【正文】 外資金監(jiān)管機制還不夠完善，給個別部門私設(shè)“小金庫”、公款吃喝等以可乘之機。三是宗旨意識樹得不牢。個別黨員干部世界觀、人生觀和價值觀出現(xiàn)錯位，宗旨意識淡薄，為民服務(wù)意識不強，認為自己為工作付出了很多，吃點喝點是應(yīng)該的，多年來形成的“吃拿卡要”等不正之風(fēng)已經(jīng)成為一種“潛規(guī)則”，出現(xiàn)了麻痹、虛榮、慣性、僥幸的心理。四是履職意識和能力還需增強。個別紀檢干部認為生活工作在林甸這個小縣城，低頭不見抬頭見，在履行監(jiān)督職能上礙于情面、心存顧慮，不愿得罪人、不想得罪人、不敢得罪人，導(dǎo)致監(jiān)督工作失之于軟、失之于寬，監(jiān)督作用沒有得到有效發(fā)揮。基層紀檢干部的能力素質(zhì)與新形勢下的紀檢工作還有一定差距。三、對策建議一是在加強思想教育上下功夫。通過理論宣講、主題活動、專題培訓(xùn)等有效載體和方式，加強黨員干部的宗旨觀念和黨風(fēng)黨紀教育，讓廣大黨員干部從內(nèi)心深處認識到“四風(fēng)”問題的本質(zhì)和危害，堅決克服觀望、等待、僥幸心理；加強社會主義核心價值觀和廉政文化教育，教育黨員干部嚴于律己、知行合一，自覺抵制“四風(fēng)”；加強廉政倫理教育，營造崇尚節(jié)儉的社會氛圍，讓貪圖享受、迎來送往的不良風(fēng)氣無生存的空間。二是在創(chuàng)新監(jiān)督方式上下功夫。大膽探索監(jiān)督方式的創(chuàng)新，推行點題述職述廉、電視問政、網(wǎng)絡(luò)在線訪談等監(jiān)督形式，提高監(jiān)督實效；暢通群眾舉報渠道，強化網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新媒體、新技術(shù)運用，多層次、多渠道受理群眾舉報，形成“人人可監(jiān)督”、“動動手指可舉報”的監(jiān)督網(wǎng)；整合監(jiān)督力量，將縣委巡察工作、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等工作與糾正“四風(fēng)”相結(jié)合，繼續(xù)加大督查頻次，對易發(fā)“四風(fēng)”問題的重點部位、重點場所、重點崗位進行監(jiān)督檢查，保證監(jiān)督檢查不留盲區(qū)和死角，讓“四風(fēng)”問題無處藏身。三是在整章建制上下功夫。建議有關(guān)部門進一步建全和完善專項資金監(jiān)管制度，尤其是資金分配到基層預(yù)算單位后，要對資金的使用情況進行全程監(jiān)管，跟蹤問效，防止挪用套取專項資金私設(shè)“小金庫”；建議加大“三公”經(jīng)費公開力度，細化公開內(nèi)容，除涉密信息外，所有財政資金安排的“三公”經(jīng)費都要公開，防堵財務(wù)漏洞，壓縮違紀違規(guī)空間。四是在管控重點人群上下功夫。要管住“大多數(shù)”，更要管好“關(guān)鍵的少數(shù)”。要嚴明紀律約束，劃定紀律紅線，引導(dǎo)黨員干部遵規(guī)守紀；要堅持抓早抓小，對黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的苗頭性、傾向性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處置，防止小病釀成大禍；要強化責(zé)任意識，嚴格落實責(zé)任，做到真抓真管、敢抓敢管，強化領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層傳導(dǎo)壓力。五是在從嚴問責(zé)上下功夫。動員千遍，不如問責(zé)一次。用好《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》這個利器，堅持“一案雙查”、“一問三責(zé)”，把追責(zé)問責(zé)作為整治“四風(fēng)”的重要內(nèi)容和具體抓手，使問責(zé)成為常態(tài)，倒逼責(zé)任主體知其職、明其責(zé)、盡其力；盯住年節(jié)假期和“四風(fēng)”問題新動向、新表現(xiàn)，著力查找和發(fā)現(xiàn)隱形變異的“四風(fēng)”問題，對不收手、不知止，規(guī)避組織監(jiān)督的，一律從嚴查處，越往后執(zhí)紀越嚴。六是在強化自身建設(shè)上下功夫。強化宗旨意識，防止精神“缺鈣”，切實解決“為誰執(zhí)紀、為誰服務(wù)”的根本問題；加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造善學(xué)、善思、善謀、善用的學(xué)風(fēng)，不斷提高履職能力和水平；通過提拔、交流、輪崗等形式，優(yōu)化干部年齡、知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊伍活力，打造一支敢于擔(dān)當、勤于執(zhí)紀、善于問責(zé)的紀檢監(jiān)察干部隊伍。關(guān)于四風(fēng)四氣個人對照檢查材料范本【四】這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求廣大黨員要進一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改四風(fēng)問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校健康、和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我認真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定、x及我市相關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況近年來，作為黨員的我，個人在作風(fēng)方面總體感到是求真務(wù)實、真抓實干，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，各方面的能力都有很大提高。但結(jié)合自身工作的實際情況，對照“四風(fēng)”要害，結(jié)合“兩學(xué)”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風(fēng)等方面還存在很多問題和不足。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。（二）官僚主義方面在平時的教學(xué)中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。（三）享樂主義方面明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。（四）奢靡之風(fēng)方面由于年輕人生活壓力比較大，我自認為在奢靡之風(fēng)方面暫時沒有什么問題。三、存在問題的原因剖析以上問題的主要成因如下:學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。四、努力方向和改進措施針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點:加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進一步加強學(xué)習(xí)上下功夫。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。第五篇：四風(fēng)四氣”個人對照檢查材料“四風(fēng)四氣”個人對照檢查材料按照“XXXX”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動力。一、存在的問題有時不深入教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，不動腦筋，照本宣科，主抓學(xué)生工作時，只注重到課率、違紀情況，圖省事，不仔細剖析深層次的原因，很多時候都是任由其自由成長，沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用。有時作風(fēng)不扎實，不是每項工作都能先深入基層調(diào)研，底數(shù)不清、基層學(xué)生情況不明。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧；只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學(xué)生關(guān)注太少。出現(xiàn)問題才著手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職。在家上網(wǎng)玩游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習(xí)工作上，愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足；休息時間有時朋友同學(xué)在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學(xué)習(xí)上，積極上進，活到老學(xué)到老。通過四風(fēng)的學(xué)習(xí)對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設(shè)想。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學(xué)習(xí)?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。進一步提高工作能力和專業(yè)水平，力爭早日成為一名優(yōu)秀、專業(yè)的教育教學(xué)工作者，真正做到全心全意為人民服務(wù)。進一步密切聯(lián)系群眾。要繼續(xù)對得起領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，要繼續(xù)懷有一顆熱忱、真誠的心。在此基礎(chǔ)上，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高與人溝通交流的能力?？傊?，我在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力成為一名合格的教育工作者。