中二班第二學(xué)期家長工作總結(jié)[定稿]-資料下載頁
2024-11-10 03:31本頁面
【正文】 孩子們發(fā)揮想象利用麻將牌搭建橋梁，在建構(gòu)區(qū)木板、積木、紙盒、罐子也成了孩子們搭建橋的好材料。在《飛呀飛》主題活動中，我們在美工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀等，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作飛，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。（三）餐前故事會的開展為了培養(yǎng)幼兒語言的表達能力與充滿自信的表現(xiàn)能力，我們開展了“餐前故事會”活動，一學(xué)期來每個孩子在爸爸媽媽的配合下都有了不少進步，我們還從中挑選出七名幼兒參加了年級段“我是故事大王”活動，孩子們繪聲繪色的故事表演贏得了同伴和老師的陣陣掌聲。現(xiàn)在連膽小的明揚和內(nèi)向的暄怡都能在同伴面前把故事完整地講下來了，尤其是毛雨澤小朋友自從講故事被表揚后，集體活動時經(jīng)常能看到他高舉著小手自信回答問題的身影。二、保育工作跨入中班以后孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；班級的出勤率也得到了提高。本學(xué)期我們還重點讓幼兒學(xué)習(xí)用筷子夾東西，通過在家練習(xí)、區(qū)域游戲、自理能力比賽等形式促進了幼兒自理能力的發(fā)展。（二）盥洗方面：以前我班幼兒飯前便后洗手總是要我們提醒才能做到，后來我們采用有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣；（三）整理床鋪方面：本學(xué)期還對幼兒的床鋪整理進行了重點培養(yǎng)，許多幼兒不愿主動整理好自己的床鋪，總是隨意一團，針對這一問題，我們從開學(xué)初就對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個床鋪整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們疊的被子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友貼上五角星，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次我們在幼兒起床疊被子時隨機檢查、提醒幼兒，時時刻刻讓幼兒記住床鋪要整齊利索，經(jīng)過這幾個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒就可以做到，并且在五月份的中班段自理能力比賽中獲得了不錯的成績。三、家長工作我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、班級微信群、家長會、半日活動|離園交談等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、存在的問題經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：自覺洗手的習(xí)慣尚在培養(yǎng)中，還需根據(jù)幼兒的能力改變不同的策略。思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。區(qū)域材料的投放缺乏層次性、深入性。幼兒之間的差異性較大，導(dǎo)致一部分幼兒各方面能力較弱。本學(xué)期，在我們兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在各方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。2017/6/26
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