【導(dǎo)讀】孟德爾研究性狀遺傳的材料和方法。一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)及解釋。測(cè)交法證明基因解釋的正確性?；虻姆蛛x定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。繹、歸納的思維能力。通過(guò)遺傳習(xí)題的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用分離定律解答遺傳問(wèn)題的技能技巧。采用舉例、掛圖、投影等進(jìn)行教學(xué)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，演繹歸納本節(jié)知識(shí)，從而掌握重點(diǎn)內(nèi)容。運(yùn)用減數(shù)分裂圖說(shuō)明減數(shù)第一次減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離。出示有染色體的遺傳圖解進(jìn)行講解。首先，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，并結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生對(duì)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。的表達(dá)使親代和子代相似。孟德爾用避免外來(lái)花粉干擾的自花傳粉、閉花授粉的豌豆純合植株進(jìn)行雜交試驗(yàn)，這是他成功的原因之一。出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近3∶1，具有規(guī)律性。

　　

【正文】 律培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的思想。 教學(xué)重點(diǎn) 1. XY 型性別決定方式。 2. 人類紅綠色盲的婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 人類紅綠色盲的婚配方式和伴性遺傳規(guī)律 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法 1．教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法 色盲遺傳。 [解決辦法 ] 以人的色盲為例了解伴性遺傳。在教學(xué)中可把色盲遺傳的四種主要婚配的遺傳圖解歸納成一個(gè)總圖解，這樣就把知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，便于學(xué)生 掌握色盲基因的傳遞方式，歸納色盲遺傳的特點(diǎn)，理解伴性遺傳的概念。 2．教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法 X染色體上隱性基因的遺傳特點(diǎn)。 [解決辦法 ] (1)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，分析色盲遺傳圖解，根據(jù)各種婚配子女基因型和表現(xiàn)型及其比例，揭示伴 X隱性遺傳的一般規(guī)律。 (2)通過(guò)講解例題和練習(xí)，應(yīng)用伴性遺傳原理解決特定情境中的新問(wèn)題。 3．教學(xué)疑點(diǎn)及解決辦法 伴 X顯性遺傳。 [解決辦法 ]通過(guò)比較和練習(xí)有關(guān)習(xí)題，對(duì)以上遺傳知識(shí)作一般的了解。 三、課時(shí)安排 1課時(shí)。 四、教學(xué)方法 講 授、談話和復(fù)習(xí) (注意啟發(fā)式教學(xué) )。 五、教具準(zhǔn)備 人類男女染色體組型示意圖， X和 Y染色體的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。 XY型性別決定圖解，色盲檢查圖，關(guān)于色覺(jué)的四種婚配情況的匯總圖解。板書內(nèi)容投影片。多媒體教學(xué)設(shè)備。 六、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．授課前可組織課外活動(dòng)小組的學(xué)生進(jìn)行色盲普查，并對(duì)色盲患者作家譜調(diào)查。 2．讓學(xué)生在圖中找出男女染色體組成的區(qū)別，認(rèn)識(shí)性染色體的作用。 3．分析 XY型性別決定方式，提出問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。 4．引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手寫出色盲遺傳的幾種婚配的遺 傳圖解，分析總結(jié)色盲遺傳的特點(diǎn)。 5．通過(guò)課堂提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考、討論和歸納小結(jié)。 七、教學(xué)步驟 第一課時(shí) (一 )明確目標(biāo) 通過(guò)銀幕顯示，讓學(xué)生明確本節(jié)課應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是： 1．以 XY型為例，理解性別決定的知識(shí)。 2．以人的色盲為例，理解伴性遺傳的知識(shí)。能力目標(biāo)和德育目標(biāo)應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)。 (二 )重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程 引言： 提問(wèn)：生物界普遍具有的生殖方式是什么 ?進(jìn)行有性生殖的生物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是什么 ? 設(shè)問(wèn)：同樣是受精的卵細(xì)胞，為什么將來(lái)有 的發(fā)育成雌性個(gè)體 ?有的發(fā)育成雄性個(gè)體 ?為什么生物有一些性狀在遺傳時(shí)會(huì)對(duì)雌雄后代的影響不同？比如，人類中的色盲病，往往男性患者多于女性患者，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的生物遺傳的第三個(gè)問(wèn)題：性別決定與伴性遺傳 (一 )性別決定 講述：性別決定一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。各種生物一般都有一定數(shù)目的成對(duì)的染色體。雌雄性別實(shí)際上是生物的一對(duì)差別明顯的性狀，受染色體的控制。 在銀幕上顯示 “ 人類男女染色體組型示意圖 ” 的課件。 提問(wèn)：人的細(xì)胞中有多少對(duì)染色體 ? 在學(xué)生回答后補(bǔ)充一句：有 23對(duì)同源染色 體。 (圖中男女不同的一對(duì)染色體在不停閃爍，引起學(xué)生的注意。 ) 提問(wèn)：男女個(gè)體染色體組成中有什么區(qū)別 ? 在學(xué)生回答后進(jìn)行講述：第 23對(duì)染色體在男女間存在著差異，女性是 XX，同型的，男性是 XY，異型的， Y染色體很短小。由于這對(duì)不同的染色體與性別決定有明顯而直接的關(guān)系，所以把它叫做性染色體，而其它染色體與性別決定無(wú)關(guān)，叫做常染色體。因此，人的體細(xì)胞中染色體組成應(yīng)是 22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。 這時(shí)可讓學(xué)生動(dòng)筆在書中圖 6圖 64下寫出人的男女體細(xì)胞中染色體種類和數(shù)目的組成情況。 (男性： 22對(duì)常 染色體 +XY；女性： 22 對(duì)常染色體 +XX) 講述：人的性別由性染色體決定，而這種性染色體類型叫做 XY型。 XY型性別決定在生物界中較為普遍，除了人以外，還有果蠅、馬、牛、羊等很多高等動(dòng)物以及大麻、色麻等植物都屬于 XY型性別決定。 那么，性染色體是怎樣來(lái)決定性別的呢 ? 用計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)模擬 “XY 型性別決定的示意圖 ” 課件。 同時(shí)教師應(yīng)作一定的講述：屬于 XY型性別決定的生物，雌性個(gè)體 (♀) 的性染色體是 XX，只能產(chǎn)生一種雌配子，含 X染色體；雄性個(gè)體 (♂) 的性染色體是 XY，能產(chǎn)生兩種數(shù)目相同的雄配子，一種含 X染色體，一種含 Y染色體。當(dāng)含 X染色體的雄配子和含 X染色體的雌配子結(jié)合成的合子含 XX，它就發(fā)育成雌性；當(dāng)含 Y染色體的雄配子和含 X染色體的雌配子結(jié)合成的合子含 XY，它就發(fā)育成雄性個(gè)體。 提出以下問(wèn)題，讓學(xué)生先相互討論，再回答。 問(wèn) 1：一位不講理的丈夫要他的妻子包生兒子，這事實(shí)上辦得到嗎 ? 問(wèn) 2：生男生女是由母親決定的，這種說(shuō)法對(duì)嗎 ?為什么 ? 小結(jié)：受精的卵細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成什么性別，取決于受精卵中性染色體的組成，由含 X的精子與含 X的卵細(xì)胞結(jié)合而成的受精卵將來(lái)發(fā)育成雌性個(gè)體 (人類是女性 )；由含 Y的精 子與含 X的卵細(xì)胞結(jié)合而成的受精卵將來(lái)發(fā)育成雄性個(gè)體 (人類是男性 )。后代的性別主要取決于雄配子的類型和雌雄配子結(jié)合的隨機(jī)性。總之，后代是雌性還是雄性比例是 1： 1。 性染色體還有一種主要類型是 ZW型，比如，鳥類，與 XY型性別決定剛好相反。雌性的性染色體是異型的 ZW，雄性的性染色體是同型的 ZZ。 過(guò)渡：染色體是遺傳物質(zhì)的載體，性染色體和常染色體上都攜帶著控制生物性狀的基因，由于性染色體的組成在雌雄個(gè)體間存在著差異，因此，性染色體上的基因伴隨性染色體而傳遞就與性別相聯(lián)系，所以，生物有些性狀對(duì)雌雄后代的影響就 不一樣。這就是我們下面要學(xué)習(xí)的。 (二 )伴性遺傳 講述：以色盲為例進(jìn)行學(xué)習(xí)。 色盲病是一種先天性色覺(jué)障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對(duì)紅色、綠色分不清，因此，患者就不適合當(dāng)司機(jī)，因?yàn)椋煌ㄐ盘?hào)是紅燈和綠燈，無(wú)法判斷是停車還是通行。全色盲極個(gè)別，在病人的眼里世界上任何物體只有明和暗的區(qū)別，根本看不到其它任何顏色，病人看彩電就象看黑白電視一樣。 銀幕顯示色盲檢查圖，讓學(xué)生自我檢查。 設(shè)問(wèn)：色盲基因是隱性的，它與它的等位基因都只存在于 X染色體上， Y染色體上沒(méi) 有，這是為什么 ? 在銀幕上顯示 X和 Y染色體的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。 指出：由于 Y染色體很短小，因此，在 X染色體上位于非同源區(qū)段上的基因 Y染色體就沒(méi)有，比如，色盲基因 b和它的等位基因 B就只存在于 X染色體的非同源區(qū)段上。 講述：在寫色覺(jué)基因型時(shí)，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染 色體，再在右上角標(biāo)明基因型。 讓學(xué)生在預(yù)先準(zhǔn)備好的小黑板上填寫有關(guān)色覺(jué)的女性男性的基因型 (五種 )，然后說(shuō)出六種婚配方式。 講述：在六種婚配方式中，男性色盲與女性色盲婚配子女全是色盲，男性正常與女性純合體色覺(jué)正常者婚配，子女色覺(jué)均正常。另外四種婚配方式，情況較復(fù)雜，需要很好地分析 。 請(qǐng)四位同學(xué)在黑板上寫出四種婚配的遺傳圖解。 (教師在黑板上寫出親代的基因型，學(xué)生接著寫親代產(chǎn)生的配子和后代的基因型。 ) 師生共同檢查四位同學(xué)寫出的遺傳圖解， 銀幕顯示四種婚配情況的匯總圖解 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析以上圖解，共同總結(jié)色盲遺傳的特點(diǎn)。 講述：如果第 1例中的女兒 作了母親，她的丈夫是色覺(jué)正常的男子，這就是第 2例了。 提問(wèn)：第 1例中的色盲男子與第 2例子代中的色盲男孩是什么關(guān)系 ?(回答：外祖父與外孫的關(guān)系 ) 又問(wèn)：色盲男孩的色盲基因是誰(shuí)遺傳的 ?(答案：外祖父 ) 用彩色筆勾畫出 的傳遞方向。并指出，外祖父的色盲基因通過(guò)他的女兒遺傳給了外孫。這是色盲 遺傳的一個(gè)特點(diǎn)，即隔代遺傳。一般地說(shuō)，色盲這種是由男性通過(guò)他的女兒遺傳給他的外孫。 (要求學(xué)生在書中 P186 上勾畫出。 ) 進(jìn)一步問(wèn)：在第 2例中，后代患病的可能性多大 ?兒子患病的可能性多大 (答案： 1/1/2)。 繼續(xù)分析第 3例，提問(wèn)：母親色盲會(huì)有正常的兒子嗎 ? (答案：不會(huì)有正常的兒子。因?yàn)椋瑑鹤又械?X是母親給的，母親的基因型是 。 ) 分析第 4例提問(wèn)：女兒是色盲，可以肯定她的親代哪一方一定是色盲 ?(答案：父親一定是色盲。 ) 又問(wèn)：兒子是色盲，色盲基因是父親給的 ?還是母親給的 ?(答案：是母親給的。 ) 在學(xué)生回答了以上問(wèn)題后，指出：色盲性狀決不會(huì)由父親傳給兒子，父親是把 Y染色體傳給了兒子，而色盲基因是在 X染色體上，因此，父親的色盲基因只傳給女兒，不傳給兒子。這是色盲遺傳的又一特點(diǎn)。 再問(wèn)：以上幾種婚配的后代中，色盲患者是男性多 ?還是女性多 ?為什么 ? (答案：色盲是 由隱性基因 b控制的， B與 b這對(duì)等位基因位于 X染色體上， Y染色體上沒(méi)有，男性的性染色體組成是 XY，只要 X染色體上有 b基因，就表現(xiàn)出色盲；女性的性染色體組成是 XX，必須兩個(gè) X染色體上都有 b基因，即隱性純合體才表現(xiàn)出色盲， 基因型的個(gè)體雖攜帶有 b基因，但表現(xiàn)出色覺(jué)正常，所以男色盲多于女色盲。 (要求學(xué)生 在書中 P186 上勾畫出。 )指出：男色盲多于女色盲這是色盲遺傳的又一特點(diǎn)。 講述：根據(jù)我國(guó)社會(huì)普查資料得知，我國(guó)男性色盲發(fā)病率為 7％，而女性色盲發(fā)病率僅為 0． 5％，實(shí)際情況，也是男性色盲患者多于女性色盲患者。 色盲遺傳與性別有關(guān)，是因?yàn)樯せ蛭挥谛匀旧w上，要伴隨性染色體而傳遞，而男性與女性在性染色體上的組成又是不同的，因此，色盲遺傳就表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián)，這種特殊的遺傳現(xiàn)象叫伴性遺傳。 (伴性遺傳的概念，要求學(xué)生在書中 P182上勾畫出。 ) 指出：色盲遺傳病實(shí)際上是伴 X隱性遺傳病。 指著圖中第 4例講，如果近親結(jié)婚，后代的發(fā)病率達(dá)到 50％。 講述：近親結(jié)婚，遺傳病的發(fā)病率和死亡率都會(huì)增高。比如，我國(guó)湖南大庸市偏遠(yuǎn)地帶有三個(gè) “ 傻子村 ” ，其中的汪家小村，全村共 500人，有 250人智能偏低，其中呆癡 58人。 一般說(shuō)來(lái)，在一個(gè)群體中，各種遺傳病的患者盡管數(shù)量不多，但是致病基因的攜帶者卻較多。近親結(jié)婚者，往往有些基因是相同的，子代中隱性純合體出現(xiàn)的可能性增加，所以發(fā)病率比一般群體高很多。所以，我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。為了提高中華民族的人口素質(zhì)和質(zhì)量，應(yīng)堅(jiān)決杜絕近親結(jié)婚?？上?qū)W生打趣地說(shuō)：在婚姻問(wèn) 題上，千萬(wàn)不能親上加親。 (三 )總結(jié)、擴(kuò)展 絕大多數(shù)生物的性別是由受精時(shí)遺傳物質(zhì)的組成來(lái)決定的，最常見的是性染色體決定性別。根據(jù)生物的雌雄個(gè)體間性染色體組成上的差異，性染色體又主要分為 XY型和 ZW型兩類。屬于 XY型性別決定的生物，雄性個(gè)體的性染色體是 XY，異型的，在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子，即 X型、 Y型的雄配子，雌性個(gè)體的性染色體是 XX，同型的，只能產(chǎn)生一種 X型的雌配子，在受精機(jī)會(huì)相等時(shí)，子代的性別比為 1： 1。 由于性染色體決定性別，性染色體在雌雄個(gè)體間又存在著差異，因此，性染色體 上的基因的遺傳行為必然與性別相聯(lián)系。以人的色盲遺傳為例，學(xué)習(xí)了伴 X隱性遺傳。伴性遺傳與 常染色體遺傳是有區(qū)別的。伴 X隱性遺傳的特點(diǎn)歸納起來(lái)有三點(diǎn)，第一是隔代遺傳，一般是由男性通過(guò)他的女兒遺傳給外孫。第二、往往是男性患者多于女性。第三、父親決不傳給兒子。 在伴性遺傳中還有伴 X顯性遺傳和伴 Y染色體遺傳，比如，人類中抗維生素 D佝僂病有伴 X顯性遺傳，蹼趾及其它的輕微畸形是伴 Y染色體遺傳，它們各有不同的遺傳特點(diǎn)。 (四 )布置作業(yè) (銀幕顯示 ) 1．果蠅的體細(xì)胞有四對(duì)染色體，它的一個(gè)卵細(xì)胞的染色體組成應(yīng)是 ( ) A． 3對(duì)常染色體 +XY B． 3個(gè)常染色體 +X C． 3對(duì)常染色體 +XX D． 3個(gè)常染色體 +Y (答案： B) 2．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子，問(wèn)再生一個(gè)白化病女兒的可能性多大 ? (答案： 1/8) 3．有一個(gè)男孩是色盲患者，除他的祖父是色盲外，他的父母、祖母和外祖父母色覺(jué)都正常，該男孩色盲基因的傳遞過(guò)程是 ( ) A．祖父 —— 父親 —— 男孩 B．祖母 —— 父親 —— 男孩 C．外祖父 —— 母親 —— 男孩 D．外祖母 —— 母親 —— 男孩 (答案： D) 4．口答：為什 么色盲患者中男性多于女性 ? (五 )板書設(shè)計(jì) (逐一顯示在銀幕上 ) 伴性遺傳 補(bǔ)充： 性別決定 (一 )伴性遺傳 1．色盲遺傳 (1)色盲基因隱性，位于 X染色體上。 (2)三大特點(diǎn)： a．隔代遺傳 b．色盲基因不能由男性傳給男性 c．男性患者多于女性患者 2．伴性遺傳概念 性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。 第三章 基因的本質(zhì) 第一節(jié) DNA 是主要的遺傳物質(zhì) 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 二、 教材分析 小節(jié)教材主 要講述 DNA是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù) “肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)” 和 “噬菌體侵染細(xì)菌的