2006--2007學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃-資料下載頁
2024-11-10 00:24本頁面
【正文】 學(xué)研究6中心中班三位教師：每月工作活動要點(diǎn)：9月份各教研組制定計劃，確定本組主題活動內(nèi)容，開展主題活動；骨干教師參加市新課程教學(xué)研訓(xùn)活動；召開教研組長會議；上交“雙高”課參評材料；立項課題研討交流活動；建構(gòu)式課程理論學(xué)習(xí)。10月份園級“雙高”課獲得者教學(xué)匯報，并參加市級比賽園級教育教學(xué)論文評選，編印優(yōu)秀論文集，推薦優(yōu)秀論文市級參賽；出刊第五期《幼教經(jīng)驗花絮》；主題實施分析交流；“一課多研”課堂教學(xué)研究。11月份平湖市名師送教下鄉(xiāng)活動；參加市新課程實施匯報交流；推薦教學(xué)案例、教師論文參加省、市兩級評比；開展課程園本化專題研究；“一課多研”課堂教學(xué)研究。12月份開展新課程教學(xué)與區(qū)域活動相結(jié)合、課程教材與鄉(xiāng)土教材相結(jié)合專題研究。組織市級新課程教育教學(xué)展示活動；“一課多研”課堂教學(xué)研究。1月份課題研究階段性小結(jié)；教研工作總結(jié)；教學(xué)活動設(shè)計比賽。第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期研訓(xùn)部小學(xué)英語工作計劃2009學(xué)第一學(xué)期研訓(xùn)部小學(xué)英語工作計劃（2009年9月——2010年1月）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)兩綱教育、民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳。圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、追求有效研訓(xùn)、促進(jìn)教育發(fā)展”的中心工作，切實提高教師的課程執(zhí)行力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性；切實提高研修的實效性，增強(qiáng)教師教學(xué)研究的自覺性、積極性；進(jìn)一步落實“強(qiáng)師興教”行動計劃，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1．進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。l 以教學(xué)評優(yōu)等活動為契機(jī)，提高教師課程執(zhí)行力。本學(xué)期課堂教學(xué)主要研究專題如下：兩綱教育在教學(xué)中的滲透；語言操練和應(yīng)用的有效性；基于文本再構(gòu)有效教學(xué)的實踐研究等。l 進(jìn)一步探討語段教學(xué)、故事教學(xué)等英語課堂教學(xué)新模式。l 參加市級評比活動：2009新教材教學(xué)評比活動（1節(jié)）、2009市中青年教師教學(xué)評選活動（2節(jié)）l 組織各年級、各年段課堂教學(xué)研討活動。l 邀請市特級教師作講座，引領(lǐng)課堂教學(xué)前進(jìn)的方向。2．進(jìn)一步突出校本教研的針對性。l 以蹲點(diǎn)工作為抓手（張澤學(xué)校），繼續(xù)深入學(xué)校、深入教研組及備課組、深入課堂。l 參與區(qū)內(nèi)支教工作，發(fā)揮支教教師輻射作用。l 組織學(xué)科單科調(diào)研（中山永豐實驗學(xué)校）。l 參與小學(xué)段集體調(diào)研（新橋小學(xué)、九亭小學(xué)、三新學(xué)校、張澤學(xué)校）。l 以精細(xì)化教研為重點(diǎn)，優(yōu)化校本研修形式。繼續(xù)開展校際合作互動研討活動（三新學(xué)校與第二實驗小學(xué)），探討研修文化的再造，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉經(jīng)驗。l 參與區(qū)校本教研特色展示活動。l 更新完善區(qū)教育資源庫網(wǎng)站和區(qū)二期課改專題網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。l 以命題研究為抓手，繼續(xù)開展各年級教材分析、解讀、教學(xué)研究活動。l 關(guān)注三年級教材修訂本教學(xué)開展工作，加強(qiáng)三年級新教材命題研究，加強(qiáng)各學(xué)校之間的交流。l 組織四年級英語質(zhì)量監(jiān)控。l 以“強(qiáng)師興教”行動計劃為載體，聚焦15年教齡教師，加大培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速成長。l 繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科中心組指導(dǎo)作用。l 關(guān)注職初教師的培養(yǎng)，激勵、扶持職初教師的專業(yè)成長。三、每月主要活動安排九月：l 制定本學(xué)期研訓(xùn)工作計劃、籌備中心組工作l 組織召開教研組長新學(xué)期工作布置會議l 解讀三年級教材修訂本l 參與更新、完善區(qū)教育資源庫建設(shè)、二期課改網(wǎng)站建設(shè)l 舉行三年級教材單元命題交流l 參與小學(xué)段集體專題調(diào)研（新橋小學(xué)、九亭小學(xué)南校區(qū)）l 準(zhǔn)備市教學(xué)評比課十月：l 參加2009新教材教學(xué)評比活動（參評教師：西外外國語學(xué)校 趙明，10月13日）l 參加2009市中青年教師教學(xué)評選活動（參評教師：方塔小學(xué) 仲娟；實驗小學(xué) 李依依）主題：語言操練和應(yīng)用的有效性l 參與區(qū)“校本研修”特色項目展示活動（民樂學(xué)校）l 邀請市特級教師朱浦作講座主題：關(guān)于英語閱讀教學(xué)、文本材料的運(yùn)用等l 參與小學(xué)段集體專題調(diào)研（三新學(xué)校）l 舉行課堂教學(xué)專題研討十一月：l 開展校際互動研討活動（三新學(xué)校與第二實驗小學(xué)）主題：基于文本再構(gòu)有效教學(xué)的實踐研究l 參與小學(xué)段集體專題調(diào)研（張澤學(xué)校）l 舉行課堂教學(xué)專題研討十二月：l 舉行課堂教學(xué)專題研討，主題：兩綱教育在教學(xué)中的滲透 l 進(jìn)行三年級期末命題交流l 組織學(xué)科單科調(diào)研（中山永豐實驗學(xué)校）一月：l 進(jìn)行五年級期末命題交流l 組織四年級英語質(zhì)量監(jiān)控l 總結(jié)與積累、整理資料
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