20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第七章機(jī)械能守恒定律第4節(jié)重力勢能2-資料下載頁
2024-12-09 15:44本頁面
【導(dǎo)讀】《重力勢能》這節(jié)課的內(nèi)容在整個章節(jié)中既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。念的應(yīng)用，另一方面促使功是能量轉(zhuǎn)化的量度這一思想的生成，順理成章，水到渠成。還常常與感性經(jīng)驗(yàn)直接相聯(lián)系，仍需具體形象的圖片畫面來支持。2．學(xué)生在初中時已接觸過重力勢能的概念，在高中階段重點(diǎn)是定量的學(xué)習(xí)重力勢能。做功與運(yùn)動路徑無關(guān)。3．知道重力勢能具有相對性、重力勢能的變化具有絕對性,勢能是系統(tǒng)共有的。4．理解重力功是物體重力勢能變化的量度。個物理量有關(guān)，“一個地球上的物體和高度有關(guān)的物理：重力勢能”。究的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了“重力勢能”，我們心中的疑問就可以迎刃而解了！多媒體投影展示新課題：重力勢能及學(xué)習(xí)目標(biāo)。需要強(qiáng)調(diào)的是第三種情況，要化曲線為直線，利用極限思想來解決?？梢妋gh是一個有特殊意義的物理量。（1、參考平面：重力勢能總是相對于某個水平面來說的，這個水平面叫參考平面。學(xué)生認(rèn)識到重力勢能有正有負(fù)，正負(fù)代表大小。
【正文】 教學(xué)反思 本節(jié)課我使用天士博白板的以下功能：投影功能，隨時點(diǎn)擊就可以顯示預(yù)設(shè)的畫面。激光筆對板書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)作用，畫圖功能，拉幕功能。更重要的在物理課堂上，把白板變成了黑板，和學(xué)生一起進(jìn)行了無限制的書寫交互功能，可以擦除重寫，更改顏色 ,畫圖極為方便。對本節(jié)課我的體會和反思如下： 使用白板展示圖片，引入概念：這一階段主要通過白板課件展示圖片創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系生活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對引入的物理概念的認(rèn)同感。 使用電子白板實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，重視科學(xué)探究過程 本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷從提出問題 → 猜想 → 研究實(shí)踐 → 結(jié)論 的科學(xué)探究過程，通過經(jīng)驗(yàn)與理性思維的碰撞，展現(xiàn)出了清晰的知識構(gòu)建過程，避免了知識的簡單給予與堆砌，使探究貫穿始終。 在探究重力做功表達(dá)式環(huán)節(jié)中，找三名學(xué)生前去推導(dǎo)三種情況下重力做功，他們的推導(dǎo)過程和結(jié)果都留在了白板上，然后我用激光筆功能圈定三個結(jié)果，學(xué)生很容易看出三個結(jié)果的共同點(diǎn)并順利總結(jié)出重力做功的特點(diǎn)。交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)，這一功能可以使學(xué)生隨時復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)，避免學(xué)生平時來不及記錄的情況。 利用電子白板增強(qiáng)學(xué)生的注意力和理解力，凸顯 “ 通過做 功研究能量的思想 ” 能量的概念十分抽象而功的概念比較具體，也容易量度。在物理學(xué)中人們總是通過做功了解能量的變化，從而認(rèn)識能量。這節(jié)課在探究重力勢能表達(dá)式時再一次突出這個思想。 白板操作工具中獨(dú)有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、板擦功能、即時反饋功能以及聚光燈功能等，更加提高了視覺效果，更加有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生多元智能積極參與課堂探究。 、以直代曲的科學(xué)方法 研究物體沿任意路徑運(yùn)動時重力做功，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用無限逼近，以直 代曲的極限方法得出重力做功的特點(diǎn)。一種科學(xué)方法需要讓學(xué)生多次體會，才能真正掌握。這種極限方法在新教科書上多次出現(xiàn)，也是出于這種考慮。 當(dāng)然，我自己覺得對電子白板的使用功能掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待加強(qiáng)，我將盡力在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，進(jìn)而能夠比較熟練地操作電子白板，將其正常運(yùn)用在日常教學(xué)中。希望能盡自己最大的努力，豐富課堂，爭取使每節(jié)課都能上的生動精彩！
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