時(shí)代的弄潮兒，你們是否有過(guò)彷徨與迷茫？對(duì)此，我要說(shuō)的是：誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫之中要追尋自我理想。青年一代是朝氣蓬勃的一代，是奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的一代。，或許你們會(huì)遇荊棘，遭風(fēng)浪，可這些根本不足以撼動(dòng)你們對(duì)理想的追求。堅(jiān)定自我理想，定會(huì)看到陽(yáng)光。年輕的我們，不必在意他人嘲笑的目光。在理想面前，我們注定是勝利者，注定將奏響我們這一代人的華美樂(lè)章！同學(xué)們，讓我們從自身做起，堅(jiān)守理想，砥礪前行！新時(shí)代的我，愿攜手朝氣蓬勃的你們，在迷茫的征途中，一步一個(gè)腳印去找尋光的方向。誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫之中，更要珍惜時(shí)光。李賀有詩(shī)云：“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚能變桑田?！爆F(xiàn)在正是你們?yōu)閴?mèng)想奮斗之時(shí)，怎能因迷茫而虛度時(shí)光？青春只有一次，若是把時(shí)間都花費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上，未來(lái)的你們定會(huì)后悔不已。現(xiàn)在，我們要做的便是“不馳于空想，不騖于虛聲”，珍惜每一次可以超越自我的機(jī)會(huì)，不囿于青春的彷徨，勇敢向前，讓自己真正成為青春道路上的追夢(mèng)人。誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫之中要心系祖國(guó)?！胺呤厣菩臒o(wú)違，海能卑下眾水歸?！焙Ｕ撸袊?guó)也；水者，青年也。生逢盛世，與之共長(zhǎng)。當(dāng)你迷茫的時(shí)候，想想如何使祖國(guó)愈加昌盛；當(dāng)你彷徨的時(shí)候，想想如何使祖國(guó)立于世界之林；當(dāng)你失去奮斗方向的時(shí)候，想想如何讓華夏之聲響徹云霄。同學(xué)們，新時(shí)代的祖國(guó)正在召喚著你們，她需要像你們這樣的有志青年去奉獻(xiàn)。愿你們他日拔得頭籌，為祖國(guó)的富強(qiáng)傾注青春力量。盡管前方道阻且長(zhǎng)，仍望你們懷有灼灼信仰；盡管前路荊棘遍布，仍望你們能將青春的道路點(diǎn)綴花香。同學(xué)們，我們要堅(jiān)信：于蝶舞翩躚處，我自鏗鏘！愿吾輩青年不再彷徨迷茫，而是胸有丘壑，斗志昂揚(yáng)，明日方可力撼山河！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！青春迷茫演講稿15由于青春使我迷茫，因此我迫切想尋找到夢(mèng)的方向，在生活中的一些事情使我迷茫。青春使我們活力四射，煥發(fā)陽(yáng)光的美妙時(shí)期。但同時(shí)，也使我們垂頭喪氣，有過(guò)想放棄之感，也有過(guò)悲有過(guò)喜，正是這些事物使我眼花繚亂，使我變得迷茫。在青春的道路上，我們難免會(huì)有一些磕磕碰碰，但我們?cè)谑軅耐瑫r(shí)我們也是有所收獲的。青春使我們變得成熟，變得有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，更多的是讓我們理解了我們四周的教師、同學(xué)、朋友。我們盡管失去了童年的稚氣和無(wú)憂無(wú)慮，但是我們獲得了青春的承擔(dān)和負(fù)責(zé)。在我們漂浮不定的青春中，在我的青春道路上有非常多的坎坷無(wú)從說(shuō)起，學(xué)習(xí)上的難題，生活上的難事，以及物質(zhì)上的難求，這確實(shí)是我的坎坷。盡管我遇到了非常多“難”，但我憑借青春的資本，使我不畏懼困難，迎難而上、奮勇拼搏，最終戰(zhàn)勝了它們。在我無(wú)所時(shí)事之時(shí)，我的青春大概開(kāi)場(chǎng)變得迷茫不知所措，但我卻并不以為然。接著日復(fù)一日，年復(fù)一年的迷茫。迷茫不知從何而起，又從何而逝，當(dāng)遭到教師的鼓舞，我的青春路大概變的光明，教師好像街道邊的路燈，在黑背地為我點(diǎn)亮燈火，讓我去尋夢(mèng)。每當(dāng)我努力奔跑時(shí)，一陣一陣的和風(fēng)悄悄拂過(guò)我的臉龐，使我變得歡樂(lè)歡樂(lè)。正是由于和風(fēng)的托起托落，使我變得陽(yáng)光爽朗，也正是由于我的奔跑，使我的青春路從一張白紙到錦上添花，也增添了幾許美妙的回憶。在奔跑中使我不迷茫，因此我愛(ài)奔跑