做一名有愛心的老師發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-14 18:03本頁面
【正文】 大的差距，但只要我們有了理想，并曾堅持努力去實現(xiàn)，哪怕最后沒有全部實現(xiàn)，我們在追求的過程中也一定會有收獲，會極大的提高我們的師德水平。同時，理想的實現(xiàn)不是一朝一夕的事，需要我們不懈的努力，需要有堅韌不舍的毅力，更需要有不怕失敗不怕困難的勇氣和信心。第五篇：做一名有愛心的老師做一名有愛心的教師每個人都需要愛。這一個簡單的“愛”字包含著許多復雜的內(nèi)容。作為一個教師，不但要擔負起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更重要的是要培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，要用愛心去澆灌每一株幼苗，把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風擋雨；要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。做一名光榮的人民教師是我兒時的的夢想。2014，年7月懷著美麗的憧憬，我實現(xiàn)了這個夢想。工作一年后發(fā)覺做一名教師真不是件容易的事，遠沒有我兒時想象地那么美好?，F(xiàn)在的孩子也遠沒有我兒時的那樣聽老師的話：習慣差、小毛病太多。上課說話調(diào)皮，等等缺點，讓我覺得不好教。，慢慢地，我發(fā)覺我沒有像從前那樣對學生充滿愛心了。我的愛心被學生們磨平了。，有時候覺著一看見他們那副懶洋洋的樣子，就沒了講課的興趣。于是就滿腦子的不愿意，心想我講完就行了，你們學不學不關(guān)我事。就在對自己教育學生感到迷茫的時候，讓我知道了我們學校的郭守法老師30年如一日，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血、盡職盡責，患病7年來，他克服常人難以想象的困難，與病魔頑強斗爭，始終堅守三尺講臺，用責任心詮釋了“師德”。，與其他老師不同，每次講課，他都要借助拐杖才能完成。由于雙側(cè)股骨頭壞死，一堂40分鐘的課下來，他都要承受常人難以想象的痛苦。別說是帶課，就是普通的行走對于郭老師來說都是極大的困難。，但是他依然長期堅守在教學第一線，郭老師說他只是做了自己應(yīng)該做的一些工作，只要身體還允許，他就會一直堅持下去，為山里的孩子學好知識、將來走出大山而貢獻一點力量。聽了郭老師的事跡，他對教育的熱心，對于學生的關(guān)愛，不禁讓我反思：我覺得我太渺小了，我對學生的一片愛心哪去了?，孩子畢竟是孩子，具有很大的可塑性，作為傳道、授業(yè)、解惑的教育工作者，更多的應(yīng)該是寬容、理解和引導。面對形形色色的學生，我必須履行教師的職責，用愛心、耐心、誠心、細心來培養(yǎng)他們，用我，的真誠書寫桃李春秋。人們常說，人生下來就如一張白紙，這張白紙上將畫上怎樣的圖畫，圖畫美不美老師有責任。的確，當我們在指責孩子這也不會，那也不會的時候，我們是否應(yīng)該自責一下我教他了嗎？我示范了嗎？現(xiàn)在的我，總會這樣想：作為老師應(yīng)該去關(guān)系他們，要求他們，培養(yǎng)他們，才對得起他們一樣地關(guān)心他們，要求他們，培養(yǎng)他們，才對得起他們。我們學校五年級有一名學生，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，打架等。是同學們公認的無可救藥的那種令人討厭的學生，在班內(nèi)影響力很大。當我接到這個班時，他不斷的違反紀律，令人頭疼。后來，我跟他多次交流，從正面、側(cè)面去了解他。在這期間，我很注重顧及他的自尊，使他產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與我做心靈的交流，這樣使他從思想深處認識錯誤，改正錯誤。在班內(nèi)，多給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，讓他感受到自己的價值所在。當他一步步轉(zhuǎn)變的時候，同學們都感到無比的高興。于是，我在班內(nèi)就讓他做改正缺點的典型，讓他用他的行為教育和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。去親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇?，曉之于理”用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。現(xiàn)在，他已經(jīng)和班級和諧的融為一體了。教師的重要性不言而喻，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。然而教師是什么眾說紛紜。主要有兩種觀點，其一，教師就是“教書匠”，教師的職責主要定位在知識的輸出和傳遞上，充當著一種知識“搬運工”的角色，其二：教師就是“教育家”，是點燃，“火把”的人，以啟迪學生的智慧和培養(yǎng)學生的能力為己任。我認為教師應(yīng)是，有愛心又有方法的人，集“智慧與高尚”于一身的人。遺憾的是，并不是每個教師都既有愛心又有方法。事實上，每個教師在學生成長中發(fā)揮的作用卻有可能存在著天壤之別。有的教師讓每一個他帶過的學生都有進步，學生以和他相識深感，榮幸。有的教師僅僅關(guān)注成績好的學生，在他的教育下大多數(shù)學生以失敗的心態(tài)，走向社會，個別教師甚至成為學生終生揮之不去的陰影，很多孩子以沒有成為他的學生感到幸運。做一名有愛心的教師，要以學生為本，關(guān)注每個學生，關(guān)注每個學生的發(fā)展。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育。要以平等心對待學生，走進學生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，與想法，建立一種信任的平等關(guān)系，師生借此相互理解。同時要尊重學生，不應(yīng)采取過激的語言行為，防止學生的自尊心嚴，重受挫。學生也是一個有尊嚴的人，老師應(yīng)理智的采取合適、健康、正面、有效，的教育方法，促進學生的發(fā)展。我想我會把“做一名有愛心的好老師”作為我的座右銘。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1