小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試方案5篇-資料下載頁
2025-10-16 17:34本頁面
【正文】 生體質(zhì)測試、訓(xùn)練開始，體育老師利用體育課及大課間時間對學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練，要求學(xué)生作為回家作業(yè)，每天回家適時練習(xí)。 對全校學(xué)生進(jìn)行集中測試 對需要重測的學(xué)生進(jìn)行測試登記 對各班測試成績進(jìn)行匯總 成績上報四、體質(zhì)測試獎懲與解決措施體育健康測試成績須達(dá)到良好及以上，該學(xué)生本學(xué)期才能獲得健體星。在同年級中對達(dá)標(biāo)成績特別好的班級，學(xué)期班級考核時，適當(dāng)加分。測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。班主任老師務(wù)必每天給學(xué)生布置體質(zhì)健康測試中可練習(xí)項目，并把成績登記在家校練習(xí)本中。每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。馬鞍校區(qū)（體育組）第五篇：20152016學(xué)生體質(zhì)健康測試方案20152016霍山縣東溪小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試方案一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、組織機(jī)構(gòu)：組長：倪克會成員：韓 健龔善媛彭金環(huán)曹 引權(quán)方媛章家根諶 雨戴 會三、測試項目一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩 五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、450米8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐四、主要工作首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績的統(tǒng)計和上報。五、實施步驟：九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自我鍛煉。從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。九月下旬對學(xué)生進(jìn)行測試。十一月份對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)?；羯娇h東溪小學(xué)2015年9月3日
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