【導(dǎo)讀】動(dòng)關(guān)系求力,同時(shí)學(xué)會(huì)兩種解決問題的基本方法:正交分解法和整體隔離法。通常以加速度a的方向?yàn)閤軸正方向建立直角坐標(biāo)系,力的獨(dú)立作用原理,各個(gè)方向上的力分別產(chǎn)生各自的加速度,得方程組求解。若物體受幾個(gè)互相垂直的力作用,應(yīng)用牛頓定律求解時(shí),若分解。結(jié)果都一樣,但為使解題方便,應(yīng)考慮盡量減少矢量的分解,即要盡量使矢量在坐標(biāo)軸上。③物體受兩個(gè)力作用。一起構(gòu)成的物體組,叫做連接體。程或不同的研究對(duì)象作為一個(gè)整體來研究的方法,稱為整體法。對(duì)那些不涉及系統(tǒng)內(nèi)力,各。部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又相同的物理問題,常采用整體法分析。根據(jù)問題的實(shí)際情況,靈活處理。③在選用整體法和隔離法時(shí)可依據(jù)所求的力,若所求力。動(dòng)情況以事先預(yù)測(cè)出天文現(xiàn)象的發(fā)生。列方程時(shí)要先規(guī)定正方向,并確定各。方程時(shí)要倍加小心。的繩中張力為T,m2與m3之間相互作用力為N,滑輪兩側(cè)繩子張力形成對(duì)m3的合力為F′,畫出各個(gè)物體的隔離體受力圖,如圖4-35所示。