20xx粵教版高中語文選修傳記選讀第3課我讀一本小書同時又讀一本大書學案-資料下載頁
2024-12-09 11:43本頁面
【導讀】描寫的作用是什么？一起工作，天熱時大胖子皮匠總腆出一個大而黑的肚皮(上面有一撮毛！)；一家染坊有強壯?？`在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。又有鐵匠鋪，一個小孩子拉風。箱，邊街有小飯鋪，引誘人；落過大雨以后的水中玩耍，落過小雨以后的捉蟋蟀、斗蟋蟀，偷李子枇杷等等。受到了生命的本真和快樂。如何看待本文所寫到的兒童身上表現(xiàn)出來的“野性”？他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，本真的做法，對高中學生的學習與生活仍然是有積極意義的，沈從文的逃學并非不愛學習，從沈從文的經歷可以看出，人與大自然的關系應該是一種親和的關系。孩童的天性是玩樂，兒童身上的“野性”正是其天性的有機組成部分。早在中日建交談判之初，釣魚島主權歸屬分歧便是建交談判的攔路虎。程，約定對此“以后再談”，此即可視為中日在釣魚島爭議問題上存在“默契”的濫觴。要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。年畫列為民間文化遺產搶救工程之一。
【正文】 ______________ _______________________________________________ 【答案】 自己幻想所感覺到的世界上的新鮮事情新鮮東西。 9．沈從文喜歡大自然，這對他后來的文學創(chuàng)作有什么作用？ _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 (1)他在與大自然的親近與熏陶中感受到了生命的本真和快樂。 (2)為他的寫作積累了大量的素材。 三 、語 言表達 10．仿照畫線句 “ 假如 ?? 那么 ??” 的句式，再續(xù)寫兩個句子。 在書中，假如你和沈從文暢游《邊城》，那么你將收獲到湘西淳樸的風土人情；_________________________________________________ ；_________________________________________________。 【解析】 本題考查學生仿句的能力。句式上的要求非常明確。因此我們在續(xù)寫時，只要讓整個語段語意貫通，續(xù)寫的句子與例句表達的情感傾向一致即可。 【答案】 (示例 )：假如你和徐 志摩在康橋上徜徉，那么你將采摘到康橋下自由的水草 假如你和老漁夫桑地亞哥一起抗拒鯊魚的肆虐，那么你將感受到 “ 一個人可以被毀滅，但不能被打敗 ” 的精神境界。 11． (2021廣東高考 )閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求： ① 點明主題； ② 語意連貫； ③ 不少于 50 個字 (含標點符號 )。 磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，又一圈 ?? 終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣： “ 我受夠了！我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好！ ” 磨心無法再待下去了，只好走開。 磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。 這 時 候 ， 磨 心 平 靜 地 對 磨 盤 說 ：“ _______________________________________________ _____________________________________________” 【解析】 本題考查歸納文段要點和語言表達的能力。解題時要仔細閱讀材料內容，分析磨盤和磨心兩者的關系，對比前后的結果變化，概括出材料的主題，還要注意語意的連貫。 【答案】 (示例 )你做事很有干勁，也有自己的 想法，這是一件好事，但這個世界上人與人是相互聯(lián)系的整體，每個人都不能以自我為中心，隨心所欲，如果沒有你磨盤，我這個磨心又有什么用呢？
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