【正文】 才會真正從內(nèi)心尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師所傳授的各種知識。我們要用自己的信任與關(guān)切，能激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。再次，要走進(jìn)并呵護(hù)學(xué)生的心靈。我們要走進(jìn)學(xué)生的心靈，拉近與學(xué)生心靈的距離。走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生的知心朋友。學(xué)生難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，巧妙地化解學(xué)生的錯誤行為！三，做好老師，要有健康的心態(tài)。健康的心態(tài)要求我們老師樹立崇高的師德，對我們而言，選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是一項平凡而偉大的事業(yè)，教師師德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象。我們熱愛學(xué)生，就獲得了做好工作的不竭動力。健康的心態(tài)更要求我們老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為老師，要用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們常說這樣一句話：“教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：“教給學(xué)生一碗水，教師必須是一眼泉”。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。四，做好老師，要甘于平凡人生夫復(fù)何求，我就是一個平凡的人，是千萬個普普通通的人民教師中的一員。我用一顆年輕炙熱的心，去關(guān)愛著每一個孩子，快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福?？粗⒆觽兘】党砷L，成為社會有用的人，我很知足。從學(xué)生時代一步步走到教師這個崗位上來！我們從學(xué)生中來，到學(xué)生中去！新時代的學(xué)生，需要我們多多地開動自己的腦筋，深入到學(xué)生中去幫助他們更快樂、更輕松地學(xué)習(xí)！只有學(xué)生有興趣了，才能更愉快地步入課堂與老師同進(jìn)步！學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了、滿意了，我們對自己的教育成果也可會心一笑！笑過之后繼續(xù)前進(jìn)！教育之路需要我們不斷創(chuàng)新！不斷改進(jìn)！爭做學(xué)生喜愛的老師、家長認(rèn)可的老師、學(xué)校需要的老師、黨和人民滿意的好老師！第五篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》 一說到“教師”這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師。在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。彈指揮間，十三年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的課堂中輕輕劃過。十三年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師。其實要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外，還應(yīng)該讓家長和社會滿意。一個學(xué)生對于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學(xué)校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細(xì)胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可?！皩W(xué)無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。不過，我會以“做人民滿意教師”為航標(biāo)，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。