【正文】 親愛的漢修先生讀后感5今天我讀了《親愛的漢修先生》這一本書，這本書是紐伯瑞兒童文學晉江，是我看了許多遍都不過癮!《親愛的漢修先生》這本書的主人公是一個名叫鮑雷伊的孩子，他跟我們世界上許多孩子一樣，不喜歡寫作，不喜歡額外的作業(yè)，讓我們感到像是自己身邊的人一樣!《親愛的漢修先生》這本書是由信和日記組成的，很別致，而且書中的語言很幽默!《親愛的39。漢修先生》帶給我們了許多，還能提高我們的寫作水平!親愛的漢修先生讀后感6鮑雷伊從小爸爸媽媽就離了婚，他通過寫信寫出了他的內心孤獨，通過交流體現(xiàn)出了他對漢修先生的尊重和崇拜，兩個人互相說說心里話，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。這本書的頁數(shù)雖然不多，但非常有意義，告訴了我們做人做事只要有信心和耐心，堅持就能成功。我想自己也是一樣，所有事情是沒有一帆風順的，但是也要克服戰(zhàn)勝它。鮑雷伊是我們學習的好榜樣，我很喜歡他，我也要像他一樣，多寫日記，少看電視，做一名寫作非常棒的學生。親愛的漢修先生讀后感7寒假里，我看了老師推薦的一本書，書的名字叫做《親愛的39。漢修先生》，雖然我沒有把整本書看完，但是我很喜歡小主人公鮑雷伊，他通過和他喜愛的作家漢修先生的書信交流，學會了很多，懂得了很多，進步了喝多，同時也提高了寫作能力。媽媽告訴我，想要寫出好的作文，必須要多看書，常書寫，勤思考。聽了媽媽的話，我在心里暗下決心：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，天天向上，不懂就問。親愛的漢修先生讀后感8《親愛的漢修先生》這本書寫了一個叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因為漢修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的39。寶貴意見，并付諸行動，最終他被著名作家稱為“小作家”?！队H愛的漢修先生》這本書讓我學到了很多好詞好句，例如：陽光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。我非常喜歡書中鮑雷伊這個人物，他一直不放棄自己的夢想，努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認準目標，堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的夢想。親愛的漢修先生讀后感9親愛的漢修先生我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，我對您的《狗兒快樂秘訣》這本書進行了深入的研究，我寫給您的前兩封信都有提到這本書。老師要我們在閱讀期間寫信給作家，我去年收到了你的回信給我，可那是用打字機打出來的。我想請你親自寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書，在這本書里我最喜歡的人物是喬伊的`爸爸，因為喬伊為了逗狗高興給它放了女歌星的錄音帶，結果狗就像唱歌一樣不停的大叫，可是他爸爸都沒有生氣?！巴练恕甭牭饺思页璧臅r候也會大叫。您最棒的讀者鮑雷伊敬上十一月十三日親愛的漢修先生讀后感10《親愛的漢修先生》這一本書講了：一個小男孩發(fā)生在身邊的事情，一直都給漢修先生寫信，一直等爸爸回來！有一天，爸爸回來了！原來是送鮑雷伊的一只小狗，叫土匪，他又覺得，這樣爸爸一個人會孤單，就把土匪給了爸爸，！心想：我還有這么一個好兒子，爸爸打了個口哨，土匪就跳了上去！他們就走的看不見了！我想說：“你真是個愛爸爸媽媽的好孩子！可以想出辦法，趕走困難。親愛的漢修先生讀后感11《親愛的漢修先生》這本書非常好看。它里面寫每一課都有日期，而且每一課的開頭都有：“親愛的漢修先生”，每一課的結尾都有一個叫鮑雷伊的名字。媽媽說：“?！边@本書是得過國際大獎小說的。這些信都是鮑雷伊寫給親愛的漢修先生的。我還發(fā)現(xiàn)它的每一課開頭都有圖案，而且都是蝴蝶和寶箱的圖案，還有很多我不知道的東西。最后，《親愛的漢修先生》這本書，我還沒有讀完。鮑雷伊寫給漢修先生的信，都寫些什么呢？我很好奇！我會好好保護它，一直把它讀完。親愛的漢修先生讀后感12寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然后我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的，還學會了如何理解父母和寬容待人。主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學會了如何面對困難，體會到了父母對他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎項，因此他下定決心要成為一名作家。讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習慣，這樣一定對我的寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅定的信念才能成功！親愛的漢修先生讀后感13鮑雷伊在小學二年級時讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,為了老師布置的作業(yè),鮑雷伊說出了他父母離異的實情,自己轉學后的不適應以及他內心的`,鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關愛而且還練就了一手好文筆。親愛的漢修先生讀后感14我讀了“親愛的漢修先生”這本書。這本書的【雷伊】是一個不愛寫日記的男孩，于是他在2年級時看了一本書，然后就跟漢修先生寫信聯(lián)系。到了6年級，為了老師布置的作業(yè)，所以他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。有一次，在信中雷伊說了他父母離異的實情。自己轉學的不適應和他內心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊學會了如何面對生活，和理解父母無法共處的`原因，體會父母的關愛。讀了這本書使我體會到做人不但要學會如何面對學習，還要學會怎樣和父母相處。親愛的漢修先生讀后感15終于又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。它講述了一個小男孩雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊因為父母離異無法理解，轉學后沒有朋友而苦惱。漢修先生通過書信，讓小男孩學會了如何面對生活，體會到了父母對他的關愛。雷伊堅持每天寫作，樂觀自信的孩子，真是了不起。讀完這本書，讓我知道了：世上無難事，只要肯登攀!只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事情。第五篇：《親愛的漢修先生》讀后感《親愛的漢修先生》讀后感寒假里，爸爸給我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，它以日記的形式，描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的過程。它的內容是這樣的：雷伊上二年級的時候讀了一本書，他很喜歡那本書，就給書的作者漢修先生寫信，沒想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個問題，當然，是用日記書信的格式。通過回答這些問題，雷伊無形中練就了一手好文筆他的作文在小天才作家會上獲得了榮譽入圍獎，還交到了一個好朋友……通過閱讀這本書，我感覺雷伊非常的孤獨，因為他的父母分開了，而且他剛轉學，沒有朋友。他通過和漢修先生寫信，理解了他的父母，知道了父母分開的原因，并且原諒了他們。他以前非常恨偷他午餐的那個人，現(xiàn)在也不那么恨他了，因為他可能是家里窮，沒有好吃的東西吧！隨著一點一點的交流，雷伊長大了，變得成熟了，而且還交到了一個非常好的朋友，我真為他高興。我覺得漢修先生很善良，他那么大一個作家，竟然給一個素不相識、普普通通的小男孩寫信，而且還幫助他解決生活中的困惑，真是讓人敬佩！