范仲淹的故事教案大全五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:37本頁(yè)面
【正文】 了保守派官僚的自身利益，加之慶歷新政準(zhǔn)備不足，也帶來(lái)了某些副面影響，在奸臣和宦官的勾結(jié)下，很快就以失敗而告終，范仲淹因此而被罷免參知政事。范仲淹被貶之后，先后又在邠州、鄧州、青州等地做過(guò)地方官。在這期間，他仍然為官清廉，盡職盡責(zé)，千古名篇 “ 岳陽(yáng)樓記 ” 就是在這一時(shí)期寫(xiě)成的。其中的精華之句： “ 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 至今仍廣泛傳頒，激勵(lì)后人?；实v三年（公元 1051 年），這年先生已63歲，老病一身，他向朝廷請(qǐng)求，到潁州任職，借以休養(yǎng)，朝廷批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求（因潁州歷來(lái)是北宋大臣退閑之地）?；实v四年（公元 1052 年），仲淹帶病上路，但身體每況愈下，不得不中途在徐州診治，同年夏天，范老先生因病與世長(zhǎng)辭，終年64歲。他64年前，在徐州出生，64年后又同一地方與世長(zhǎng)辭，用自己坦蕩的一生，將生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)連在了一起，劃成了一個(gè)蘊(yùn)含豐富的句號(hào)。先生的一生治國(guó)有略，教子有方，他的兩個(gè)兒子先后都成了宋朝的宰相，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)他富民強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗第五篇：范仲淹的故事優(yōu)秀教案范仲淹的故事優(yōu)秀教案作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的范仲淹的故事優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“肴、豈、泱”3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)，能夠聽(tīng)寫(xiě)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的39。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“肴、豈、泱”3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)，能夠聽(tīng)寫(xiě)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示《江上漁者》，讀這首詩(shī)，你能看出什么?(作者對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)心、同情)出示ppt：(作者畫(huà)像，介紹范仲淹)(1)讀讀這段話(huà)，了解了什么?(2)對(duì)范仲淹你們還有哪些了解?二、自主讀書(shū)(一)讀課文，讀正確流利(學(xué)生自由讀)(二)同組互讀，檢查讀書(shū)情況(三)讀課文，想想文章寫(xiě)了范仲淹的幾件事?三、檢查預(yù)習(xí)情況聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食貧寒閉門(mén)不出用上以上聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，試著說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。聯(lián)系文章內(nèi)容解詞出示ppt：劃粥割齏(1)讀詞(2)文中告訴我們這個(gè)詞是怎么來(lái)的?(3)從中你能看出什么?出示ppt：大夫(1)齊讀(2)大夫的“大”還可以怎么念?出示ppt：范仲淹“淹”字的三點(diǎn)水還可以換一部分，能有什么字?出示ppt：只身只得只煮米粥一只(1)讀準(zhǔn)“只”字在不同詞語(yǔ)種的音。四、再讀課文，提出不懂問(wèn)題五、布置作業(yè)讀課文找有關(guān)范仲淹的故事第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：背誦課文第一至三自然段。引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示ppt：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。讀懂了什么?從這句話(huà)中看出作者什么?讀了這句話(huà)有什么問(wèn)題?生：(1)為什么這么說(shuō)?(2)他是怎樣先天下之憂(yōu)而憂(yōu)的?(3)他做了什么?二、初讀課文(一)默讀課文，全文寫(xiě)了范仲淹幾件事?(生：讀書(shū))(二)試著用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括事件。只身苦學(xué)劃粥割齏閉門(mén)不出謝絕佳肴三、深入讀書(shū)(一)自主默讀，仔細(xì)讀讀課文，用筆畫(huà)出范仲淹的言行(邊讀邊批注)(二)討論交流，感悟理解。出示ppt：范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)十分刻苦。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)刻苦。(1)對(duì)比讀,讀懂了什么?(2)讀到這兒，你能從文中舉例說(shuō)明范仲淹十分刻苦的語(yǔ)句嗎?生：從“累了……”生：從“劃粥割齏……生：從五年未解衣……(3)課文讀到這兒，你有什么疑問(wèn)嗎?生：為什么他要這樣刻苦學(xué)習(xí)。(4)再次深入讀書(shū)尋找答案出示ppt：他()說(shuō)：“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。好大夫?yàn)槿酥尾。迷紫嘀螄?guó)為民。(1)讀句子，想想他是怎樣說(shuō)的，在“說(shuō)”前加入語(yǔ)氣詞。(2)練習(xí)有感情地讀這句話(huà)。(3)從這句話(huà)中，我們又能看出范仲淹是怎樣的人?(4)包含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，再讀這句話(huà)。四、總結(jié)全文讀了這篇文章，你有什么感受?五、積累詞語(yǔ)用筆畫(huà)出表示范仲淹學(xué)習(xí)刻苦的詞語(yǔ)，背一背。聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1范仲淹的故事愛(ài)國(guó)愛(ài)民閉門(mén)不出謝絕佳肴劃粥割齏只身苦學(xué)
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