【正文】 場(chǎng)合中都可能導(dǎo)致整個(gè)策劃執(zhí)行的失敗。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對(duì)市場(chǎng)有深入的了解后方能下筆的。例如不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風(fēng)土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價(jià)值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項(xiàng)目的特殊意義，都會(huì)對(duì)文案產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以無市場(chǎng)，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，常常發(fā)生這種情況:設(shè)計(jì)人員與文案人員一開始沒有很好的溝通。結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時(shí)候，設(shè)計(jì)人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫面差入甚大。矛盾自然就出現(xiàn)了。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場(chǎng)、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。通篇來看，文案的工作是將市場(chǎng)的調(diào)查分析結(jié)果作為其創(chuàng)作的翔實(shí)論據(jù)、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式，設(shè)計(jì)排版作為其創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是動(dòng)態(tài)維系著的。在做一個(gè)文稿之前，與各個(gè)部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個(gè)凝聚力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性和才華第三篇：高一新生家長會(huì)發(fā)言稿首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！我們各位家長把孩子送到學(xué)校來，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思，供家長們參考。1明確家長會(huì)的意義。家長會(huì)不是告狀會(huì)，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長告向老師告學(xué)生的狀；家長會(huì)也不是埋怨會(huì)，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長相互溝通的會(huì)，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長會(huì)就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長會(huì)。我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)展特長，彌補(bǔ)不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長都不能等閑視之。輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長說，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無法輔導(dǎo)孩子。說實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說，我們實(shí)在太忙，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長與發(fā)展大有裨益，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。第四篇：高一新生家長會(huì)發(fā)言稿(范本)高一新生家長會(huì)發(fā)言稿?高一新生家長會(huì)發(fā)言?稿 尊敬的各位家長：?大家好！感謝?你們對(duì)我們學(xué)校工作的?支持，特別是對(duì)我們高?一的支持，在百忙中抽?出時(shí)間來參加這次家長?會(huì)，我謹(jǐn)代表高一的全?體同學(xué)及每一位任課教?師對(duì)你們的到來表示熱?烈的歡迎和真誠的感謝?！召開這次家長會(huì)的目?的是為了加強(qiáng)老師與家?長之間的聯(lián)系，相互交?流一下學(xué)生在校及在家?的情況，以便老師能夠?及時(shí)調(diào)整工作，提高教?育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使?家長也能夠積極參與到?學(xué)生的教育管理中來。?總之一句話，就是 一?切為了學(xué)生。這是我?們教育的一個(gè)根本出發(fā)?點(diǎn)。我希望也相信，從?這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們?的家長會(huì)一定能夠達(dá)到?預(yù)期的效果，取得圓滿?的成功！今天家長會(huì)的?主題有三個(gè)方面：一是結(jié)合這一階段??學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一?下匯報(bào)；二是和?家長們探討今后學(xué)生的?教育問題；三是?跟大家商量一下目前的?一些問題。一、?首先向家長們介紹本屆?高一學(xué)生的一些基本情?況：今年我?校共收生205人，分?四個(gè)班。最高分495?分。在全體師生的共同?努力下，本屆高一學(xué)生?進(jìn)校20多天以來，各?項(xiàng)工作均取得了很大的?進(jìn)步。這一階段我們主?要抓了以下一些工作：?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教?育。通過教育，絕大部?分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到?校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)?教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自?習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為?常規(guī)。特別是，對(duì)以前?學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行?了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律?上的整頓，有了良好的?風(fēng)氣，也形成了相互理?解相互尊重的融洽的師?生關(guān)系，給我們的教學(xué)?工作提供了良好環(huán)境。?強(qiáng)化管理，?營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。?班主任老師是學(xué)生管理?的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)?生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，?抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一?個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起?；注重和學(xué)生交心，注?重內(nèi)心深處的感化，使?整個(gè)班級(jí)各方面工作呈?現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?揚(yáng)班級(jí)干部）3?、注重正面教育學(xué)生。?在教育學(xué)生時(shí)，以說服?教育表揚(yáng)為主，充分信?任尊重每一個(gè)學(xué)生，最?大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積?極性，讓學(xué)生自己教育?自己，自己管理自己，?及時(shí)地把學(xué)生的消極因?素化為積極因素。?以學(xué)習(xí)為龍頭，?抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎?實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確?定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)?，二操及衛(wèi)生等為圓的?內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道?：二操及衛(wèi)生?等日常性工作是我們學(xué)?習(xí)的有利保障，屏障沒?有了，想在學(xué)習(xí)上有很?大的突破是不可能的。?通過思想工作、學(xué)校制?度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)?生的行為，對(duì)于日常工?作中的問題，采取適當(dāng)?的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)?處理。? ?第五篇：高一新生家長會(huì)發(fā)言稿高一新生家長會(huì)發(fā)?言稿高一新生家?長會(huì)發(fā)言稿高一?新生家長會(huì)發(fā)言稿?尊敬的各位家長：?大家好!感謝你?們對(duì)我們學(xué)校工作?的支持，特別是對(duì)?我們高一的支持，在百忙中抽出時(shí)間??來參加這次家長會(huì)?，我謹(jǐn)代表高一的?全體同學(xué)及每一位?任課教師對(duì)你們的?到來表示熱烈的歡?迎和真誠的感謝!?召開這次家長會(huì)的?目的是為了加強(qiáng)老?師與家長之間的聯(lián)?系，相互交流一下?學(xué)生在校及在家的?情況，以便老師能?夠及時(shí)調(diào)整工作，?提高教育教學(xué)質(zhì)量，?同時(shí)也使家長也?能夠積極參與到學(xué)?生的教育管理中來?。總之一句話，就?是“一切為了學(xué)生?”。這是我們教育?的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?。我希望也相信，?從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)?，我們的家長會(huì)一?定能夠達(dá)到預(yù)期的?效果，取得圓滿的?成功!今天家長?會(huì)的主題有三個(gè)方?面：一是結(jié)合這一?階段學(xué)生的表現(xiàn)向?大家作一下匯報(bào)。?二是和家長們探討?今后學(xué)生的教育問?題。三是跟大家商?量一下目前的一些?問題。?一、首先向家長?們介紹本屆高一學(xué)?生的一些基本情況?： 今年我校共收?生205人，分四?個(gè)班。最高分49?5分。在全體師生?的共同努力下，本?屆高一學(xué)生進(jìn)校2?0多天以來，各項(xiàng)?工作均取得了很大?的進(jìn)步。這一階段?我們主要抓了以下?一些工作：?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?良好行為習(xí)慣養(yǎng)成?教育。通過教育，?絕大部分學(xué)生上學(xué)?能夠按時(shí)到校，每?節(jié)課能夠提前進(jìn)教?室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，?自習(xí)課保持安靜已?經(jīng)成為常規(guī)。特別?是，對(duì)以前學(xué)生中?的惡劣行為進(jìn)行了?嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)?律上的整頓，有了?良好的風(fēng)氣，也形?成了相互理解相互尊重的融洽的師生??關(guān)系，給我們的教?學(xué)工作提供了良好?環(huán)境。2?、強(qiáng)化管理，營造?良好的學(xué)習(xí)氛圍。?班主任老師是學(xué)生?管理的核心，在對(duì)?每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的?思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)?滴抓細(xì)微，從每一?個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成?抓起。注重和學(xué)生?交心，注重內(nèi)心深?處的感化，使整個(gè)?班級(jí)各方面工作呈?現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。?注重?正面教育學(xué)生。在?教育學(xué)生時(shí)，以說?服教育表揚(yáng)為主，?充分信任尊重每一?個(gè)學(xué)生，最大限度?地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生自己教?育自己，自己管理?自己，及時(shí)地把學(xué)?生的消極因素化為?積極因素。?以學(xué)習(xí)為龍?頭，抓好兩操及衛(wèi)?生，扎扎實(shí)實(shí)做好?班級(jí)工作。確定：?學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及?衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容?。讓學(xué)生始終知道?：二操及衛(wèi)生等日?常性工作是我們學(xué)?習(xí)的有利保障，屏?障沒有了，想在學(xué)?習(xí)上有很大的突破?是不可能的。通過?思想工作、學(xué)校制?度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)??于日常工作?