20xx暑期培訓總結-資料下載頁
2024-11-10 00:41本頁面
【正文】 闡述了師德與教師專業(yè)成長的關系。老師們從中領悟到了師愛的偉大與無私，對教師隊伍的師德水平提高起到很好的作用。為了更新教師的教育理念，我們還聘請了區(qū)教育局XX副局長為老師們做了報告。兩個小時的報告，張局長用生動的語言，溫情的話語，通過點擊幾個教育的關鍵詞，深入淺出地解讀了“教育、教師、教學、專業(yè)成長、專業(yè)標準、新課標”，這些離我們那樣近，卻又有些陌生的教育關鍵詞，為老師們打開了一扇別樣的教學之窗，為今后的教育教學工作指明了方向。兩天的培訓短暫而充實，在培訓的最后很多老師寫下這樣的培訓感言：“我們教師應該用我們的教育智慧，責任感和不斷地學習，建立我們自己的教育信念，形成我們自己的獨特教育思想?！薄吧拼恳粋€生命，關愛每一個學生，努力尋找教育的真諦。用仁慈的信去包容，美好的行為去打動他們?！薄拔覀円闷狡匠３５?、高高興興的情緒，快節(jié)奏高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞?！薄白屛覀兿慈ャU華，用我們依然樸素的價值觀去體味百年樹人的辛苦，時時去分享學生們悄然成長的快樂！”第五篇：2012暑期培訓總結2012暑期培訓總結經(jīng)過短短幾天的培訓，聽到許多優(yōu)秀專家的講座，也看了很多優(yōu)秀課例，讓我深受教育和啟發(fā)。錢冬梅老師執(zhí)教的《大松樹和小松樹》一課，給我留下了深刻的印象，這一課活而不亂，整個教學過程生動而扎實，是小學語文低年級隨文識字課的優(yōu)秀課例。而觀摩了陳萍老師執(zhí)教的一堂練習課后，我更是被陳老師的人格魅力深深吸引。練習課，我們總不敢拿出來上公開課，但這堂課在陳老師的駕馭下，扎實但不枯燥，沒有華麗的表演，卻始終讓學生甚至聽者沉浸在愉悅的氛圍中。面對陳老師，我要學習的還有很多很多。這次培訓，最讓我印象深刻的是收獲了PCK這個詞。PCK是教師個人獨一無二的教學經(jīng)驗,教師獨特學科內(nèi)容領域和教育學的特殊整合,是教師對自己專業(yè)理解的特定形式。PCK要求我們有專業(yè)的學科知識，有豐富的教學知識，更要能在實際的教學實踐中將兩者融合，在由實踐→經(jīng)驗積累→反思→再實踐→再經(jīng)驗積累→再反思，這樣不斷往復的知識結構重組與學習的過程中，完善個人的PCK。對于我而言這是一個全新的理念，但其實它一直就在我們的日常教學中。今天，我清晰的認識到它，在以后的每一天，一方面要不斷提高自己的學科專業(yè)知識和教學知識，豐富生活知識，將它們在實踐中融合成我的PCK,另一方面，借鑒優(yōu)秀教師在教學實踐中積累了的大量話題PCK。PCK的形成是長期的，不斷調整的過程，借鑒是一種間接經(jīng)驗，也給了我們方向。這次培訓是一次很好的平臺，讓我們學到的新的理論，更能借鑒到這么多優(yōu)秀的課例，希望這樣的培訓不會隨著暑期的結束而結束，希望這樣的學習與交流在以后的每一天都能進行。
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