泥土和石頭教案-資料下載頁(yè)
2024-11-13 18:40本頁(yè)面
【正文】 ，一只獅子就出現(xiàn)。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）幼兒擺放，教師巡回觀(guān)察。請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。五、幼兒作畫(huà)今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話(huà)想對(duì)小朋友說(shuō)：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。六、展示幼兒的畫(huà)讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？第五篇：小班科學(xué)公開(kāi)課教案《區(qū)分泥土和石頭》小班科學(xué)公開(kāi)課教案《區(qū)分泥土和石頭》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)嘗試，激發(fā)觀(guān)察、了解大自然的興趣，引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途，能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課《區(qū)分泥土和石頭》教案吧?；顒?dòng)目的:1．引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。2．通過(guò)嘗試，激發(fā)幼兒觀(guān)察、了解大自然的興趣。3．能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。4．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活動(dòng)過(guò)程：1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。師：這是什么？請(qǐng)你們?cè)囍阉麄兎珠_(kāi)。2．老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？3．引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。4．說(shuō)一說(shuō)你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。5．老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。6．讓幼兒再?lài)L試的分找泥土和石頭?；顒?dòng)內(nèi)容：一、給泥土石頭洗澡1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？2．試說(shuō)給石頭洗澡后的結(jié)果。3．給泥土洗澡，觀(guān)察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。二、做泥團(tuán)1．能不能試著把泥做成團(tuán)？2．引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？3．說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來(lái)的？4．觀(guān)察泥土在水里的變化。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1．請(qǐng)幼兒試說(shuō)石頭的用處。2．老師和幼兒一起小結(jié)（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。3．請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出泥土的用處。4．老師和幼兒一起小結(jié)（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。5．大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長(zhǎng)大，我們要讓石頭和泥土為人類(lèi)做更多的好事。本文擴(kuò)展閱讀：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。
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