20xx粵教版語文短篇小說欣賞練習題：5封鎖_陌生的視角含答案-資料下載頁
2024-12-09 11:47本頁面
【導讀】唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣,在后代引起了的爭論。對唐宋詩的評價,往往因個人愛好?！敖?jīng)年累月”,經(jīng)歷很多歲月,形容時間很長。久”,多費時日,拖得很久。“南轅北轍”比喻行動和目的相反?！按笙鄰酵ァ?表示彼此相。差很遠或矛盾很大。結(jié)合語境,第一空應用“曠日持久”,第二空應用“大相徑庭”。從感情色彩上來區(qū)分。“各有千秋”,各有各的存在的價值;各有所長;各有特色。對此的評價是肯定的。同開發(fā)、享用資源,以維護該地區(qū)的和平穩(wěn)定。中配建,以防止低收入家庭遠離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。政策,并以“小步慢走”實施,以減少負面影響。解析A項,表意不明。項,“并以‘小步慢走’”后缺少中心語“的方式”。,作品的獨創(chuàng)性是針對作品的表達形式而言,并不延及作品的主題。碰了周鄉(xiāng)長腦門兒的,就是枝頭上的大棗。周鄉(xiāng)長總共摘了兩兜棗,一兜給媳婦兒吃,一兜給孩子吃。一針一線,不損害群眾一草一木。春節(jié)前夕,老漢親自來到鄉(xiāng)政府,找到周鄉(xiāng)長,
【正文】 “ 被 ”要求買棗 ,棗農(nóng)退回棗錢 ,表現(xiàn)了干群關(guān)系的主題。所以 ,棗農(nóng)的 “ 念想 ” 自然與小說的主題相關(guān) ,答題時圍繞這一主題即可。 參考答案 這個 “ 念想 ” 是老棗農(nóng)代表的群眾對周鄉(xiāng)長代表的領(lǐng)導干部的希望 ,希望周鄉(xiāng)長記住并珍惜棗農(nóng)艱辛勞動的成果 ,吃不了的要過秤 。也希望周鄉(xiāng)長記 住在劉莊村吃棗這件事 ,提醒領(lǐng)導干部不能損害群眾的利益 。更希望周鄉(xiāng)長記住領(lǐng)導對群眾的尊重能夠換來群眾對干部的信任 ,換來干群關(guān)系的和諧。 三、語言運用 。要求 :語意連貫 ,合乎邏輯。 (導學號 51820210) 我國正處于經(jīng)濟快速增長的關(guān)鍵時期 ,① 我們只注重經(jīng)濟數(shù)量的增長 ,而忽視質(zhì)量的改善 ,對自然資源盲目開發(fā) ,② 竭澤而漁 ,勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞 ,從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。 ③ ,推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作 ,是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路 。④ 全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標將難以實現(xiàn)。 答案 ① 如果 ② 甚至 ③ 因此 ④ 否則 。要求 :畫線的地點、動物要改換 ,對話的句式要近似。 示例 :熊貓 問在 超市門口 站著的 袋鼠 :“ 怎么不進去啊 ?” “ 保安不讓 ,他們說商場規(guī)定要先存包 !” 答案示例 ① 知了問從機場安檢門退回來的螳螂 :“ 過不了關(guān)啊 ?”“ 安檢員不讓過 ,他們說禁止攜帶任何刀具登機。 ” ② 鱷魚問在海關(guān)門口唉聲嘆氣的金錢龜 :“ 怎么又回來了 ?”“ 海關(guān)不讓過 ,說是禁止攜帶包括古錢幣在內(nèi)的文物出境。 ” 。一天 ,安晴向協(xié)會組織委員李華同學詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容 ,請你補寫出其中的空缺部分。要求 :符合情境 ,簡明得體 ,正確使用標點符號。 安晴 :① 李華 :當然可以 ,歡迎你加入 ! 安晴 :② 李華 :下周六正好有一個關(guān)愛留守兒童的活動。 安晴 :③ 李華 :我們打算贈送一些書籍、文具 ,還要給他們輔導功課呢。 安晴 :哦 ,我有一些書 ,正好可以帶過去。 李華 :④ 安晴 :好的 ,我出個小節(jié)目。 解析 該題著重考查語言表達簡明、得體的能力。答題時要注意對話的情境 ,內(nèi)容的補充要注意兩人對話意思的進程 ,前后要能銜接得上 ,不能 “ 答非所問 ”。 還要得體 ,要符合說話的情境和說話者的身份 ,要有禮貌等。 答案示例 ① 你好 !我想加入學校青年志愿者協(xié)會 ,可以嗎 ?② 請問協(xié)會近期有什么活動 ?③ 我想?yún)⒓?,有哪些內(nèi)容呢 ?④ 太好了 !我們還打算跟他們聯(lián)歡呢 ,你能出個節(jié)目嗎 ?
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