20xx秋粵教版道德與法治八上121鑄就良知的標尺-資料下載頁
2024-12-09 13:51本頁面
【導讀】惡的良知的標尺，學習明善惡、辨是非的能力。重點懂得如何鑄造良知的標尺。點呢，還是認為記者的行為應該批判？行為究竟是善是惡，是是是非？能通過這節(jié)課的學習，找到一個答案。《先學檢測》部分。（缺乏明辨是非和抵制誘惑的能力。對我們有什么啟示？因此，我們要一個有良知的人，就必須以美好。道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。調(diào)支教8年》進行對比。從兩人的對比當中，我們知道了什么？能幫助我們避免誤入歧途。什么樣的原則呢？但同時有關部門的做法也不利于民。立崇高的人生理想。課堂小結(jié)1、故事：小老板的困惑。讓自己變得丑惡。
【正文】 啟不一樣的人生。 總結(jié)：樹立美好的理想。 【總結(jié)】怎 樣做一個有良知的人。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 出結(jié)論后，把方法用于實踐中去解決導入中的問題。 進一步提問，啟發(fā)學生思考，我們的道德選擇和行為，與我們的理想息息相關。 課堂小結(jié) 故事：小老板的困惑。 小結(jié)：人不能放棄良知，不能放棄理想，不能讓自己變得丑惡。 教師寄語： 水不明則腐，鏡不明則錮，人不明則墮于云霧。 感悟與提升。 總結(jié)提升。 板書 鑄就良知的標尺 一、為什么：明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。 二 、是什么：良知是正確的是非善惡觀，是做人的首要品質(zhì)。 三、怎么做： 懂道德，學法律； 選擇好的榜樣； 學會理性分析； 樹立美好理想。
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