泥土和石頭教案(文件)
【正文】 黑或壞掉的？觀察長有齲齒的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。第三篇：中班科學(xué)教案 泥土和石頭泥土和石頭活動目的:1． 引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。師：這是什么？請你們試著把他們分開。6． 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1． 請幼兒試說石頭的用處。5． 大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。并表述觀察結(jié)果。用電磨做豆?jié){又快又省力。（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。2． 通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。2． 老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？3． 引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。一、給泥土石頭洗澡1． 師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？2． 試說給石頭洗澡后的結(jié)果。2． 老師和幼兒一起小結(jié)（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事大班繪畫教案：《獅子》活動目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦?；顒幽康?1．引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。活動準(zhǔn)備：石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。3．請幼兒試著說出泥土的用處。本文擴展閱讀：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層。5．大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1．請幼兒試說石頭的用處。6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。師：這是什么？請你們試著把他們分開。3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。4．
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