【正文】 謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……除了踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然某某中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實習(xí)改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而某某中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。某某的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從某某到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個多小時，但這是某某歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處。一星期的朝夕相處是我們有了時候的感情，看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)。在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學(xué)生。正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟利益化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo)，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。我在實習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！教師實習(xí)報告2作為已實習(xí)三個月的準(zhǔn)老師，今天我把自己講授實習(xí)所作、所見、所感、所得逐一回顧，作以下總結(jié)。一、對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授情況的概述自三月六號起開端聽課，前后聽課約莫有100多節(jié)，而且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師交換，將考試、高考其實不與我們在大學(xué)里所學(xué)的講授法對講堂講授的要求相抵牾?？荚囀乔閯荩且粋€讓老師相識自己講授效果的手段，也是一個讓門生總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，增進門生學(xué)習(xí)的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對，利用的不是很好，以是因此致使了一些題目。如今的考試內(nèi)容過于機械，頻率太高，老師、門生，乃至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不妥的理解，以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響——上課以考試為目的。這恰好是舍本逐末?？荚嚕刂R，輕技藝。重語法與辭匯，輕情緒與計謀。從而誤導(dǎo)老師上課也云云。以是我以為要做一個合格的老師，應(yīng)當(dāng)仔細研討考綱、考點并把它機動的應(yīng)用到講堂上，而且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，越發(fā)善于讓考試辦事于講堂講授。固然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認與支持。這些都是我當(dāng)前的努力偏向。實習(xí)時期和很多實習(xí)老師一樣，我也覺得在大學(xué)所學(xué)的講授法在這很難利用，是我們所學(xué)的講授法有題目嗎？是它太先輩而不能利用于這里的落伍現(xiàn)實嗎？到底題目在哪？二、對英語講堂講授予英語講授法的思考起初在這我自己得重新審閱一下大學(xué)里所學(xué)的講授法了，思考后對它有以下三點新的了解，覺得它在講授中最少起到了“三條線”的作用。第一條線，它是一個標(biāo)準(zhǔn)，不論我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣，還是評價一個老師講授水平的坎坷，我們都在有熟悉或無熟悉地用講授法課上學(xué)到的知識往衡量。這遠比只看考試結(jié)果要公道的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是偏向，也就是我們作為老師不停完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個合格的老師，做一個讓門生喜好的老師，簡單地說既要有學(xué)問魅力，又要有人格魅力。講堂上講授嚴謹又要不乏幽默，課下與門生打成一片，時刻進步自己。這些道理我們讀懂，但具體怎樣做才能有學(xué)問魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照講授法課上所學(xué)，一點一滴的往漸漸學(xué)習(xí)、積累、探究了。寫教案從何動手，修正時應(yīng)細致哪些題目。評課，議課應(yīng)遵照甚么樣的準(zhǔn)繩。與門生交換和上課處置懲罰意外情況應(yīng)當(dāng)朝著哪一個偏向。到了總結(jié)與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些具體題目的辦理我們都需要參照講授法。第二條線，它相當(dāng)于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀。相當(dāng)于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立運動連成一節(jié)課。相當(dāng)于曲譜，只需放進歌詞就能夠成為完備動聽的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見，也不大存眷，但他們的存在卻不容輕忽，他們的作用也是不容輕忽的。一些老師講堂講授也組織了很多運動，氛圍很熱烈，門生很活躍，但整節(jié)課仿佛顯得有點混亂，門生不知學(xué)到甚么，講授效果如何都難以測定，讓人總覺得不知是多了點甚么，還是少了點甚么。覺得一節(jié)課就是用幾個運動簡單堆砌起來的。這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個單元的講授，幾個單元講授的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的講授。而講授法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高樓大廈，也能夠堆出藝術(shù)作品?？傊?，它讓我們的講堂活了起來，沒必要遵照甚么死理，有了自己的生長偏向。讓我們的講授活了起來，可以四周走動。第三條線，它相當(dāng)于一個橋梁性的東西，讓我們的講授從應(yīng)試教育峻峭的過渡到素質(zhì)教育。我們總是說應(yīng)試教育貽害不淺，對門生以“分”定能力坎坷。對老師以“分”定人為幾多。這不光抹殺了門生的創(chuàng)造性，埋沒了他們的潛力，乃至扭曲了他們的人格，構(gòu)成門生逆反生理嚴重，高分低能等后果。同時糜費了老師的血汗，乃至還要被家長唾罵，打擊了老師改進講授的信心，從而整體影響了國度的教育事業(yè)。因此很多人喊著要取消高考，取消考試才能實現(xiàn)素質(zhì)教育，那可就大錯特錯了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過分，需要一個橋梁，最少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。固然要實現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件，比方高素質(zhì)的老師是必不可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件辦法也十分必要。但作為一位收費師范生，我們?nèi)缃衲茏龅木褪且勒罩v授法上的要求往進步自己，往仔細預(yù)備好自己的每節(jié)課，為國度教育事業(yè)盡自己一份力。教師實習(xí)報告3一、實習(xí)的目的和意義根據(jù)教育部16號文件精神，高等職業(yè)院校教師隊伍必須要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要，按照職業(yè)性的內(nèi)在要求，增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實踐工作經(jīng)驗，提高實踐能力，學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際情況安排機械工程系12位青年教師到華中數(shù)控進行為期20天的實踐鍛煉，改善教師的知識結(jié)構(gòu)和提高實踐技能，為雙素質(zhì)型教師隊伍的建設(shè)邁開了可喜的一步。此次實習(xí)使我們更多的了解了機械產(chǎn)品、設(shè)備，提高了對制造技術(shù)的認識，增加了我們青年教師對工業(yè)生產(chǎn)一線的認識，更好的將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高了動手能力，為以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。二、實習(xí)的內(nèi)容看在剛開始的幾天，主要是對工廠的各種機器進行了感性的認識，華中數(shù)控車間汪主任首先帶領(lǐng)我們參觀華中數(shù)控系統(tǒng)的生產(chǎn)裝配流程，以及各種機床的加工過程。在參觀的過程中，公司世界一流的生產(chǎn)設(shè)備給我們留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350數(shù)控加工中心，瑞士Studer公司的S30—1搞精度內(nèi)，外圓磨床、西德Waldrich公司7米精密導(dǎo)軌磨床、以及YMB公司臥式加工中心。在生產(chǎn)線在參觀過程中使我們更加明白了一些典型零件的機械加工的流程。例如：傳動軸類零件加工工藝：下料→車兩端面，鉆中心孔→粗車各外圓→調(diào)質(zhì)→修研中心孔→半精車各外圓，車槽，倒角→車螺紋→劃鍵槽加工線→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗。齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內(nèi)孔—磨端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—檢驗入庫。在裝配過程中，工人師傅首先將起所收集的零件進行分類，以便進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。在這個過程中，我們把重點放在了X713數(shù)控銑床和華中數(shù)控世紀星系列數(shù)控綜合實驗臺的電氣安裝及調(diào)試上。X713數(shù)控銑床電氣部分包括數(shù)控裝置、主軸伺服驅(qū)動裝置、進給伺服驅(qū)動裝置、主軸伺服電機、X,Y,Z軸進給伺服電動機、油冷電動機以及潤滑電動機等部分構(gòu)成。伺服電強電部分由380伏強電—電源開關(guān)—交流接觸器—滅弧裝置—伺服變壓器—HSV160030進給伺服驅(qū)動模塊—經(jīng)接線端子排到伺服電機。主軸強電部分由380V強電→電源開關(guān)→交流接觸器→滅弧裝置→電抗器→主軸伺服驅(qū)動模塊（HSV18S050）→經(jīng)接線端子排連接到主軸伺服電機，主軸油冷線路部分則較為簡單，由380V強電→電源開關(guān)→交流接觸器→油冷電機。X713數(shù)控銑床弱電控制部分一是CNC控制，一是PLC控制。CNC裝置和PLC協(xié)調(diào)配合共同完成數(shù)控機床的控制，其中CNC裝置主要完成與數(shù)字運算和管理等有關(guān)的功能，如零件程序的編輯、插補運算、譯碼、位置伺服控制等；PLC主要完成與邏輯運算有關(guān)的一些動作，它接受CNC裝置的控制代碼等順序動作信息，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的控制信號，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的控制信號，控制輔助裝置完成機床相應(yīng)的開關(guān)動作；它還接受機床操作面板的指令，一方面直接控制機床的動作，另一方面將一部分指令送往CNC裝置，用于加工過程的控制。另外，PLC信號分兩類，一類是X信號，該類信號主要是系統(tǒng)連接到PLC輸入轉(zhuǎn)接板再經(jīng)端子排最后連接到電磁閥、限位開關(guān)、刀具松/緊等開關(guān)量；另一類是Y信號，該類信號是由系統(tǒng)通過電纜接到PLC輸出轉(zhuǎn)接板，然后連接到繼電器控制。還有在X713數(shù)控銑床電氣連接的時候讓我感觸最深的是數(shù)控系統(tǒng)的抗干擾措施，比如PLC的工作電源為DC24的電源，是利用開關(guān)電源進行轉(zhuǎn)換的，在進入該電源之前必需采用電源端濾波器進行濾波，否則PLC的信號會出現(xiàn)混亂。其次是華中世紀星綜合實驗臺的電氣安裝和調(diào)試部分。實驗臺的電氣控制部分和X713數(shù)控銑床的電氣控制部分基本大同小異。不同的是實驗臺主要面對的是教學(xué)，結(jié)構(gòu)相對而言稍微復(fù)雜些，主要表現(xiàn)在進給方面。數(shù)控綜合實驗臺除了X、Y軸的伺服驅(qū)動外，Z軸利用步進驅(qū)動，采用的是M535S步進驅(qū)動器直接控制步進電動機，采用開環(huán)控制。和我院數(shù)控實訓(xùn)基地的實驗臺不同的是，采用立式小銑床配備電主軸進行加工，采用電主軸能得到更高的轉(zhuǎn)速和精度的要求，這是我院的實驗臺所沒有的。做在這次的實習(xí)過程中，華中數(shù)控公司給我了我們實際動手的機會，提供了三組十字滑臺臺供我們組裝。（1）首先我們對零件進行清點，根據(jù)公司提供給我們的圖紙，詳細的分析實驗臺的裝配要求以及注意事項。（2）劃線、打孔、攻絲。這些在平時看起來較為簡單，但是按圖紙要求做出來，并非易事，劃線必須找準(zhǔn)毛坯的基準(zhǔn)線以及對應(yīng)的中心線，再進行孔的中心定位，在轉(zhuǎn)孔的過程中，由于是初次動手，大家都顯得較為拘謹，但經(jīng)過工人師傅的演示，很快的完成這個工序。攻絲過程是整個裝配過程耗時最多的工序，因為很害怕攻絲的過程中絲錐斷在孔中。經(jīng)過工人師傅對每個步驟的注意事項的告知，很順利的完成。（3）零件的裝配，在這個過程中，軸承的裝配給我們帶來了較多的麻煩，我們組裝的為十字滑臺的主軸為滾珠絲杠，精度較高，在軸承的裝配過程中必須格外小心，一定要保證其精度。（4）檢驗 在這個過程中我們主要是要檢測兩根導(dǎo)軌平行度和十字滑臺的垂直度和平面度。我們采用千分表或則時百分表來檢測的，也就是打表的方法，具體起來就是和標(biāo)準(zhǔn)模塊配合起來使用。聽在實習(xí)的后期，華中數(shù)控公司安排其總工程師給我們講課。主要為兩個內(nèi)容：一、數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及安裝，二、數(shù)控機床控制系統(tǒng)的電路以及接線部分。在這次講座中使我們接觸到了最前沿的數(shù)控系統(tǒng)，以及實際操作過程中的一些較為寶貴的經(jīng)驗。論在實習(xí)的過程中，我們堅持每天晚上七點的例會制度，主要是大家對當(dāng)天所學(xué)的知識的一個交流，每個人把自己的一天所學(xué)的東西講出來，大家一同分享和討論，在這個過程中，我們的團隊提出了很多有效的學(xué)習(xí)方法和很富有實踐性的學(xué)習(xí)心得。實習(xí)過程因為大家的主攻方向不同，有的老師主攻電，有的老師主攻為加工，有的老師主攻機床的結(jié)構(gòu)等，大家把自己所學(xué)的精華拿出來和團隊的每個成員分享，達到了一個共贏的效果。當(dāng)然在我們的討論中也提出了我們的不足之處，如大家的主動性，以及實習(xí)紀律等一類似的問題。想“認真做事可以把事做對，用心做事可以把事做好”,在實習(xí)的這段時間，通過和工人師傅和同事之間