體質(zhì)測試方案-資料下載頁
2024-11-10 03:04本頁面
【正文】 。因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)教師證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。對《標準》測試成績不合格者，準予補考。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助?！稑藴省钒窗俜种朴浄郑總€測試項目得分之和為《標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60分一74分為及格，59分以下為不及格。學校要建立《標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，按照《標準》的要求計算得分、評定等級，并存檔。各校（區(qū)）將電子導出數(shù)據(jù)、匯總統(tǒng)計表上報鎮(zhèn)中心小學體育組，并接受鎮(zhèn)小抽查、確定網(wǎng)上上報。每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。五、數(shù)據(jù)收集與整理上報、公布各班級要按照《標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《標準》的有關數(shù)據(jù)。2013年9月1日9月15日完成數(shù)據(jù)測試、上報工作，待上級教育主管部門對本次測試數(shù)據(jù)進行核實。班主任負責對本班的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表，并及時將學生測試結果向家長公布。六、其他要求與措施1做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。加強對《標準》測試的組織和管理，積極組織多種形式的體育鍛煉活動，將體育課、大課間及各種體育課外活動有機結合，保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。對學生進行有針對性的體育鍛煉指導，促進學生體質(zhì)的健康發(fā)展。有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。保證學生體育鍛煉時間，安排好兩課兩操一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。加強對學生進行安全教育，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測試中做好安全防范工作，以防事故產(chǎn)生。測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。保證《標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《標準》測試所用器械，以保障測試工作的順利開展。XX中心校2013年8月31日第五篇：小學體質(zhì)健康測試方案2016年馬鞍鎮(zhèn)中心小學生體質(zhì)健康實施方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。一、組織與管理領導小組： 組 長： 陳泰昌 副組長：周東平具體負責：梁永組 員： 陳達通 丁國斌 余德軍學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。學校根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排，班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育老師負責訓練、測試工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，本班的組織工作。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組；三、四年級為一組；五、六年級為一組。測試數(shù)據(jù)項目為：小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米*8 其中全校集中測試的項目是：坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、肺活量、一分鐘仰臥起坐、50米*8。其他的項目都由本班體育教師測試。三、時間安排： 10月份 由梁永老師組織各班主任召開學生體質(zhì)健康測試動員會； 9月10日 學生體質(zhì)測試、訓練開始，體育老師利用體育課及大課間時間對學生加強技能訓練，要求學生作為回家作業(yè)，每天回家適時練習。 對全校學生進行集中測試 對需要重測的學生進行測試登記 對各班測試成績進行匯總 成績上報四、體質(zhì)測試獎懲與解決措施體育健康測試成績須達到良好及以上，該學生本學期才能獲得健體星。在同年級中對達標成績特別好的班級，學期班級考核時，適當加分。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。班主任老師務必每天給學生布置體質(zhì)健康測試中可練習項目，并把成績登記在家校練習本中。每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。馬鞍校區(qū)（體育組）
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1