中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃★-資料下載頁
2024-11-10 01:58本頁面
【正文】 與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。第五篇：中小學教師繼續(xù)教育工程全員培訓個人達標計劃中小學教師繼續(xù)教育工程全員培訓個人達標計劃彭昌盛一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，努力提高自己教育素質(zhì)能力和水平。二、目標要求“十二五”繼續(xù)教育，要以提高自身的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領(lǐng)，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進素質(zhì)教育。三、學習思路本輪的繼續(xù)教育將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德四 新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓、新方法，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作，采 取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，從單一的、灌輸式的 教學模式中走出來，要主動把自己的教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體 驗性的多種方法教學和學習，充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。四、學習形式積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學；認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗，參加教研組學習，課標解讀、教材研討、觀摩示范課。工作之余，通過自學，完成以上擬定的學習內(nèi)容，利用余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。五、學習內(nèi)容及目標任務(wù)在五年的時間內(nèi)參加不少于360總學時的培訓，原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時。全員培訓以學科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學科培訓有機結(jié)合。圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升中小學師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為抓手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。學習內(nèi)容：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學智慧》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》、《有效教學業(yè)評價》系列叢書。六、措施及方法不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己的教學風格。認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。不斷地增加和更新自己的知識。注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學知識在教育教學中的運用。努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學中。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。七、學習培訓時間及實施步驟從2011年10月起至20014年12月止。（一）啟動階段：2011年10月底前為啟動階段。在啟動階段，認真學習省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，提高思想認識，制定達標計劃和計劃。（二）全面實施階段：2011年10月2014年12月為全面學習階段。在實施階段，全面自學和參加各級組織的培訓。（三）接受驗收階段：2015年112月為評估驗收階段。
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