【正文】 報，校園電視臺、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》進行宣傳。四、創(chuàng)建法制學校，加強青少年的法制和安全教育近年來我縣大部分學校都成立了法制學校，依法維護學生的受教育權(quán)；尊重學生人格及其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他合法權(quán)益，并聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所的專業(yè)人員為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據(jù)不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座及法制報告，對個別問題學生進行分類指導。通過講解法律知識和對發(fā)生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分析，使他們對一些犯法行為有了更新的認識和界定，對法律知識的學習產(chǎn)生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。五、優(yōu)化青少年成長環(huán)境，實施 “校園凈化工程”針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產(chǎn)品，毒品、及違法違規(guī)網(wǎng)站等問題，團縣委充分發(fā)揮“網(wǎng)吧義務監(jiān)督員”的職責，定期聯(lián)合縣文化局、公安局等相關(guān)部門對學校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進行檢查，對經(jīng)常出入這些場所的學生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在危害。在中小學生中開展“遠離不良文化”，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產(chǎn)品進入校園教育活動，并加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。六、發(fā)揮職能、感化教育，實施貧困生資助制度采取“依法治流、責任堵流、救助截流、教管防流”等措施，構(gòu)建未成年人接受均等教育的平臺。切實做好進城務工農(nóng)民工子女接受義務教育工作，從入學、繳費等方面對進城務工人員子女就學進行保護。團縣委充分發(fā)揮實施希望工程的優(yōu)勢，今年以來，先后對300多名少年兒童進行資助，并積極牽線搭橋援建希望小學3所，與縣外學校開展“手拉手”互助活動，并積極倡導縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)民工子女集中的學校開展結(jié)對幫扶活動，共摸底農(nóng)民工子女集中的學校51所，已開展結(jié)對幫扶的學校32所。這些措施的實施，為我縣教育及扶貧開發(fā)起到了重要作用大大改善了我縣辦學條件，有力維護了少年兒童受教育的合法權(quán)益。七、建立健全青少年幫扶工作機制，加強對重點、特殊青少年群體的教育和管理成立了由縣委政法委牽頭，公、檢、法、司、文化、教育、民政等部門和團縣委、婦聯(lián)等組織的青少年法制教育和維權(quán)工作領(lǐng)導機構(gòu)，及時調(diào)查處理有關(guān)青少年權(quán)益的上訪信件，有效保護了青少年的合法權(quán)益，團縣委與縣法院配合成立了“青少年法庭”，指定專人參與審理涉及青少年的案件，對所有涉及到青少年的案件做到不公開審理，不報告青少年真實姓名，充分保障青少年被告人的辯護權(quán)，最大限度地維護青少年的合法權(quán)益。全面開展未成年人普查工作，了解需要重點關(guān)注的青少年的基本情況。重點抓好進城務工子女，城縣下崗職工子女、農(nóng)村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調(diào)查、創(chuàng)建快樂成長服務站，關(guān)愛和服務城鄉(xiāng)特殊和困難少年兒童。加大對中小學生、貧困大學生等相對弱勢青少年群體的保護力度。大力推動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)100%建立預防組織，完善預防組織成員聯(lián)席制度，強化考核機制，發(fā)揮預防辦參與處理、協(xié)調(diào)、督辦與青少年權(quán)益相關(guān)的事務中的積極作用。學生合法權(quán)益得到尊重和維護。學校健全學籍管理制度，依法維護學生的受教育權(quán)；尊重學生人格及其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他合法權(quán)益；加強對學校教學、生活、活動環(huán)境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事故處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故；建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權(quán)利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象，維護好學生的合法權(quán)益和學校正常的教育教學秩序。第四篇：青少年違法犯罪演講稿青少年違法犯罪演講稿近年來青少年違法犯罪案件明顯增多，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、作案團伙化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。為了有效預防青少年違法犯罪，我們應積極開展法制宣傳教育活動，提高青少年法律意識，避免他們走上崎路。杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女卻因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期，1人有期徒刑15年。據(jù)了解杭州人陳潔因懷疑相識的陳紅在背后說其壞話后發(fā)生口角，“理論”中陳潔動手毆打陳紅，致使陳紅受傷，此事后陳潔一直懷恨在心。于今年2月17日晚上，陳潔約集4名朋友，將陳紅騙至錢塘江邊，輪流對其毆打。隨后因怕陳紅報警，5人以惡劣手段致陳紅機械性窒息死亡。陳紅死后，5人對尸體進行分尸，毀尸滅跡。令人震驚的是，這 5名犯罪嫌疑人都是“花季少年”，4女1男中，年齡最大的未滿19周歲，最小的未滿16周歲。這主要是由于他們正處于人生從幼稚走向成熟的時期，某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于他們逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性，采取犯罪手段也極其殘忍。這些犯罪嫌疑人多是高中輟學，文化素質(zhì)較低，認識能力、辨別是非的能力、抵制不良影響的能力不強，思維容易產(chǎn)生片面性和表面性，不能客觀的、理智的對待各種事物和現(xiàn)象，對比較復雜的社會現(xiàn)象難以正確認識，對自己的行為不能作出正確的估價和評斷。因此，應對青少年加強思想道德教育，發(fā)展有序、健康的社會環(huán)境，塑造健全人格。2012年4月25日晚自修結(jié)束，前往洗澡的初二（5）班女生彭某英與初二（7）班女班長陳某蝶在走廊里不小心擦肩相撞，發(fā)生對罵后，陳某蝶揮手一巴掌就向彭某英扇去，彭用手擋開。隨后，彭某英先后約了5名同班女生來到陳某蝶所住的201舍，熄燈毆打陳某蝶，在再一次毆打期間，陳某蝶負痛從枕頭底下抽出了一把水果刀，捅向?qū)Ψ健?　)后因傷勢嚴重，且情況危急，彭經(jīng)搶救約半個小時后，終告不治。涉嫌捅死同學的女班長陳某蝶采取如此過激行為，其一，她家長常年不在家，母子間的接觸機會很少，對子女的教育不到位，忽視了對子女心理健康教育，且夫婦倆沒讀過多少書，沒什么文化，不懂法，導致子女放任自流，心智上存在欠缺，行為武斷。其二，學校教育沒有實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變，在教育和管理還存在著嚴重問題，辦學方向、治學方法上存在一定程度的偏差。只重視智育，不重視德育教育和法制教育，造成彭某英等5名同班女生思想品德滑坡，才出現(xiàn)群毆同學的現(xiàn)象。因此，為避免青少年違法犯罪的發(fā)生，我們應加強對青少年的法制宣傳，加強青少年的思想政治教育和生活管理體制，特別是對青少年進行愛國主義教育，進行理想、信念、人生觀、世界觀教育。同時豐富校園文化生活，創(chuàng)設一個有利于他們身心發(fā)展發(fā)展的校園環(huán)境。加強集體主義教育，培養(yǎng)學生社會責任感。其次，開設有關(guān)挫折教育的課程或講座，開展多種形式的挫折磨煉活動，可以讓學生了解挫折情境、挫折認知、挫折反應、挫折防御，挫折疏導和挫折咨詢等有關(guān)挫折的基本知識，提高挫折意識，自覺地增強應付挫折的心理學會獨立自主地解決問題，了解法律法規(guī)，維護自我利益，機智勇敢地處置各種困難和危機，培養(yǎng)自信、堅韌和自我調(diào)控、約束能力。預防、避免青少年發(fā)生違法犯罪行為。最后，建立、健全心理咨詢、心理輔導機構(gòu)，幫助青少年處理好成長過程中遇到的各種具體問題的困惑。一個民族的希望在于它充滿活力的一代青少年，一個民族的驕傲在于層出不窮的杰出人才。我們的國家需要一批又一批堅定的愛國者，需要艱苦奮斗、自強不息、百折不饒、萬難不屈的創(chuàng)業(yè)者。因此，我們要為青少年創(chuàng)設良好的教育、社會環(huán)境，開設豐富多彩，有益學生身心健康成長的社會教育活動。學校發(fā)揮自身資源的作用，向社區(qū)青少年開放，與社區(qū)相結(jié)合，使青少年能進行各種有益的活動，使國家的新一代茁壯成長。第五篇：青少年違法犯罪調(diào)查報告青少年違法犯罪調(diào)查報告近年來，青少年違法犯罪現(xiàn)象較為突出，已引起社會各界廣泛關(guān)注，為了加強對青少年的教育、挽救和感化工作，預防和減少青少年違法犯罪，國家相繼頒布了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，但是由于我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、利益多元和觀念復雜時期，青少年極易受到社會不良風氣的影響，致使青少年的違法犯罪率仍居高不下。為此筆者利用署假在我縣進行社會調(diào)查，通過走訪學校、政法機關(guān)等部門，收集整理了相關(guān)資料。通過對青少年犯罪特點的分析提出相關(guān)建議，希望能引起社會各界的高度重視，以采取切實措施預防和減少青少年犯罪。一、基本情況近兩年來，我縣發(fā)生青少年違法犯罪案件29件78人。其中1416歲38人，16－18歲40人，在校生5人。提請檢察機關(guān)批準逮捕的青少年違法犯罪的性質(zhì)：搶劫23人、盜竊15人、尋釁滋事10人、聚眾斗毆7人、故意傷害7人、強奸4人、販賣毒品4人、搶奪2人、非法拘禁2人、敲詐勒索2人、詐騙1人、破壞廣電設施1人。法院已判決21件55人。其中免于刑事處罰1人，拘役1人，緩刑21人，判處有期徒刑32人。二、特點犯罪低齡化。犯罪年齡低齡化是當前青少年犯罪比較突出的特點，據(jù)調(diào)查資料顯示，16歲以下青少年違法犯罪38人，占青少年違法犯罪的49%，14歲以下違法少年的比例呈上升趨勢。作案手法成人化。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪呈現(xiàn)成人化傾向，不僅預謀性強，作案手法成熟，而且手段十分殘忍，危害之大令人觸目驚心。如：15歲的段某為與鄰居女生發(fā)生兩性關(guān)系，攜帶菜刀、尼龍繩、護腕等作案工具深夜翻墻進入14歲的女學生周某家，因被周某的奶奶發(fā)現(xiàn)，段某當即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其無法動彈，生命垂危，后搶救無效死亡。然后用尼龍繩將周某的雙手反捆，用護腕堵住周的嘴，想強行將周某帶到其家實施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身數(shù)刀，直到見周某沒動靜后才逃離現(xiàn)場。1侵財性、暴力性犯罪突出。搶劫、搶奪、盜竊侵犯財產(chǎn)的違法犯罪40人，占51%，排列首位。其次為尋釁滋事、聚眾斗毆、故意傷害、強奸等侵犯人身權(quán)利的違法犯罪30人，占38%，以此反映出青少年犯罪中侵財性和暴力性犯罪占很大的比例。結(jié)伙作案明顯。結(jié)伙作案35人，占45%；青少年作案的結(jié)伙性，應引起社會高度重視。如王某某14人盜搶團伙中，青少年占50%，一月內(nèi)，結(jié)伙在縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)盜、搶作案40余起，涉案金額10余萬元，嚴重危害社會。三、原因青少年違法犯罪問題是一個較為復雜的社會問題，它產(chǎn)生的原因是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有家庭方面的原因，也有學校、社會、地域特性等多個方面的原因。從調(diào)查資料分析，筆者認為主要是以下原因造成的。自身原因。青少年處于身心發(fā)育階段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理強。抗拒社會道德和法律，往往與成人的要求、學校紀律對著干；二是盲目模仿心理強。模仿是自覺或不自覺的學習過程，暴力網(wǎng)絡游戲、武俠小說、言情影視片都有可能成為青少年模仿的對象；三是報復心理強。利己心理作祟，這也是青少年犯罪中較常見的一種心態(tài)。尤其是獨生子女占有欲十分強烈，如果不能得到滿足，就會采用犯罪的手段來獲得所需之物。四是講“義氣”，“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態(tài)促使其做事不計后果。；五是缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力。理性認識薄弱，逞強好勝，偏激任性，加之青少年法律意識淡薄，有的不學法，不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了錯誤的價值觀和人生觀，導致青少年最終走上犯罪道路。家庭因素。家庭是青少年健康成長的第一課堂，父母理所當然是孩子的第一任老師，對青少年的健康成長起到耳濡目染的作用。在青少年違法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母離異，因而缺乏關(guān)愛及家庭教育方法不當?shù)纫蛩?，使正處于半幼稚、半成熟身心發(fā)育階段的青少年缺乏應有的辨別是非能力，在心理、生理方面發(fā)育尚不成熟，社會經(jīng)驗少，缺乏對事物正確的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上極不穩(wěn)定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例舉的15歲少年段某殺人案，就是因為父母均到外省打工，缺乏關(guān)愛及家庭教育方法不當引起的。另案中的楊某因修房打茅坑與爺爺發(fā)生爭執(zhí)，而產(chǎn)生用毒鼠強毒死爺爺?shù)哪铑^，便將一包毒鼠強倒在爺爺?shù)陌撞伺枥铮笳`將放學回家的妹妹毒死。這反映出青少年認識問題片面，不健康的心理和不計后果的心態(tài)。學校教育。有的學校一味追求排名數(shù)和升學率，忽視政治思想教育和道德教育，再加上學生法制觀念淡薄和外界因素影響，也成為犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某殺人動機，就是因為3調(diào)考試，從排名60名下降到120名，心里難過，認為喜歡優(yōu)秀生周某更沒希望，要“發(fā)泄一下”，欲強行將周某帶到自己家發(fā)生兩性關(guān)系，從而走上了犯罪的道路。社會影響。社會上不良風氣和不良文化，特別是黃、賭、毒和暴力文化的影響，以及網(wǎng)吧、錄像、歌舞廳、滑冰場等管理疏漏的公共場所，使辨別是非能力弱、抵抗力差的青少年深受其害，客觀上助長了違法犯罪活動的發(fā)生和蔓延。有些青少年對銀幕上、熒光屏中、新聞、畫刊內(nèi)的優(yōu)秀人物及健康、使人上進的東西不學，反而對其糟粕毫無選擇、不加思索地加以吸收，嚴重腐蝕了青少年的靈魂。為追求不勞而獲，不惜出賣自己的靈魂，為撈取財物甘愿冒各種風險。如：在校學生16歲的周某、14歲的羅某、15歲的宋某，因迷戀網(wǎng)吧，沒錢上網(wǎng)就尋找“刺激”，深夜在城區(qū)內(nèi)采用暴力搶奪婦女的提包或挎包2次，而觸犯刑律?？梢姴唤】档膴蕵肺幕瘜η嗌倌甑那治g有多深。四、建議社會、學校、家庭形成合力，強化管理，凈化青少年成長環(huán)境。相關(guān)部門要加強對學校周邊環(huán)境的治理，對學校附近的游戲廳，錄像室，網(wǎng)吧等不健康場所，要堅決關(guān)閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規(guī)范運作。家庭作為整個社會的細胞，對青少年健康成長至關(guān)重要，家長應當盡到做父母的責任，教育管理好自己的子女，從小培養(yǎng)子女自尊、自愛、自強、自衛(wèi)的能力，使青少年能夠掌握依法維護自己的人身安全和合法權(quán)益的方法和技能。學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入教學計劃，對青少年進行道德教育和法制教育，這是預防青少年犯罪的基礎(chǔ)。重視對失足回歸青少年的幫教和安置工作。對那些已經(jīng)觸犯刑法并受到處罰的青少年犯，應該在執(zhí)行刑罰的同時注重教育感化和挽救，使他們能真正認識到自己的犯罪行為，并改過自新。從青少年犯罪的分析我