【正文】 受，用“孩子的行為”去體驗(yàn)，一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句充滿體貼的話語，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量不足，知識(shí)十分匱乏，可供閱讀的課外書籍很少，有的學(xué)生只有兩三本，有的學(xué)生幾乎沒有，這與農(nóng)村的生活條件和家長(zhǎng)的觀念有一定的關(guān)系。為了讓學(xué)生有書讀，我就定期從家里帶書籍供學(xué)生閱讀，孩子們手捧老師贈(zèng)予的書籍，如獲至寶，如饑似渴，讀得特帶勁。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，經(jīng)過一段時(shí)間閱讀，我發(fā)現(xiàn)，孩子們確實(shí)沒有辜負(fù)我的良苦用心，一有空閑，他們就經(jīng)常爭(zhēng)先恐后的給我講書中的故事，考我書中的“看圖猜成語”，語文課上發(fā)言非常積極，語言表達(dá)漸漸的豐富起來。我深深的感到，在“愛的教育里”沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。有的只是一些平凡的教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教育教學(xué)中我會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，不聲不響的融入到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因?yàn)閻?，孩子們才?huì)笑得更加燦爛；因?yàn)閻?，課堂才會(huì)充滿智慧的碰撞；因?yàn)閻?，孩子們成長(zhǎng)的拔節(jié)聲才會(huì)更加悅耳動(dòng)聽。登上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。在那里我會(huì)盡情展示我的風(fēng)采，努力書寫我的教育人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受并掌握最多的知識(shí)。做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。讓每一名學(xué)生都有一個(gè)美好的童年。靜心回味，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是人們所說的：有一種幸福叫守候吧。我知道，我的工作還存在著諸多不足，但我始終相信路要一步一個(gè)腳印地走好。只要人活著，腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方；只要奮斗的勇氣還在，就永遠(yuǎn)有成功的希望。我會(huì)盡最大的努力，獻(xiàn)出最多的愛心，做最好的老師。我雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；我雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。因?yàn)橄矚g，所以選擇，因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著。作為一名教師，我無愧于我的職業(yè)，因?yàn)槲覠釔畚业墓ぷ?，更熱愛我的學(xué)生，并傾其所有陪伴我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。最后我要說：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié)。第五篇：做最好的老師演講稿做最好的老師演講教師：馬槐春各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：大家好：“最好”是相對(duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，“最好”其實(shí)就是“更好”；但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則是為自己樹立了一個(gè)更高的的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——今天的自己和昨天的自己比，不斷地超越自己。這里的“自己”不是抽象的人，而是具體的張三李四；而具體的張三李四，都是有具體職業(yè)的，因此，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己能力所能達(dá)到的最好程度。誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身?xiàng)l件、社會(huì)環(huán)境等制約，真正成為藝術(shù)家、文學(xué)家、企業(yè)家的，只是少數(shù)?！叭吮热耍瑲馑廊恕?，因?yàn)槟惚鹊娜?，處于人類文明的金字塔尖，?dāng)然越比越覺得自己無能。但是，請(qǐng)別忘了，雖然也許你永遠(yuǎn)成不了“家”，但通過努力，你卻完全可以成為最好的“我”。有人說：“每個(gè)人都是一棵樹。”的確，我們生活的世界就像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木；有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你即將畢業(yè)，可能升入大學(xué)，可能參加工作，但志愿與職業(yè)的選擇現(xiàn)在還不能取決于你自己。你以前的理想都是很好的，但現(xiàn)實(shí)并非可以隨心所欲。因此，問題不在于你做什么，而在于你要成為最好的——你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師；甚至你哪怕只是一名“個(gè)體戶”，也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)！曾經(jīng)有人告訴我，教師是最累的職業(yè)。如果你不喜歡這行那么你肯定帶不出什么好班級(jí)。就算你當(dāng)了班主任，那也不是長(zhǎng)久的事情。