20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)1913函數(shù)的圖象1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 12:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、描點(diǎn)、連線(xiàn)畫(huà)函數(shù)的圖象，、分析函數(shù)圖象，提高識(shí)圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力，間的單值對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué).教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的圖象意義和畫(huà)法，會(huì)識(shí)函數(shù)圖像.問(wèn)題我校想建一個(gè)正方形的花壇。從式子s=x2來(lái)看,邊長(zhǎng)x越大,面積s也越大。用圖象直觀形象的反映出來(lái)呢？（二）如何畫(huà)出函數(shù)s=x2(x＞0)的圖象？是否確定一個(gè)點(diǎn)（X,S)呢？生觀點(diǎn)達(dá)成一致.圖象定義，學(xué)生齊讀.線(xiàn)連接起來(lái).即連線(xiàn).區(qū)春季某天氣溫T隨時(shí)間t變化而變化的規(guī)律.你從圖象中能得到什么信息？氣溫為0℃時(shí)大約是哪一時(shí)刻.結(jié)合思想.教師板書(shū).象的直觀性及優(yōu)缺點(diǎn)；１．菜地離小明家多遠(yuǎn)？２．小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？４．小明給玉米地鋤草用了多長(zhǎng)時(shí)間？小明從玉米地走回家平均。有兩個(gè)圖象就看交點(diǎn)。4．若函數(shù)y=kx+5的圖象經(jīng)過(guò)，則k=____.若用橫軸表示時(shí)間t，縱軸表示與山腳距離h，那
【正文】 需信息，并得出結(jié)論． 回顧知識(shí)點(diǎn)，做到整體認(rèn)識(shí)，突出方法總結(jié)，使學(xué)生掌握解題規(guī)律 . 鞏固深化 ,提高所學(xué)知識(shí) . 6． 甲、乙兩人在一次賽跑中，路程 s（米）與所用時(shí)間 t（秒）的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A．甲比乙先出發(fā) B． 乙比甲跑的路程多 C．甲先到達(dá)終點(diǎn) D．甲、乙兩人的速度相同 7．“龜兔賽跑”講述了這樣一個(gè)故事：“領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來(lái)，睡了一覺(jué)，當(dāng)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到達(dá)終點(diǎn)了，于是，急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)．??”用 s1， s2分別表示烏龜和兔子的行程， t為時(shí)間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的圖象是（ ） 8． 小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后，繼續(xù)散步了一段時(shí)間，然后回家 .下面的圖描述了小明在散步過(guò)程中離家的距離 s（米）與散步所用時(shí)間 t（分）之間的函數(shù)關(guān)系。請(qǐng)你有條理地具體說(shuō)明小明散步的情況。 鞏固所學(xué)知識(shí) . 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課題 函數(shù)的圖象概念 自變量 橫坐標(biāo) 函數(shù)值 縱坐標(biāo) 畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟 列表 描點(diǎn) 連線(xiàn) 數(shù)形結(jié)合思想 解答函數(shù)圖象問(wèn)題主要步驟 一看坐標(biāo)軸，二看 特殊點(diǎn)，三看變化趨勢(shì)；四看如果有兩個(gè)圖象就看交點(diǎn) . 數(shù)形結(jié)合思想和分類(lèi)討論思想 ,化圖象信息為數(shù)字信息 . 教 學(xué) 反 思 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
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