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高二年級上學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-31 23:59本頁面
  

【正文】 作中認真落實學(xué)校布置的各項工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(2)注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰這一契機,樹立正氣;同時為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,本學(xué)期開展主題為“高二學(xué)生感恩父母,惜時勤學(xué)”的活動,激發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進生投入大量的時間和精力,各班摸清后進生的“底細”,對后進生進行跟蹤管理。年級剛開學(xué)就利用第一次班會,召集年級所有的在高一受過處分的學(xué)生開會。通過對后進生的輔導(dǎo),指出他們的不足,為他們指明努力方向,給予改正的機會。本學(xué)期年級根據(jù)制度對違紀學(xué)生進行處分,有的是打架的,有的是抽煙的,有的是對老師不尊敬的,有的是上課違紀屢教不改的,等等,對這些學(xué)生的處分,對全體學(xué)生起了一個很好的教育作用,維護了年級的正常的教學(xué)秩序。(3)配合政教室進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。提倡教師在教學(xué)實踐中,充分利用各種場合教育學(xué)生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。班主任堅持勤到班,抓落實,堅持班主任到學(xué)生宿舍檢查,幫宿舍管理人員維持紀律,從根本上改變了內(nèi)宿生紀律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣,為學(xué)生營造良好的休息氛圍。充分利用學(xué)校“爭做文明人,構(gòu)建和諧校園”評優(yōu)工作,落實執(zhí)行力,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚正氣。抓好各班團組織建設(shè),出好黑板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。以學(xué)生值日干部為管理核心,嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早讀遲到的學(xué)生,成效明顯。充分重視學(xué)生的反饋意見,并跟蹤落實。加強學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,配合有關(guān)處室及時解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。堅持懲前毖后,治病救人原則,有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學(xué)生,我們配合班主任對其進行反復(fù)的、耐心的教育。抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有250多名學(xué)生,特別是還有100多名住校生。為確保無安全事故發(fā)生,各班級將安全教育,特別是住校生的安全教育放在首位.(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。根據(jù)2011年高考新方案的特點,充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),合理地進行班級組合,以保證高考質(zhì)量有新的突破。加強學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召開了期中、期末考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學(xué)生的特點,在每次考后都堅持表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。落實新課改的要求,開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動。(三)加強溝通,增進了解,爭取支持本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系,增進了學(xué)校、教師與家長的了解,有效地增進了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對級組工作的支持。三、存在的主要問題 班主任方面:日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強。有的班主任對班工作的重點突破口抓不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。不擅長總結(jié)反思,缺乏結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標、辦學(xué)特色,年級制定的計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標的經(jīng)驗。與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量。后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀學(xué)生處理措施要進一步加強和完善。學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。教師方面:協(xié)作性有待進一步加強。對級組的工作不夠熱心。學(xué)生方面:對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。對學(xué)校的某些制度,如手機管理、儀表制度、周末補課等不理解,抵觸。使用手機現(xiàn)象十分普遍第五篇:高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來,高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,認真貫徹學(xué)校的工作思路,落實各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“嚴謹治學(xué),精心育人”的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細化過程評價,全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實地開展各項工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),取得了一定的成績,各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,進一步提高,現(xiàn)總結(jié)如下:一、德育工作(一)班主任方面每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本周日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會”為契機,開展各種主題的班會活動,對學(xué)生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育,取得了較大的成功。本學(xué)期來,各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家。(二)學(xué)生方面開學(xué)初,組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,此次活動豐富了校園生活,增強了班級凝聚力和對新班級的認同感,提高了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作能力。11月13日上午,組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景,培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,增進了師生的情感,更重要的是增進同學(xué)之間的理解和友誼,培養(yǎng)了班級凝聚力,增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。在校田徑運動會暨“三個一工程”首屆文化月開幕式上,我年段表演了校園集體舞,受到廣泛關(guān)注。12月14日下午,我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家,也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。根據(jù)新課改的要求,本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進行研究性學(xué)習(xí),撰寫了開題報告,目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口,開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點:抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛(wèi)生打掃情況。抓好常規(guī),落實精細化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,加強學(xué)生日常行為管理,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年段學(xué)生特點,加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時與心理老師聯(lián)系,組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,對學(xué)生進行正面教育;加強安全工作,及時排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。(三)教師隊伍建設(shè)方面開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競爭并存的發(fā)展理念,人本與嚴格同在的管理理念”,半學(xué)期實踐下來,效果很好。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上,辦公氛圍良好。注重團隊建設(shè),堅持打造一流團隊的理念,努力提高高二年段團隊氛圍,從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從安排,積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。整個學(xué)期當中,本年段教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學(xué)常規(guī):備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動參與到位,認真組織教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性;強化紀律意識,關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念,準時并認真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會議。
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