023消防安全演練總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 00:20本頁(yè)面
【正文】 （拋水帶、接水槍）；報(bào)警、逃生、自救等消防安全常識(shí)講解缺乏；因?yàn)榫瘓?bào)時(shí)間不一致，計(jì)時(shí)無(wú)效；音響回聲重，不清晰，聽(tīng)不清楚。四、改善措施：只通知演練時(shí)間，不告知具體時(shí)間；只通知有計(jì)時(shí)，具體計(jì)時(shí)與評(píng)比方法不公布；統(tǒng)一以警鈴響起為準(zhǔn)；提前規(guī)劃好實(shí)操與示范的場(chǎng)地位置；用大喇叭擴(kuò)音；提前溝通培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)操項(xiàng)目；實(shí)操按部門順序進(jìn)行并實(shí)操評(píng)比；培訓(xùn)內(nèi)容：逃生、自救、滅火器分類、使用標(biāo)準(zhǔn)等；實(shí)操內(nèi)容：個(gè)人操作手提式滅火器、團(tuán)隊(duì)協(xié)助操作推式滅火器；培訓(xùn)教官的語(yǔ)言與措詞，禁止出現(xiàn)“好好玩”等兒戲詞語(yǔ)。第五篇：消防安全演練總結(jié)柳林小學(xué)消防安全疏散與逃生演練總結(jié)為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，學(xué)校制定了完備的消防安全疏散與逃生演練方案。2015年11月6日，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《柳林小學(xué)消防安全疏散與逃生演練方案》，校長(zhǎng)就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)。2015年11月9日上午10：00，學(xué)校進(jìn)行了消防安全疏散與逃生演練。一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)、防火的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防火練習(xí)，班主任教育學(xué)生防火的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。二、應(yīng)急防火演練時(shí)，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)此次模擬演練，老師和同學(xué)們臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置；同時(shí)，學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。通過(guò)演練，我們也找出了許多不足：部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。學(xué)生疏散后清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止?？傊?，通過(guò)此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時(shí)，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動(dòng)，以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救，以保護(hù)大家的生命安全！2015年11月
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