幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案[5篇材料]-資料下載頁
2025-11-04 13:47本頁面
【正文】 發(fā)到學(xué)校去了，究竟是哪個小動物會最先到達(dá)體育館呢？二、學(xué)習(xí)用工具測量的方法比較路線的遠(yuǎn)近。1．（引導(dǎo)幼兒觀察路線圖）請幼兒觀察比較，哪個小動物去體育館的路最近？哪個小動物去體育館的路最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？這種方法準(zhǔn)確嗎？2．師：用眼睛看的方法叫做目測法，但是目測法比一定準(zhǔn)確，我們還能用什么方法來判斷路線的遠(yuǎn)近呢？（請幼兒講講自己的想法，如工具：尺子、棍子、繩子、積木等）老師今天也給小朋友們帶來了一種測量工具，你們看看老師帶來了什么工具？（水彩筆蓋）3．師：你們覺得這樣工具能測量小動物家到學(xué)校的距離么？（能）那咱們就先量一量小貓家到學(xué)校要幾個水彩筆蓋，你會量嗎？（會），請你來試一試。在幼兒嘗試過程中教授測量方法，邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起講述測量的正確步驟（找起點(diǎn)，沿著線，接著量）將測量結(jié)果記錄在表格中（小貓家到學(xué)校量了5個水彩筆蓋）：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。請你再量量其他兩個小動物家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋，把結(jié)果記錄在表格里。請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，教師小結(jié)不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn)，測量的次數(shù)越少越近師：鄭老師還給你們準(zhǔn)備了兩種測量工具呢，我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。請幼兒示范測量方法，及時糾正不對的測量步驟。請幼兒坐好，檢驗幼兒測量結(jié)果，教師小結(jié)同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。三、教師小結(jié)生活中還有很多東西都能被當(dāng)做測量工具呢，我們的教室里就有很多，待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具，來量一量咱們的桌子、黑板，還能比比小朋友的身高呢……第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案：向左看向右看目標(biāo):根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對應(yīng)的物品,或給指定物品標(biāo)出方向,用正確的序數(shù)表示其位置。建立初步的雙向排序的概念。體驗游戲的樂趣。準(zhǔn)備:已對左、右方位比較熟悉。1~10的數(shù)字卡,PPT(演示文稿),方向標(biāo)記,操作單,筆。過程:一、復(fù)習(xí)1~10的順逆唱數(shù)出示1~10的數(shù)字卡,復(fù)習(xí)順數(shù)與逆數(shù)。演示PPT畫面,引導(dǎo)幼兒觀察,在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。二、初步按照左、右方向判斷物體的位置演示PPT畫面,請幼兒說說一共有幾只蘋果。介紹方向標(biāo)記“→”“←”。師:看看,這表示什么方向?我們用動作來表示一下。嘗試將方向標(biāo)記和序數(shù)結(jié)合起來尋找對應(yīng)的蘋果。師:請你找找從左往右數(shù)第四個蘋果是哪只?我們可以用“4”表示。三、根據(jù)PPT畫面嘗試雙向排序與定位根據(jù)方向標(biāo)記為每一只小動物確定位置并用序數(shù)表示。根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找找是哪個小動物,如“5”“2”。根據(jù)表示小動物位置的序數(shù)找到對應(yīng)的方向標(biāo)記。四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數(shù)來表示操作一:引導(dǎo)幼兒根據(jù)方向標(biāo)記在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字,或根據(jù)序數(shù)畫上方向標(biāo)記,注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數(shù)的方法和步驟,了解幼兒解決問題的策略。操作二:引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找到對應(yīng)的胡蘿卜并把它圈出來,同時在后面相反方向標(biāo)記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數(shù)。五、延伸活動把幼兒完成的操作卡展示在益智區(qū),供幼兒互相評價、驗證。拓展幼兒關(guān)于排序的方法,如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。
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