上會中心小學綜合組期初備課情況檢查小結(jié)20xx9-資料下載頁
2024-11-12 22:09本頁面
【正文】 以學生上臺分角色表演的形式完成，讓 學生更直觀的明白“入鄉(xiāng)隨俗”道理，教育學生尊重他人生活習慣是提高個人修養(yǎng)的前提。第五篇：綜合組教學常規(guī)檢查小結(jié)綜合組教學常規(guī)檢查小結(jié)10月30日中午對綜合組進行教學常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽課筆記、學習筆記、學生作業(yè)、練習冊等，從各個不同的角度，對本組老師存在的優(yōu)點和不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進行改進，使老師們在各自的崗位上有所進步。一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：教案：本組老師的教案都書寫認真、工整，其中部分老師是電子備課。大部分老師備課詳細，基本上能做到提前備課，備課中注重過程和教學方法的設計（從目標的制定、新課的導入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計），教學各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，部分教師有教學反思。學生的作業(yè)：學生的作業(yè)大部分都能按時完成，多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯題能及時更改，并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數(shù)教師能及時對學生的作業(yè)批改、抽查，并且有等級或激勵性的評語。其中英語老師的作業(yè)種類較多，有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習等，英語組的兩位老師帶的班多，批改作業(yè)起來很辛苦，但仍能及時批改，訂正。聽評課：我組老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達到了要求。二、不足之處小部分老師沒有課后反思，部分教師的教學反思停留在形式化，針對性不強。一部分學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業(yè)習慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。個別教師備課目的不明確，完成情況不理想，應付差事。聽課筆記無評議記錄。三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施對于作業(yè)要求對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。年青教師的教學常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思要有價值等。任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。2013/10/31
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1