五年級數(shù)學(xué)上冊解簡易方程教學(xué)設(shè)計及說課稿-資料下載頁
2024-11-10 02:19本頁面
【正文】 容易掌握方法。知道未知數(shù)加（或減）一個數(shù)時，只要在方程的兩邊同時減（或加）同一個數(shù)，未知數(shù)乘（或除）一個數(shù)時，只要在方程的兩邊同時除（或乘）同一個數(shù)即可。一般不會出現(xiàn)運算符號弄錯的現(xiàn)象了。為新課奠定了基礎(chǔ)。在突破重難點時，我設(shè)計借助天平理解解方程的過程，當(dāng)學(xué)生根據(jù)例1圖意列出方程X+3=9時，我把皮球換成方格出現(xiàn)在大屏幕上時，問學(xué)生：“要得出X的值，在天平上應(yīng)如何操作？”由于問題提的不符合學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)生一時不知如何回答。我連忙糾正問道：“天平左邊有一個X和一個3，怎么讓方程左邊就剩下X呢？”學(xué)生馬上回答：“減去3。”師：“天平右邊也應(yīng)該怎么辦？”生：“也減去3.”師：“為什么？”生：“天平的兩邊同時減去相同的數(shù)，天平仍然保持平衡?！蔽乙騽堇麑?dǎo)地使學(xué)生學(xué)習(xí)解方程的方法及書寫格式。課堂練習(xí)時間也不充裕，致使擴展思維題學(xué)生沒時間去思考，沒有達到預(yù)想的課堂效果。一節(jié)課雖然結(jié)束了，卻給我留下了難忘的印象，它將永遠警示著我認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課。第四篇：五年級《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計五年級《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計五年級《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計解簡易方程教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級上冊第68頁教學(xué)目標(biāo)：進一步掌握等式的性質(zhì),會運用數(shù)量關(guān)系式或等式的基本性質(zhì)對解方程的過程進行語言表述；會對具體的方程的解法提出自己解答的方案并能與同學(xué)交流；能夠驗算方程的解的正確性。教學(xué)重點：多種方法解方程。教學(xué)難點：利用等式各部分之間的關(guān)系來解方程。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入判斷以下式子哪些是等式，哪些是方程？并說明理由。①4+6=10, ②4+8x=40, ③16—7x, ④x247。5=8，⑤+3x=, ⑥x－17＜34, ⑦=1, ⑧ 8㎡，⑨6a=30, ⑩a+b+c=17解方程，并檢驗。復(fù)習(xí)用等式的性質(zhì)解方程的方法。①x+10=15 ②x﹣63=36 ③20+x=75指名板演，交流方法，檢驗解是否正確?？偨Y(jié)解方程應(yīng)注意的事項。設(shè)計參觀周三下午的社團活動的大情境，貫穿新授，練習(xí)，拓展環(huán)節(jié)。一、新授課件圖片展示：三年級有12個班，每班x人參加“好吃俱樂部”社團，該社團共48人。請用方程表示數(shù)量關(guān)系： 12x=48課件圖片展示：12個小組成員品嘗美食，已經(jīng)有x個小組嘗過了，還剩9個小組在等待。請用方程表示數(shù)量關(guān)系： 12﹣x=9嘗試用多種方法解以上兩個方程，女生完成第一道，男生完成第二道，各自獨立完成。教師巡視，選取不同方法的解方程方式，要求學(xué)生板演。匯報交流，總結(jié)，解方程的兩種方法：① 可以利用等式的性質(zhì)來解；② 可以利用等式各部分之間的關(guān)系來解。二、糾錯“我愛數(shù)學(xué)”社團的孩子正在進行一場解方程比賽，老師收到了幾份這樣的答卷，請你做小老師，給每道題一個合適的評價。課件出示三到五份相同手寫答卷，有一份全對，其他每份都有不同的錯誤，請學(xué)生判斷，評價。總結(jié)，解方程時應(yīng)注意的事項:①書寫格式：寫“解”，等號要對齊；②正確處理未知數(shù)與等式各部分之間的聯(lián)系；③檢驗，以保證方程的解的準(zhǔn)確無誤。四、拓展練習(xí)?！笆止ぶ谱鳌鄙鐖F的三個小組本周共同完成了60個作品，已知三個小組各自完成的作品數(shù)分別為三個連續(xù)的自然數(shù)，這三個數(shù)分別是多少？“數(shù)一數(shù)二”數(shù)學(xué)社團在進行趣味測量：一段木頭，不知道它的長度，拿一根繩子量木頭的長，把繩子拉直，；如果將繩子對折過來量，繩子又短1米，問：這段木頭有多長？第五篇：五年級上冊數(shù)學(xué)解簡易方程習(xí)題及答案（推薦）五年級上冊數(shù)學(xué)解簡易方程習(xí)題及答案（人教版）一、填空（1）使方程左右兩邊相等的________，叫做方程。（2）被減數(shù)=差（）減數(shù)，除數(shù)=（）○（）（3）求______的過程叫做解方程。（4）小明買5支鋼筆，每支a元；買4支鉛筆，每支b元。一共付出（）元。二、判斷。（）+6x=8 都是方程。（）=6的解是x=3。（），方程一定是等式。（）三、選擇，（）是方程。① 25x② 15－3=12③ 6x ＋1=6④ 4x＋7＜9 －x =（）① x=② x=19③ x=0 =（）的解。① 6x＋9=15 ② 3x= ③ 247。x=4四、解方程① 52－x=1② 91247。x= ③ x+=④ 15x=3五、用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系，并求出方程的解
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