【正文】 每到上課的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒看出所以然。和小女孩聊天，問：“喜歡彈鋼琴嗎？”小女孩說：“不喜歡！我不喜歡坐在那里那么長(zhǎng)時(shí)間?！薄澳阆矚g什么？”“畫畫?！薄翱墒?，畫畫也是坐在那里好長(zhǎng)時(shí)間?！薄拔矣形业南敕ò。嫵鰜淼氖俏业南敕ò?！”三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。沒有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對(duì)父母孝順，每一個(gè)人都會(huì)變老的，你是怎么對(duì)孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對(duì)你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友?！焙退职譁贤?，有段時(shí)間他爸爸沒打他，他也沒打同學(xué)?？梢?，父母給孩子樹立榜樣的力量有多大。說一下明星，每次看到劉詩詩的照片，都覺得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽，怎能不培養(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒？再說一下對(duì)孩子影響比較大的一個(gè)方面——讀書。父母是否有讀書的習(xí)慣，是否給孩子樹立了一個(gè)良好榜樣？如果孩子寫作業(yè)時(shí)，你拿一本書在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢！比起孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫作業(yè)的效果也是不同的。四、面對(duì)問題的引導(dǎo)現(xiàn)在，很多“偽教育觀”流行，并被很多家長(zhǎng)認(rèn)可。比如說，愛撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，樹立正確的觀念，愛撒謊就可能會(huì)影響到人格和精神的發(fā)展。家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說，分析各種原因，更有甚者，對(duì)孩子打罵，沒有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀！孩子本來就很難說，家長(zhǎng)不停地說，無疑是雪上加霜，不知如何是好。要和大家說的是，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛、敢于創(chuàng)造的人才。教育孩子這條路上會(huì)遇到種種問題，我們不能用某一種特定的方法來解決，讓我們且教育且愛！第五篇：做智慧班主任讀后感尊 重 每 個(gè) 生 命——讀《做智慧班主任》有感 城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 丁瑞霞今年暑假多次品讀《做智慧班主任》，我深深地領(lǐng)悟到“熱愛學(xué)生，教師首先要尊重學(xué)生的人格；熱愛學(xué)生，教師就要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；熱愛學(xué)生，就要讓每個(gè)生命都陽光燦爛！”等內(nèi)涵，并將努力把班主任這份神圣的工作做得更好。我們班主任該怎樣熱愛自己的學(xué)生，使學(xué)生喜歡教育本身，從而愉快地接受教育，享受教育，健康成長(zhǎng)！快樂成長(zhǎng)！熱愛學(xué)生，教師首先要尊重學(xué)生的人格。正一位教育家所說的那樣，一位合格的教師應(yīng)當(dāng)從尊重學(xué)生人格開始。這方面，段惠民老師可謂是我們班主任學(xué)習(xí)的楷模！學(xué)生是人，盡管他們年齡小﹑幼稚，尚處在成長(zhǎng)的過程中，但他們具有自己的尊嚴(yán)﹑榮譽(yù)和人格。教師在對(duì)他們實(shí)施教育的時(shí)候，必須把這種教育建立在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，這樣的教育才更容易被學(xué)生所理解，所接受。教育實(shí)踐表明，教師尊重學(xué)生，使學(xué)生時(shí)時(shí)感到自己的意見﹑建議得到教師的認(rèn)可或贊許，學(xué)生就能從中體會(huì)到個(gè)人的榮譽(yù)﹑自尊，也就愈能激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，愈加對(duì)教師產(chǎn)生理解﹑親近與信賴，而這種對(duì)教師親近與信賴的情感，正是學(xué)生從教師那里獲取知識(shí)﹑信念所必需的條件。我在以后的教學(xué)中要千方百計(jì)地營(yíng)造﹑培育學(xué)生親師﹑尊師的情感，使學(xué)生感到老師是他們最親密﹑最敬愛的人，以達(dá)到“春雨潤(rùn)物細(xì)無聲”的最高教育境界。熱愛學(xué)生，教師就要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生是存在差異的。好學(xué)生聰明好學(xué)，討人喜歡。差生調(diào)皮淘氣，讓人操心費(fèi)神。作為教師，對(duì)待學(xué)生就要具有陶行知先生“愛滿天下”那樣博大的胸懷；對(duì)待學(xué)生就要具有段惠民老師“把愛播撒到每個(gè)學(xué)生心里”的優(yōu)秀品質(zhì)。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持做到“兩全”：一個(gè)“全面”，一個(gè)“全體”。對(duì)好的學(xué)生提出新要求，不偏愛護(hù)短；對(duì)較差的學(xué)生，花費(fèi)大的精力，讓他們跟上，不厭煩、不歧視。我認(rèn)為，學(xué)生當(dāng)中真正需要關(guān)心的，恰恰是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師不更多關(guān)心他們，他們就會(huì)覺得被老師拋棄了，就會(huì)自暴自棄，一天天地滑下去。我們就是要憑著這種平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)精神，培養(yǎng)建設(shè)我們偉大祖國(guó)的一代新人。今天在建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們教師更需要把自己的愛心傾注到每個(gè)學(xué)生身上，使之不僅成為優(yōu)秀學(xué)生奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，而且成為差生向上的力量源泉。選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教﹑愛崗敬業(yè)，為人師表﹑嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；就要以百倍的愛心去呵護(hù)每一顆“幼苗”，滋潤(rùn)每一顆“幼苗”，使他們都能感受到陽光燦爛，并且茁壯成長(zhǎng)。在今后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為科學(xué)管理班級(jí)創(chuàng)造更有利的條件，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力，使班級(jí)里的每個(gè)生命都陽光燦爛！