20xx-20xx學(xué)年北師大版八年級物理上冊教案：第三章二、探究---比較物體運(yùn)動的快慢-資料下載頁
2024-12-09 15:39本頁面
【導(dǎo)讀】的一般方法——控制變量法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.學(xué)會并掌握比較物體運(yùn)動快慢的方法；路程--時(shí)間圖像的理解。我們已經(jīng)知道物質(zhì)都在不停的運(yùn)動著。比如同時(shí)啟程的步行人和騎車人，我們。百米短跑同萬米冠軍的長跑比一比，要知道誰快誰慢，應(yīng)該怎么辦？例如：小車A運(yùn)動1m,所用時(shí)間2s，小球B運(yùn)動2m所用時(shí)間5s。我們物理上有一個(gè)專門比較。請你試一試?yán)}：。教師板書勻速直線運(yùn)動的定義。我們可以用圖線形象、直觀地描述路程隨時(shí)間變化的關(guān)系。2．發(fā)射的無線電波到達(dá)月球并返回地面共用時(shí)間。無線電波的傳播速度。是3×108m/s，月球到地球的距離是多少？
【正文】 ：本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識？你知道幾種比較物體運(yùn)動快慢的方法？ 【布置作業(yè)】 P43 2 【課后反思】 附：板書設(shè)計(jì) 二、探究 比較物體運(yùn)動的快慢 一、探究活動 1．提出問題 （ 1）如何比較物體的運(yùn)動快慢 （ 2）有幾種方法 2．猜想與假設(shè) 3．定性探究 4．定量探究實(shí)驗(yàn)方案 器材 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 5．分析論證 二、速度 定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程 公式： V=S/t 單位：國際制 m/s 常用 Km/h 物理意義 :表示物體運(yùn)動快慢的物理量 三、勻速直線運(yùn)動 附：練習(xí)： 1．一架飛機(jī)勻速飛行，它在 5min 內(nèi)飛過的路程是 72km ， 它的速度是多少km/h？ （答案： 864km/h） 2．發(fā)射的無線電波到達(dá)月球并返回地面共用時(shí)間 。無線電波的傳播速度是 3 108 m/s，月球到地球的距離是多少？ （答案： 108km）
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