20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6優(yōu)質(zhì)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 12:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】系，豐富學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。同學(xué)們，你們知道天然動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物嗎？我們今天要學(xué)的識(shí)字6就是由動(dòng)物的名稱組成的詞語(yǔ)。你們想去天然動(dòng)物園，和它們交朋友嗎？老虎聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話，它是怎么說(shuō)的呢？第一關(guān)，你們要讀準(zhǔn)12種動(dòng)物的名稱。獅子和老虎誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？即使把它們放到了一起，而獅子性情溫順，它們也不會(huì)決斗。生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f(shuō)法，很形象地反映了對(duì)虎的恐懼和敬畏。綿羊一般溫馴，否則就會(huì)餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇的結(jié)果。虎是自然界重要自然的歷史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將。和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死?？兹杆追Q鳳凰，是百鳥(niǎo)之王、富貴吉祥的象征。綠孔雀為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺。藍(lán)孔雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可以人工繁殖，教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。展示學(xué)生的作業(yè)，指出學(xué)生存在的問(wèn)題。
【正文】 三、指導(dǎo)生字。 齊讀生字。 指導(dǎo)寫字。 教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固生字新詞，指導(dǎo)寫好部分生字。 教具準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 認(rèn)讀字詞卡片。 朗讀課文。 指名背誦。 二、拓展延伸，發(fā)展語(yǔ)言 匯報(bào)交流自己從課外收集到的有關(guān)動(dòng)物的圖片、文字資料。 三、指導(dǎo)寫字。 學(xué)生自己描紅。 你覺(jué)得哪個(gè)字在書(shū)寫時(shí)要提醒小朋友注意的？ 鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。 斑：左中右三個(gè)部分要寫得緊湊。 學(xué)生再一次進(jìn)行描紅聯(lián)系。 教師范寫，學(xué)生臨寫。 反饋。 展示學(xué)生的作業(yè)，指出學(xué)生存在的問(wèn)題。 四、作業(yè)設(shè)計(jì)。 一、比一比，再組詞。 師（ ） 星（ ） 代（ ） 機(jī)（ ） 獅（ ） 猩（ ） 袋（ ） 虎（ ） 二 、背誦課文。
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