【正文】 每窩12只，一共84只，這是它們的第二代。再假設(shè)每胎都是6公6母，則為6對。20天后，第一胎的6對開始生育，每胎1 2只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，則為432只。采用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了旅鼠的繁殖能力驚人，為動物世界之最。8．這篇文章給了你什么啟示？請從不同角度思考。(1)“旅鼠之謎”人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘。說明大自然還有許多奧秘人類無法解釋，有些奧秘是非常難解的，有待繼續(xù)探究。(2)旅鼠奇特的行為給我們一個啟示，即人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。(3)“過去的事實似乎表明，看來用通常的研究方法和思維方式是難以解開旅鼠之謎的?！笨茖W研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。（六）拓展訓練： 。（1）并非每年都大量繁殖，而是有節(jié)制的，并且有豐年和歉年之分。（2）豐年，齊心合力地大量繁殖，整個種群的數(shù)量急劇膨脹。到了一定密度就又基本上一致地采取自殺性行動，調(diào)節(jié)數(shù)量，減少數(shù)量。（3）歉年，計劃生育很嚴，甚至可以使其數(shù)量基本上保持不變。提示：此題要通過認真閱讀，抓住文中關(guān)鍵句子作答。2.“旅鼠死亡大遷移”，為什么不會斷子絕孫？（用原話回答）“當它們要進行大遷移時，總忘不了留下少量的伙伴看家，并擔負起傳宗接代的神圣任務(wù)?！?，會出現(xiàn)一種什么奇怪現(xiàn)象?最終達到一個什么目的? 好像想方設(shè)法要自殺似的。死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。，作者發(fā)出了什么感嘆?意味著什么? 人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！比丝趩栴}，是全球第一號問題，值得我們認真思考。（七）小結(jié)：總結(jié)科學小品文的寫法特點：(1)作者運用靈活的方式，采取多種描寫的方法，生動形象地介紹科學知識；(2)科學的內(nèi)容與文學的形式相結(jié)合；(3)寓知識于敘事之中，知識性與趣味性相結(jié)合，通俗易懂。八、布置作業(yè)，拓展延伸（？：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！蹦阏J為這樣說對嗎？談?wù)劺碛伞＞?、板書設(shè)計旅鼠之謎位夢華知識性、趣味性奧秘無窮眾多啟示→人口數(shù)量要控制十、教學反思學習這篇文章，一要引導學生比較本文與一般說明文在寫法上的不同，二是要激發(fā)學生 5 的好奇心，從而激發(fā)求知欲和探究學習的欲望。三要與其他課文相參照，把各部分內(nèi)容串聯(lián)起來作全面深入的理解，達到融會貫通?？梢酝ㄟ^讀故事的方法學習本文，體會本文在布局謀篇上的特點。那樣既培養(yǎng)了學生的研究能力，又培養(yǎng)了學生熱愛自然、保護自然的觀念，理解了本文告訴我們的只有通過創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎的思想。第五篇：【學優(yōu)練】(江西專用)八年級語文下冊 第三單元 13《旅鼠之謎》精品學案 (新版)新人教版《旅鼠之謎》自主預(yù)習一 目標導入，了解旅鼠的三大奧秘。（重點）。，學習語言的準確、生動性。（難點）；學習動物學家的科研精神。（難點）二 走近作者位夢華是最先登上南極大陸的中國人之一，是中國科學家中的第一個并且八次進入北極的人，也是第一個在北極過冬的并第一個和愛斯基摩人交朋友的人。1995年他率領(lǐng)中國首次遠征北極點科學考察隊進入北極中心地區(qū)，把五星紅旗插上了北極點。主要著作有《奇異的大陸——南極洲》、《北極的呼喚》等。三 背景資料旅鼠，是一種生活在北極草原的小動物，嚙齒類動物，繁殖能力驚人。關(guān)于旅鼠有許多解不開的謎團。幾個世紀以來，科學家們對此進行了大量研究，卻一直沒有什么進展或成效。美國科普作家、未來學家阿西摩夫就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著，完全有理由擔心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。四 苔蘚（）揪住（）嚙齒（）幼崽（）吞沒（）滑稽（）挑釁（）．．．．．．．．嚇了一跳（）繁yǎn（）迷wǎng（）p236。（）美 sh232。（）水 ．ｊ（）紅 東跑西diān（）前f249。（）后繼 （qǐ）圖（q237。）黃（p233。ng）湃（p233。ng）脹收（liǎn）（ji224。n）光（ｘｉ225。ｎｇ）詳 吉（ｘｉ225。ｎｇ）（1）：美好的程度差不多；比美。（2）挑釁：。（3）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。（4）饒有興趣：.（5）鼠目寸光：.（6）相輔相成：.（7）：前面的人倒下了，后面的人緊跟上來。（8）：不可想象，不能理解。（9）：從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。課堂探究一、課文感知（一）內(nèi)容概括？ 旅鼠之所以能夠這樣做的原因是什么？二、深層探究（一）記敘要素“用記敘的框架、對話的方式”來介紹科學知識，采用這種寫法有什么好處？請梳理出本文記敘的六要素。好處：時間：有一天；地點： ；人物： ； 事情的起因： ； 經(jīng)過： ；結(jié)局：。（二）說明方法？有何作用？（1）它們雖然是哺乳動物，卻可能是繁殖能力最強的動物之一，也許只有細菌分裂才能和它們相媲美。（2）就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有82萬只！天哪，這簡直是一個天文數(shù)字?。?）有人專門研究了各地旅鼠遷移的方向，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們最終的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠則是往北奔向巴倫支海。（三）感悟啟示?！敬鸢浮?自主預(yù)習四、（1）媲美（2）借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭（3）迷惘（4）非常有興趣（5）比喻眼光短淺（6）互相補充，互相配合（7）前赴后繼（8）不可思議（9）道聽途說 課堂探究，繁殖能力驚人，為動物世界之最。第二大奧秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵。第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠是集體觀念很強的動物。他們在維持著生態(tài)的平衡，維持著自然的和諧發(fā)展，或許旅鼠有這種本能。，對話的方式，生動有趣地介紹“我”對隱鼠的奧秘的探索，使讀者像讀有趣的故事一樣，越讀越有起勁。而且小品文有對話，有討論，方便內(nèi)容的展開，而且適合閱讀心理。通篇寓知識于敘事之中，知識性與趣味性結(jié)合，讓人既長知識又有興味。地點：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行為的奇特發(fā)表他的感想。3.（1）作比較；將旅鼠的繁殖能力雨細菌分裂比較，突出旅鼠繁殖能力之強。（2）列數(shù)字；用具體的數(shù)字，突出旅鼠的數(shù)量之多，繁殖之快。（3）舉例子；說明了各地旅鼠遷移的最終的目的都是奔向大海。：要及早控制人口，維持生態(tài)平衡，要有創(chuàng)新精神，要有奇思妙想，要有獻身科學的精神，要有勇于探索自然奧秘的精神，還要能熱愛自然，關(guān)注社會問題……