【導讀】指出右圖的各個角的關系。CD被第三條直線),構成八個角。②觀察∠3和∠5的位置特征是:,具有這種位置關系的一對角叫(英文:)。∠1和∠3互補嗎?它們分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的?
【總結】同位角內錯角同旁內角班級姓名座號月日主要內容:同位角、內錯角、同旁內角的認識一、課堂練習:,和不是同位角的是(B)ABCD第2題,屬于內錯角
2025-08-04 23:25
【總結】《同位角、內錯角、同旁內角》的說課稿 一、教材分析 1、《同位角、內錯角、同旁內角》是人教版新課標實驗教材初中數(shù)學七年級下學期第五章《相交線與平行線》的第一節(jié)第三課時內容。 2、地位和作用 由...
2024-12-06 00:51
【總結】同位角、內錯角、同旁內角基礎知識回顧______個角,這些角有哪些關系?4用語言表述右圖.CAEPQ表述(一):在同一平面內,一條直線EF與兩條直線AB、CD分別交于點P、Q.表述(二):在同一平面內,直線EF分別截直
2025-07-26 11:51
【總結】、內錯角、同旁內角角兒要相會我們來分類孿生三兄弟其實不難認53a1a2a3876421在同一平面內,兩條直線的位置關系有哪幾種?(平行、相交)ABCDOABCD如圖,直線AB和直線CD相交,可以得到幾個角?
2024-11-06 13:48
【總結】123456781l2l3l?(4個)?(8個)8個角的關系嗎?∠1與∠3,∠2與∠4,∠5與∠7,∠6與∠8分別是對頂角。ACBDEF如圖:怎樣描述這三條直線的位置關系?直線AB、C
2025-08-05 03:01
【總結】第五章相交線與平行線相交線同位角、內錯角、同旁內角安徽省無為縣劉渡中心學校丁浩勇問題1:如圖,直線AB與EF相交,你能說出其中的對頂角與鄰補角嗎?對頂角:∠1和∠3,∠2和∠4.鄰補角:∠1和∠2,∠2和∠3,∠3和∠4,∠4和∠1.1.復習提問
2025-08-05 16:12
【總結】同位角、內錯角、同旁內角一、復習二、新授一、復習1、如圖(1):直線AB、EF相交于點O,圖中有哪些具有特殊位置關系的角?AEBFAEBFO(1)CD(2)23456782、如圖(2):兩條直線AB、CD
2025-08-15 21:51
【總結】同位角、內錯角、同旁內角◆目標指引1.經歷觀察、比較、動手操作等過程,培養(yǎng)識圖能力和思維能力.2.體會兩條直線被第三條直線所截產生的同位角、內錯角、同旁內角概念.3.會識別兩條直線被第三條直線所截產生的同位角、內錯角、同旁內角.4.培養(yǎng)由較復雜的圖形中分解出簡單的、基本圖形的能力.◆要點講解1.兩條直線被第三條直線
2025-08-05 04:07
【總結】思考:一個平面內的兩條直線有幾種位置關系?相交平行3l1l2l直線、被直線所截3l1l2l3l1l2l12345678直線、被直線所截3l1l2l同位角內錯角同旁內角∠1和∠5∠4和∠8∠2和∠6∠
2024-11-26 18:37
【總結】、內錯角、同旁內角如圖,直線AB和直線CD相交,可以得到幾個角?圖中共有幾對對頂角?幾對補角?ABCDO如果有兩條直線和一條直線相交,可以得到幾個角?abc“三線八角”直線c截直線a、b。截線被截線請猜一猜,下列各對角可能是什么關系?你是怎么想的?
2024-10-19 13:24
【總結】同位角、內錯角、同旁內角訓練題及答案一、選擇題(共10小題;共30分)1.如圖所示,已知AB∥CD,與∠1是同位角的角是? A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠52.在同一平面內的三條直線,如果要使其中兩條且只有兩條平行,那么它們?() A.有三個交點 B.只有一
2025-08-05 05:03
【總結】同位角、內錯角、同旁內角圍場卉原中學初一備課組123456781l2l3l?(4個)?(8個)8個角的關系嗎?∠1與∠3,∠2與∠4,∠5與∠7,∠6與∠8分別是對頂角。觀察F問題:1、觀察∠1與∠
2024-11-19 06:32
【總結】同位角、內錯角、同旁內角1、如圖(1):直線AB、EF相交于點O,圖中有哪些具有特殊位置關系的角?AEBFAEBFO(1)CD(2)2、如圖(2):兩條直線AB、CD都與第三條直線EF相交,構成幾個小于平角的角?A
【總結】2019年4月16日初中數(shù)學作業(yè)學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.已知∠1和∠2是同旁內角,∠1=60°,∠2等于()A.140° B.120° C.60° D.無法確定【答案】D【解析】【分析】本題只是給出兩個角的
2025-08-05 04:18
【總結】同位角、內錯角、同旁內角教學目標知識與能力。、內錯角、同旁內角的含義。并且能從復雜圖形中找出這三類角。、內錯角、同旁內角是由那兩條直線被那條直線截得。過程與方法通過生活中的實際例子讓學生認識同位角、內錯角、同旁內角情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生之間合作交流的能力課標要求理解同位角、內
2024-12-09 11:26