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讀沒(méi)有任何借口ⅱ有感大全-資料下載頁(yè)

2024-11-09 22:53本頁(yè)面
  

【正文】 。在這個(gè)過(guò)程中,我們自覺(jué)把自己變成一個(gè)自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),可信賴和能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。沒(méi)有任何借口是積極的敬業(yè)心?!稕](méi)有任何借口》一書(shū)中,對(duì)優(yōu)秀員工的定義是這樣的,“優(yōu)秀員工從不在工作中尋找任何借口,他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期,最大限度地滿足客戶提出的要求,而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù),替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作,對(duì)同事提出的幫助要求,從不找任何借口推諉或延遲。”由此看來(lái),敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),一是“積極”,二是“盡力”。積極是一種心態(tài),不管工作分工如何,無(wú)論逆境還是順境,始終要樂(lè)觀面對(duì)。盡力是一種態(tài)度,常說(shuō)“態(tài)度決定一切”,對(duì)工作盡力,就是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尋找解決問(wèn)題的途徑,達(dá)到解決問(wèn)題的最終目的。督察事業(yè)剛剛起步,我們面對(duì)很多的工作都是急活、快活、難活。很多時(shí)候,工作只是簡(jiǎn)單、瑣碎的重復(fù),時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)疲憊。保持積極樂(lè)觀的心態(tài),以“沒(méi)有借口”要求自己,或許困難就會(huì)變得簡(jiǎn)單,繁瑣也讓人更容易接受。沒(méi)有任何借口是完美的執(zhí)行力。“沒(méi)有任何借口”作為執(zhí)行力的表現(xiàn),就是無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),工作就是不找任何借口去執(zhí)行。而完美的執(zhí)行力,不是簡(jiǎn)單的完成事情,而是高效優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造性的完成。尋找借口,逃避問(wèn)題,推諉責(zé)任,事情會(huì)以為一個(gè)理由變得簡(jiǎn)單,但是一個(gè)人的認(rèn)真、自信、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心也會(huì)隨著一個(gè)借口消失殆盡。壓力之下,產(chǎn)生的不僅是艱難的決定,還有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的智慧。因此,不找任何借口地去執(zhí)行,并不代表把人培養(yǎng)成執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器。工作是鮮活的,從事工作的人更應(yīng)該是富有思想的、情感豐富的人,簡(jiǎn)單完成任務(wù)只是執(zhí)行力的最低境界。培養(yǎng)督察工作的完美執(zhí)行力,就要求我們督察干部敢思、敢想、敢做、敢當(dāng),既要尊重權(quán)威,服從命令,又要思考問(wèn)題,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷的改進(jìn)方法,提高自我。“沒(méi)有任何借口”,歲月才不會(huì)在蹉跎等待中虛度,理想憧憬才不會(huì)在推諉拖延中蒙塵,心才不會(huì)在懊悔中失去方向。讓“沒(méi)有任何借口”成為一種習(xí)慣,成為督察干部行為的根本準(zhǔn)則。,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九千里,相信,我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的優(yōu)秀習(xí)慣變得強(qiáng)大,我們的事業(yè)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更加輝煌。讀《沒(méi)有任何借口》有感10在暑假里,我曾靜下心來(lái)讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),并靜下心來(lái)想想美國(guó)西點(diǎn)軍校在兩百年來(lái)為美國(guó)培養(yǎng)出了三位總統(tǒng)、五位五星級(jí)上將、3700名將軍及無(wú)數(shù)的精英人才,不但如此更讓人驚異的是大批西點(diǎn)軍校畢業(yè)生,在企業(yè)界同樣獲得非凡的成就。在二次世界大戰(zhàn)以后,世界500強(qiáng)里面,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的懂事長(zhǎng)有1000多名,副懂事長(zhǎng)有20xx多名,總經(jīng)理、懂事有5000多名。西點(diǎn)軍校如此顯赫的成績(jī)來(lái)之什么?來(lái)之他們的真知灼見(jiàn)——“沒(méi)有任何借口”這一理念。首先,書(shū)的題目,“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是我們每一個(gè)人要想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是為了推卸自己的責(zé)任,為自己的過(guò)失開(kāi)脫,這本身就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。正確的做法是,承認(rèn)它們,解釋它們,并為它們道歉。最重要的是利用它們,要讓人們看到你如何承擔(dān)責(zé)任和如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。工作就意味著責(zé)任。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。”所以當(dāng)我們有了問(wèn)題,特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則?!皼](méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的責(zé)任也將隨著借口煙消云散。沒(méi)有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。借口是一種不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣,就會(huì)讓我們的工作變的拖沓而沒(méi)有效率,會(huì)讓我們的人生變的消極而最終一事無(wú)成。所有的工作都是由一件件的小事組成,一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人,也承擔(dān)不起大事業(yè)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,杜絕任何一次尋找借口的行為。沒(méi)有責(zé)任感的學(xué)生不是好學(xué)生,沒(méi)有責(zé)任感的的老師不是好老師,沒(méi)有責(zé)任感的父母不是好父母,沒(méi)有責(zé)任感的子女不是好子女。如同“沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官,沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工?!币粯印X?zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。學(xué)習(xí)就意味著責(zé)任,生活就意味著責(zé)任,工作就意味著責(zé)任,責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。西點(diǎn)學(xué)員章程規(guī)定:每個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么地方,無(wú)論穿軍裝與否,也無(wú)論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在進(jìn)行自己的私人活動(dòng),都有義務(wù)、有責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,而不是為了獲得獎(jiǎng)賞或別的什么。要將責(zé)任根植于內(nèi)心,讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí),在日常行為和工作中,這種責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。在組織里,他們?cè)谡劦阶约旱闹車娜藭r(shí),使用的代名詞通常都是 “他們” 而不是“我們”,“他們?cè)趺丛趺礃印?,這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn),這樣的人至少?zèng)]有一種“我們就是整體”的認(rèn)同感。責(zé)任感是不容易獲得的,原因就在于它是由許多小事構(gòu)成的。但是最基本的是做事成熟,無(wú)論多小的事,都能夠比以往任何人做得都好。千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于這種人,巴頓將軍的名言是:“自以為了不起的人一文不值。遇到這種軍官,我會(huì)馬上調(diào)換他的職務(wù)。每個(gè)人都必須心甘情愿為完成任務(wù)而獻(xiàn)身?!?巴頓想強(qiáng)調(diào)的是,在作戰(zhàn)中每個(gè)人都應(yīng)付出,要到最需要你的地方去,做你必須做的事,而不能忘記自己的責(zé)任。千萬(wàn)不要利用自己的功績(jī)或手中的權(quán)利來(lái)掩飾錯(cuò)誤,從而忘卻自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。人們習(xí)慣于為自己的過(guò)失找種種借口,以為這樣就可以逃脫懲罰。正確的做法是,承認(rèn)它們,解釋它們,并為它們道歉。最重要的是利用它們,要讓人們看到你如何承擔(dān)責(zé)任和如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束,才能更加努力的改善我們身邊的一切!我們不能找任何借口推卸責(zé)任,只有這樣,我們的民族、我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將更加充滿愛(ài)、更加人性、更加美好!讀《沒(méi)有任何借口》有感113月5日下午,學(xué)校的多功能室里座無(wú)虛席,老師們圍坐一起,正在起勁地進(jìn)行著讀書(shū)沙龍活動(dòng)。原來(lái)早在寒假前,學(xué)校為了繼續(xù)深入開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng);為了進(jìn)一步扎實(shí)創(chuàng)建“書(shū)香校園”;為了建設(shè)一支思想素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍;為了引導(dǎo)教師養(yǎng)成崇尚讀書(shū)、終身讀書(shū)的習(xí)慣,使教師們?cè)谂鲎病⒔涣髦蟹窒碇腔?,收獲成長(zhǎng),享受幸福的教育人生。校長(zhǎng)就對(duì)老師們提出了要求:閱讀《沒(méi)有任何借口》一書(shū),寫(xiě)出讀后感,開(kāi)學(xué)交流。開(kāi)學(xué)兩周,交流活動(dòng)如期開(kāi)始,活動(dòng)中,老師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言,紛紛發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。二年級(jí)組的老師們更絕,她們把這次看似簡(jiǎn)單、枯燥的讀書(shū)交流設(shè)想成了一次別開(kāi)生面的招聘會(huì)。只見(jiàn)她們把自己的組員設(shè)為了應(yīng)聘者,而當(dāng)這些胸佩應(yīng)聘標(biāo)志的老師們魚(yú)貫走上講臺(tái)時(shí),臺(tái)下的老師們恍然大悟:怪不得,幾天前看到他們?cè)谧鍪裁茨?,原?lái)是這樣。同時(shí),大家也為她們?nèi)绱酥匾曌x書(shū)交流活動(dòng)感到佩服。待應(yīng)聘者坐定,組長(zhǎng)便根據(jù)《沒(méi)有任何借口》一書(shū)的觀點(diǎn),聯(lián)系教學(xué)中的39。相關(guān)問(wèn)題向組員們提出了問(wèn)題,如:作為班主任,你是如何理解書(shū)中:“工作無(wú)小事”這一觀點(diǎn)的?作為數(shù)學(xué)老師你是如何理解沒(méi)有責(zé)任感的老師不是合格的老師呢?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是如何理解“帶著熱情去工作”這個(gè)觀點(diǎn)?等等。在老師們熱烈的交流中,活動(dòng)結(jié)束了,正如王校長(zhǎng)的總結(jié):水韻悠悠,成萬(wàn)道清泉,澆灌祖國(guó)希望的花朵;書(shū)香脈脈,成一派正氣,涵養(yǎng)國(guó)師俊俏少年??釔?ài)鉆研,醉心讀書(shū),喜看國(guó)師教師“人追名優(yōu)”;改革創(chuàng)新,家園文化,展望國(guó)師校園“校競(jìng)一流”。是的,我們可以相信,國(guó)師這座有著古老歷史的學(xué)校,一定會(huì)在這濃郁的書(shū)香氛圍中茁壯成長(zhǎng),結(jié)出累累碩果!讀《沒(méi)有任何借口》有感12受校長(zhǎng)推薦,讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。說(shuō)實(shí)在話。剛開(kāi)始聽(tīng)到《沒(méi)有任何借口》這個(gè)書(shū)名時(shí),下意識(shí)地覺(jué)得:我不喜歡這本書(shū),太沒(méi)人情味。一定是那種矯情的說(shuō)教,不著邊際地礪志,空洞而虛無(wú)??墒钱?dāng)我真正翻開(kāi)書(shū)扉,捧卷品讀時(shí),便不知不覺(jué)地沉入其中了。書(shū)中,那一個(gè)個(gè)樸實(shí)鮮明的事例,那一段段一針見(jiàn)血,字字珠璣的語(yǔ)言,讓我的心靈得到了震撼。讀完書(shū)后,掩卷沉思,盡管我不愿意承認(rèn),甚至不敢承認(rèn),但我卻不得不承認(rèn),我平時(shí)在工作生活中一些看似個(gè)性鮮明的觀點(diǎn),其實(shí),就是一種借口,一種不思進(jìn)取的借口,一種害怕挑戰(zhàn)、恐懼失敗的借口。,借口都是隨處可見(jiàn)的。遲到了,要么沒(méi)趕上車,要么家中臨時(shí)出了什么狀況;課沒(méi)講好,要么學(xué)生配合不好,要么當(dāng)時(shí)狀態(tài)不佳。總之,工作沒(méi)做好有借口,任務(wù)沒(méi)完成有借口,犯了錯(cuò)誤也有借口。很多時(shí)候,我們找借口已經(jīng)成了一種慣性。好象犯了錯(cuò)誤不找點(diǎn)借口,就沒(méi)法對(duì)人對(duì)己有個(gè)交待。其實(shí),這些借口或許能換來(lái)自己的一時(shí)心安,但絕得不到別人的認(rèn)同與諒解。試想,有哪個(gè)上司會(huì)賞識(shí)一個(gè)不肯面對(duì)問(wèn)題,遇事滿嘴借口的人呢?反復(fù)品味此書(shū),我領(lǐng)悟到:“沒(méi)有任何借口,看似冷漠,缺乏人情味,但它卻可以最大限度地激發(fā)一個(gè)人的潛能。人生不需要借口,生命不需要借口。我們活著,不要把時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上。失敗也好,犯錯(cuò)也罷,再美妙的借口也于事無(wú)補(bǔ)。因此,我們要學(xué)會(huì)辛勤的耕耘,無(wú)悔的付出。讓我們堅(jiān)信:投入才有回報(bào),忠誠(chéng)才有信任,勤奮才有碩果,主動(dòng)才有創(chuàng)新。讀《沒(méi)有任何借口》有感13“沒(méi)有任何借口”,是一本書(shū),一種方式,甚至可以說(shuō)是一個(gè)目標(biāo),可能我們終其一生都在想辦法達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這種行為。“沒(méi)有任何借口”,是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找任何可能借口,哪怕看似合理的借口。在他們身上,體現(xiàn)出一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種完美的執(zhí)行能力。“沒(méi)有任何借口”,乍一聽(tīng)到這句話的時(shí)候,覺(jué)得很稀松平常,一笑置之,但是在翻閱了書(shū)中內(nèi)容之后,發(fā)覺(jué)并不是想象中的那么容易。我們?cè)诠ぷ髯铋_(kāi)始時(shí)可能能不找任何借口的去做領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),但是要想一直保持住這種習(xí)慣,卻是難于登天。我們都是剛剛從象牙塔出來(lái)的職場(chǎng)小菜鳥(niǎo),周圍的人一直在說(shuō):上班了,就不跟上學(xué)一個(gè)樣了,什么事都得靠自己,都得去學(xué),都得去做。那時(shí)候聽(tīng)到只是覺(jué)得他們?cè)谛☆}大做,工作中做事的時(shí)候還是按照以前的方式來(lái),但是遭遇的卻是完全相反的兩種情況。上學(xué)的時(shí)候,做任何事,感覺(jué)都有人在教,沒(méi)有老師還有室友,沒(méi)有室友還有同學(xué),基本不會(huì)自已一個(gè)人去做事,但是上了班就大相徑庭了。沒(méi)有人說(shuō),沒(méi)有人教,周圍同事都在忙的時(shí)候,給你一個(gè)任務(wù),全都要自己去弄,即使你去問(wèn)別人,他們可能都因?yàn)槊Χ鴽](méi)空搭理你,所以最后的結(jié)果可能就是沒(méi)做好,挨領(lǐng)導(dǎo)一頓罵?,F(xiàn)在的我們都是初入職場(chǎng),對(duì)一切還都懵懵懂懂,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。我們最開(kāi)始需要學(xué)的就是明白細(xì)節(jié)決定成?。荷倭艘桓F釘,掉了一只馬掌;掉了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,失了一個(gè)國(guó)家。最開(kāi)始看到這一塊內(nèi)容的時(shí)候真的嚇了一跳,從來(lái)沒(méi)想過(guò)造成最終這種慘敗的局面的原因居然是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)小小的馬掌釘。這看似很小的一個(gè)細(xì)節(jié),掌握的卻是全部的所有。而我們現(xiàn)在缺乏的39。就是細(xì)心、細(xì)致,抱著僥幸的心理,得過(guò)且過(guò)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中也是,為了考試而背書(shū),平時(shí)不好好學(xué),只等著最后考試的時(shí)候才開(kāi)始背,所以最后的結(jié)果可想而知。我們需要為我們的所作所為負(fù)責(zé)?!皼](méi)有任何借口”體現(xiàn)出的是一種完美的執(zhí)行能力。做事拖拖拉拉,行為散漫,導(dǎo)致事情無(wú)法按時(shí)完成。而這個(gè)時(shí)候,我們可能會(huì)找各種托辭,這個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò),那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是可能就是這些以后會(huì)波及到我們的茁壯成長(zhǎng)?!皼](méi)有任何借口”,看似很不近人情,但是它卻是我們大多數(shù)人都很難辦到的一件小事。對(duì)于我們這些新入職場(chǎng)的小菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),服從、忠誠(chéng)、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)都是我們需要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這些內(nèi)容學(xué)習(xí)的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求,都未能完成。我們現(xiàn)在就需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的進(jìn)行工作。讀《沒(méi)有任何借口》有感14沒(méi)有任何借口,就是要知之為知之,不知為不知。正視因難,直面人生是進(jìn)步的開(kāi)始,只有找到自身的缺陷才能不斷的完善。沒(méi)有最好,只有更好。沒(méi)有任何借口,就是要用你的行動(dòng)去感染別人。你要擁有一顆永遠(yuǎn)年輕、向上的、不斷進(jìn)取的心。別斤斤計(jì)較一時(shí)得失,別因一時(shí)的挫折讓你失去前進(jìn)的信心。也別為一點(diǎn)點(diǎn)成就沾沾自喜,一時(shí)的成功不等于永遠(yuǎn)的成就。別吝嗇自已的付出。沒(méi)有任何借口就是要有正確的態(tài)度:工作無(wú)高低貴踐。只有卑微的思想,沒(méi)有卑微的事情。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。沒(méi)有任何借口就是要推已及人,已所不欲,勿施于人。寬容別人的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞別人,多去贊美別人。一味抱怨指責(zé)只會(huì)讓你成為眾矢之的.,讓其他的人積極配合你的工作,你也積極地配合其他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作將會(huì)產(chǎn)生莫大的助力與合力。沒(méi)有任何借口就是要勇于擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任是與生俱來(lái)的,并會(huì)貫穿你生命的始終。要獲得最大的利益就得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。要獲得多大的成功就要克服多大的困難。榮譽(yù)是人生的亮點(diǎn),但責(zé)任是人生的靈魂。找借口就是找退路,退路多了就只有死路。成功屬于敢于創(chuàng)新,敢于接受挑戰(zhàn)的人!同困難說(shuō)不,做生活的強(qiáng)者,做人生的主人!沒(méi)有任何借口!工作是我們要用生命去做的事,工作需要我們?nèi)?chuàng)造更大的價(jià)值,工作定會(huì)使你的人生更加的完美。讀《沒(méi)有任何借口》有感15人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會(huì)成長(zhǎng)。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?特別是我們這樣初入社會(huì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)最近,讀了《沒(méi)有任何借
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