【正文】 業(yè)生成了地地道道的門外漢。這對我觸動很大。為盡快提高自己的能力素質(zhì)，我結(jié)合自身特點，對派出所業(yè)務(wù)知識進行科學(xué)分類，實施目標分解，苦干加巧干，不到一年就系統(tǒng)掌握了邊防業(yè)務(wù)理論，熟悉了基層派出所各項工作。作為一名基層派出所的副職領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)專業(yè)需要克服困難，帶部隊同樣需要迎接挑戰(zhàn)。記得剛當副所長時，因為是地方大學(xué)生入伍，對基層帶兵不熟悉，總感覺與基層官兵缺少共同話題，這樣一來就產(chǎn)生了“離兵”現(xiàn)象，導(dǎo)致工作很難開展。后來，通過領(lǐng)導(dǎo)幫帶和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我逐漸明白，帶兵也是一門學(xué)問。依法帶兵才能帶出新風(fēng)正氣，以情帶兵才能帶出戰(zhàn)友情深。只有感情上心心相印，工作中才能事事相幫。從此，我把戰(zhàn)士當作朋友視為兄弟，真心誠意地關(guān)心、愛護和幫助他們。真心換來交心、貼心，慢慢地，我和大家真正融在了一起，盡管所里很多同志兵齡比我長，但他們都視我為可信賴的朋友。在部隊的關(guān)心培養(yǎng)和戰(zhàn)友的幫助支持下，我今年升任派出所教導(dǎo)員職位。這些都使我更加深切地感到，個人價值的實現(xiàn)是靠腳踏實地干出來的，踐行當代革命軍人核心價值觀，貴在堅守，重在實干，不干，半點價值也實現(xiàn)不了。忠誠履職盡責(zé)，必須視榮譽為生命，在各種褒獎面前選擇進取。榮譽是一支部隊勝利前進的動力。為榮譽而戰(zhàn)是軍人的無尚光榮。投筆從戎9年來，通過自己的努力，我先后獲得“某某榮譽”。在巨大的榮譽面前，我清醒地認識到，組織上給予我的很多，自己做得還很不夠；榮譽對我而言，既是肯定和鼓勵，更是責(zé)任和動力。我不斷告誡自己，決不能被榮譽所累，決不能躺在功勞簿上睡大覺！我深感，對一名軍人來說，獲得榮譽絕不是終點，而是新的起跑線。我們要以榮譽為動力，模范踐行當代革命軍人核心價值觀，牢牢堅守履職盡責(zé)的精神高地，在獻身部隊建設(shè)的實踐中，實現(xiàn)自己的人生價值和追求。五、忠誠履職的暢想。忠誠履職是我們軍人的神圣職責(zé)。履好職的前提是做好人，再去做事。人是有惰性的。如果不從思想上樹立正確的人生觀、價值觀，做什么事都一無所成，更談不上履職，所以在履好職之前，先學(xué)會做人，把你工作的事情考慮的周全一些，改變一下思維方式，看的更遠些，干一行，愛一行，專一行。謀事之基在于“責(zé)”。有了強烈的責(zé)任感和責(zé)任心，才會主動地謀事，謀本職工作之事，謀單位發(fā)展之事，謀自主創(chuàng)新之事，工作就會出新思路、出高標準、出嚴要求。反之，思想就會懈怠，不愿想事，懶于動腦筋，工作無所用心。積極創(chuàng)新、注重細節(jié)是一個忠誠履職者必備的素質(zhì)。在日常工作中，我們絕不能因循守舊，簡單粗暴搞“一刀切”，必須拓寬思路，創(chuàng)新工作方法，尤其要善于“多謀善斷”，做事決策要比較擇優(yōu)，善斷來自多謀與創(chuàng)新?！凹毠?jié)決定成敗”，干工作一定要一件一件干，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)抓，每一個“節(jié)”，每一個“點”都不能有絲毫的馬虎?！盃恳话l(fā)而動全身”，有些工作就因為一著不慎而全盤皆輸。要不斷端正工作作風(fēng)，切實增強法制觀念，嚴格按法定職權(quán)和法定程序辦事，常懷律己之心。堅持正確對待小節(jié)，堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做一名“五官”端正、形象端莊的好黨員、好軍人、好警察。最后，引用散文詩《軍人的忠誠》里的一句和大家共勉：“受命之日，則忘其家；臨陣之時，則忘其親；臨鼓之時，則忘其身。”第五篇：愛生樂教征文愛生樂教，無怨無悔在我小的時候我常常夢想：在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子像花蝴蝶般的翩翩起舞，像小鳥一樣放聲歌唱，如今我以實現(xiàn)了自己的夢想，成了一名小學(xué)的老師，這才知道肩上的擔(dān)子有多重，才明白教師之愛的深沉與無價。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，身教重于言教，作為一名教師不是光起著一個指揮官的作用，一點小事，一句話都是學(xué)生的榜樣。我在平時的工作中總是用自己的實際行動感化帶動學(xué)生。在每次的勞動中，不是站在那里指指點點，而是哪里最臟就和學(xué)生一起干，哪里的活最累就沖鋒在前。我覺得為了學(xué)生苦，為了學(xué)生累，值得。在課堂上，每一筆字都是那么工整，每一句話都是那樣給學(xué)生以親切感，讓學(xué)生從字里、話里深受其影響，在學(xué)生頭腦中潛移默化。用無限的師愛開啟每個學(xué)生幼小的心靈，誰不愛孩子，孩子就不會愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。師愛是教師必備的師德也是教師的天職。無限的愛可以開啟每個孩子的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽孩子的意見和呼聲，讓每一個孩子的心靈都感受到師愛的溫暖。記得有一次，從來不過生日的我，卻度過了一個永生難忘的生日。那天我像平常一樣去給學(xué)生上課，當我走到教室門口時，學(xué)生突然朝我身上撒很多滿天飛的那種碎花瓣，一邊擁擠到我的身邊擁抱著我對我說：祝老師生日快樂！我們永遠愛您！我被學(xué)生突如其來的行為徹底感動了！我不知道這特別的場面到底是誰的主意，但我知道這是所有的學(xué)生對我最真誠的愛的表達！那節(jié)課，所有的學(xué)生都發(fā)自肺腑地講了肺腑感言，都向我表了態(tài)，從此以后一定要改掉自己身上的一切缺點，一定不會再讓我擔(dān)心，再惹我生氣，一定要按照我的要求去好好學(xué)習(xí)，努力成長為對別人有用的人。那一天，讓我真真切切地感受到：“有付出終將有回報的事實！”更加堅信了我的想法：“教師對學(xué)生的愛可以改變每一個學(xué)生，可以成就每一個學(xué)生！師愛的力量不可估量！”——那一刻我更加堅信了我執(zhí)著的追求——“我要用我的愛，用愛的力量去改變每一個從我手中經(jīng)過的學(xué)生！”我現(xiàn)在的班里有一個學(xué)生，頭腦很聰明，學(xué)習(xí)成績中上等。但是行為習(xí)慣卻非常的差。不講衛(wèi)生，愛說臟話，不愛勞動，上學(xué)經(jīng)常遲到，實在是令老師和同學(xué)深惡痛絕。而且上課聽課及不認真，不按時完成作業(yè)，常常惹老師生氣。我就不停地對他的不良行為進行說服教育，幫助他指出他的問題所在，要求他逐步改正。但是不管我用什么方法，在他的身上都沒有發(fā)揮多大的作用。從反復(fù)的說服教育，感化教育到第一次請家長，第二次請家長，不但沒有讓他有明顯的改正效果，而是反而讓他對我產(chǎn)生了怨恨不滿的情緒。有一次早晨我檢查他的聽力作業(yè)，他一點兒也沒做，我問他為什么不做，他卻理直氣壯的說磁帶丟了無法做。我從他的語氣中分明聽出：“他是故意的！他是在故意與我作對！”這時我已經(jīng)意識到，對他這樣的學(xué)生，可能要采取點具體的對他來說是實惠的舉動才能夠有希望改變他。于是我中午買了磁帶，下午放學(xué)時我把這個學(xué)生叫到辦公室，我說道：“這個磁帶是老師專門買來送給你的。老師是真心想幫助你改正缺點，想你好好學(xué)習(xí)，想你將來有前途。老師不是不喜歡你才嚴格要求你，而是喜歡你才會嚴格要求你。希望你能夠慢慢想明白老師對你的一番苦心，希望你以后能夠認真學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，改掉缺點。這時學(xué)生已經(jīng)變得有點高興了，并點頭回答道：“嗯。”此后我又多次找他談心，在生活上學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧，鼓勵他，漸漸地他變成了自尊心很強的孩子，作業(yè)再也沒有不完成過。勞動也很積極了。從這個學(xué)生的身上我懂得了：“教師只有熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，學(xué)生才會把老師當成信賴的人，師生之間才會架起信任與友好的橋梁。師愛真正是教育者取得成功的法寶。我們有責(zé)任有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。