【正文】 更換主題墻飾。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。教師要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。幼兒園衛(wèi)生常規(guī)嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等）注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。飯前，生活老師做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)之中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操。室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。幼兒園安全常規(guī)嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。教師組織戶外活動(dòng)要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子。活動(dòng)范圍不要太分散,要在教師的視線內(nèi),避免過(guò)于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。小班戶外活動(dòng)時(shí)間或地點(diǎn)要與中大幼兒班分開(kāi)。教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)教師要組織戶外游戲，大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)家長(zhǎng)簽字，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。清除園內(nèi)場(chǎng)地、玩教具的不安全因素。給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)鼻、耳中。教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。幼兒園門(mén)衛(wèi)職責(zé)學(xué)習(xí)貫徹教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和詳細(xì)了解兒園安全管理的法規(guī)和文件，提高對(duì)門(mén)衛(wèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)，把保護(hù)幼兒生命和廣大教職工的安全、幼兒園財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的神圣職責(zé)，放在工作的首位。執(zhí)行幼兒園工作計(jì)劃，制定本部門(mén)工作計(jì)劃，接受園長(zhǎng)的檢查、指導(dǎo)，定期匯報(bào)工作，對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。按照幼兒園的規(guī)定時(shí)間開(kāi)放大門(mén)，嚴(yán)格作息時(shí)間，同時(shí)也熱情對(duì)待幼兒家長(zhǎng)，為他們提供各種方便。陌生人入園必須出示證件進(jìn)行登記，對(duì)來(lái)訪者要問(wèn)明來(lái)由，及時(shí)與園長(zhǎng)聯(lián)系。拾荒者和一切閑雜人員不得進(jìn)入園內(nèi)，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)問(wèn)明情況并勸其離園。機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入園內(nèi)，尤其在幼兒放學(xué)時(shí)及雨雪天更注意避免學(xué)校門(mén)口發(fā)生任何交通事故。幼兒放學(xué)及教師離園后要及時(shí)關(guān)門(mén)鎖門(mén)夜間及節(jié)假日要堅(jiān)持園內(nèi)巡邏制度，要確保各方財(cái)產(chǎn)的安全。堅(jiān)持崗位，工作時(shí)間不做和工作無(wú)關(guān)的私事，不得擅離職守，徹底杜絕幼兒走失現(xiàn)象。除做好門(mén)衛(wèi)工作外，并要保證做好門(mén)衛(wèi)包干區(qū)的衛(wèi)生工作。完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。第五篇：幼兒園師德師風(fēng)幼兒園師德師風(fēng)幼兒教師師德缺失的主要表現(xiàn)是：不能對(duì)幼兒做到一視同仁，使幼兒身心和諧發(fā)展受到威脅，參雜不應(yīng)該有的功利色彩，如討好老師等！在教學(xué)中違背教育原則，不能尊重孩子的意愿，傾聽(tīng)幼兒的聲音，有體罰行為，不能合理安排教學(xué)時(shí)間。教師不能在各方面做到以身作則，做出好的榜樣。在與家長(zhǎng)的溝通中不能把自己放到合適的位置，貶低教師形象。幼兒教師不道德行為：體罰及辱罵、謾罵等變相體罰幼兒。偏愛(ài)、勢(shì)利眼教育教學(xué)不認(rèn)真，工作敷衍，活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)單一、放大簡(jiǎn)單粗暴。用語(yǔ)言暗示家長(zhǎng)，向其索要物品，對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一。在教學(xué)活動(dòng)中，較大帶有個(gè)人情緒色彩，有時(shí)遷怒與幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽滿的狀態(tài)對(duì)待孩子對(duì)幼兒身心發(fā)展漠視，不尊重幼兒意見(jiàn)，隨意“命令”幼兒，自己不動(dòng)，缺少與幼兒交流。|不尊重保育，對(duì)孩子照顧不周，特別是小班的孩子不尊守幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律、針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，教師不能做到虛心接受，對(duì)家長(zhǎng)及孩子有看法、不注意教師形象，不以身作則 幼兒教師不宜有的行為：穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話、說(shuō)粗話、臟話、不雅動(dòng)作，大聲喧嘩，高聲討論與教育無(wú)關(guān)的事情、翹二郎腿等）當(dāng)幼兒面吃零食大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對(duì)幼兒的提問(wèn)和求助，采取愛(ài)理不理的態(tài)度對(duì)“笨”、“臟”的幼兒明顯關(guān)心不夠，冷漠、少交流。在幼兒面前爭(zhēng)吵（教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間等）上班期間接打私人電話。隨意評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)不熱情，對(duì)個(gè)別難纏家長(zhǎng)報(bào)敵視態(tài)度，愛(ài)理不理擅自離開(kāi)工作崗位不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力提高1工作拖拉，無(wú)執(zhí)行力。1不服從領(lǐng)導(dǎo)分配社會(huì)需要高素質(zhì)的教師，我們必須改變！一、學(xué)會(huì)去愛(ài)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要 愛(ài)是師生溝通的橋梁 愛(ài)能營(yíng)造良好的育人氛圍二、學(xué)會(huì)尊重 尊重幼兒人格的獨(dú)立性 讓給孩子做孩子愛(ài)做的事 保護(hù)孩子的自尊心 蹲下來(lái)還孩子講話 真心誠(chéng)意與孩子接觸三、學(xué)會(huì)寬容 幼兒是小孩幼兒是有獨(dú)立想法的人 幫助幼兒要學(xué)會(huì)尊重理解別人四、學(xué)會(huì)嚴(yán)格 嚴(yán)而有度五、學(xué)會(huì)平等給不同孩子平等的愛(ài)，克服偏愛(ài)六、學(xué)會(huì)合作相信孩子的能力并給予鍛煉的機(jī)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，與孩子平等的交流，做孩子的玩伴七、學(xué)會(huì)交流目光交流用神奇的目光吸引孩子，用激勵(lì)的目光鼓勵(lì)孩子，用“嚴(yán)厲”的目光約束幼兒語(yǔ)言交流 多聽(tīng)、多看、多說(shuō)八、學(xué)會(huì)支持支持幼兒的想法及做法支持幼兒的好奇、發(fā)問(wèn)支持孩子游戲