【正文】 老師，我為他們的行為而自豪，同時(shí)也被我身邊的一個(gè)個(gè)普通老師所感動(dòng)著。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。老師們，當(dāng)歲月無(wú)情的刻刀在我們臉上刻下華章，當(dāng)搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當(dāng)風(fēng)燭殘年時(shí)最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅(jiān)信那是的我們定會(huì)為我是一名教師而自豪！老師們，讓我們攜手共進(jìn)，用堅(jiān)實(shí)的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、瑰麗的仁愛(ài)之心奮斗在教育一線(xiàn)上，努力做一名國(guó)家滿(mǎn)意，人民放心，學(xué)生愛(ài)戴得好老師吧!最近網(wǎng)上瘋傳著一位女教師懲罰自己的故事，她就是年輕貌美的武昌工學(xué)院土木工程系38歲教師董文娟，上個(gè)月，她在班上規(guī)定，上課遲到幾分鐘，就罰做幾個(gè)俯臥撐，新規(guī)頒布后還算順利，遲到的學(xué)生不多，遲到的時(shí)間也不長(zhǎng)，慢慢大家也沒(méi)太在意，可就在12日上午，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她自己竟然遲到了?！澳銈儾吕蠋煏?huì)不會(huì)自罰，”“不會(huì)吧，要是做了多沒(méi)面子??！”一些學(xué)生交頭接耳的議論著，但她沒(méi)有猶豫的說(shuō)到：“今天，我遲到了20分鐘，咱們先上課，下課后我做20個(gè)俯臥撐。這件事傳開(kāi)后，有老師表示不解，“這樣做有損師道尊嚴(yán)”，“老師當(dāng)眾自罰，以后學(xué)生怎么看？”社會(huì)上的輿論紛紛而來(lái)，可規(guī)矩就要遵守，老師犯了規(guī)怎么能例外呢？之后，她所教的班幾乎沒(méi)人遲到。第四篇：《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》演講稿爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：大家好！我今天演講的題目是：《爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》。那么，如何做一名讓黨和人民滿(mǎn)意的好老師呢？下面結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)，給大家講一講我的一點(diǎn)不成熟的看法。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，就要積極進(jìn)取，盡心盡責(zé)地完成好每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。作為一名老師,我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時(shí)。二，做好老師，要尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們老師做好教育教學(xué)工作，最重要的是要心中有愛(ài)、愛(ài)生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的、愉悅的，從而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生得到了老師的尊重，他們才會(huì)真正從內(nèi)心尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師所傳授的各種知識(shí)。再次，要走進(jìn)并呵護(hù)學(xué)生的心靈。走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生的知心朋友。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，巧妙地化解學(xué)生的錯(cuò)誤行為！三，做好老師，要有健康的心態(tài)。我們熱愛(ài)學(xué)生，就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力。作為老師，要用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平。這就是說(shuō)教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。我用一顆年輕炙熱的心，去關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子，快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)，幸福著孩子們的幸福。從學(xué)生時(shí)代一步步走到教師這個(gè)崗位上來(lái)！我們從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去！新時(shí)代的學(xué)生，需要我們多多地開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，深入到學(xué)生中去幫助他們更快樂(lè)、更輕松地學(xué)習(xí)！只有學(xué)生有興趣了，才能更愉快地步入課堂與老師同進(jìn)步！學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)了、滿(mǎn)意了，我們對(duì)自己的教育成果也可會(huì)心一笑！笑過(guò)之后繼續(xù)前進(jìn)！教育之路需要我們不斷創(chuàng)新！不斷改進(jìn)！爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的老師、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師、學(xué)校需要的老師、黨和人民滿(mǎn)意的好老師！第五篇：做黨和人民滿(mǎn)意的好老師演講稿《默默無(wú)聞求滿(mǎn)意執(zhí)著追求為人師》各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿(mǎn)意 執(zhí)著追求為人師》 一說(shuō)到“教師”這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。大家還記得汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光：抓緊講臺(tái)的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對(duì)房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來(lái)疏散學(xué)生，最終也沒(méi)有走出教室的是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。彈指揮間，十三年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿(mǎn)遐想，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿(mǎn)童趣的課堂中輕輕劃過(guò)。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)要想成為一名讓人民滿(mǎn)意的教師，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外，還應(yīng)該讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿(mǎn)意度的高低。我們能做到的就是堅(jiān)持“教育為民”的思想，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿(mǎn)意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。不過(guò)，我會(huì)以“做人民滿(mǎn)意教師”為航標(biāo)，以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的