營養(yǎng)早餐口號精選五篇-資料下載頁
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 想法和意見。調(diào)查地點：成縣陳院中心小學調(diào)查方法：教學工作參與、走訪、訪談、調(diào)查問卷以下是我們對成縣陳院中心小學有關(guān)營養(yǎng)早餐的實施情況進行的具體調(diào)查，對于這次調(diào)查的具體實施情況，我們將從以下六個方面進行說明：一、基本情況陳院中心小學有7個教學班，在校學生227人。營養(yǎng)早餐于2012年3月1日進入校園，深受老師和學生的厚愛。在學校營養(yǎng)早餐實施期間多次發(fā)放問卷調(diào)查表，廣泛征求學生家長的意見，得到家長們的一致好評?？隙藸I養(yǎng)早餐對學生的身心健康的實際效果，解決了有的孩子不吃早餐的習慣，對學生的健康成長起到了積極的作用，并取得了較好的成績。二、營養(yǎng)早餐運行中其成功的做法學校成立了以校長（賈俊澤）為組長的營養(yǎng)早餐領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組和家長委員會，領(lǐng)導小組成員分工明確，責任到人，狠抓落實工作。學校建立領(lǐng)導班子成員包年級、包樓層制度，班子成員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，加強服務，加強溝通和協(xié)調(diào)的行動，發(fā)現(xiàn)問題提交領(lǐng)導小組，對出現(xiàn)的問題及時解決。發(fā)放告家長一封信和家長調(diào)查問卷，每班就餐學生造冊統(tǒng)計。為了保證就餐環(huán)境優(yōu)美整潔，井然有序，每天由本班班主任和本班班長、生活委員一起為學生領(lǐng)取早餐。營養(yǎng)早餐運行時，學?？倓罩魅危S義光）每天監(jiān)督飯菜質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時與供餐商協(xié)商解決。對有特殊疾病、過敏體質(zhì)忌食的學生單獨造冊，注明忌食內(nèi)容。在營養(yǎng)早餐運行過程中學校特別加強了對就餐學生的管理，保證了就餐工作健康有效和諧地運行。三、營養(yǎng)早餐運行中存在的若干問題學校配送營養(yǎng)早餐過程中主要存在以下幾方面的問題：供餐人員分發(fā)的食品袋薄且太小，容易破損，有時造成食物外泄，影響學校的衛(wèi)生環(huán)境。供餐人員在分發(fā)早餐的服務過程中，偶爾有個別工作人員態(tài)度生硬。供餐人員車輛進入校園的速度快，造成學校安全隱患。供餐人員佩戴服裝不夠齊全，如：口罩、保潔手套等，在食品衛(wèi)生安全方面欠佳。四、營養(yǎng)早餐運行中需要政府解決的問題希望政府出臺政策，解決低保學生就餐的困難，能夠減免補貼部分離校較遠的學生午餐問題。增加有營養(yǎng)的早餐食物，如：蛋糕、牛奶和新鮮的水果，以利于學生健康發(fā)展。希望政府在資金上給予學校支持，為學校班級配備飲水機和食物加熱設備，如解決學生喝水、熱飯等問題。五、營養(yǎng)早餐運行中，需要學校努力解決的問題做好全體教師和家長、學生的思想工作，使廣大師生和家長們清楚地認識到：家長每天要起早摸黑為孩子做早餐而發(fā)愁費神，中午必須著急趕回家為孩子準備午餐，可供自己支配的時間較少，學生也很辛苦，每天起得很早卻睡得晚，對身體的健康成長有一定的影響。監(jiān)督供餐人員所供早餐保證營養(yǎng)健康、衛(wèi)生安全，新鮮熱乎。保證就餐環(huán)境優(yōu)美整潔，加強對就餐學生進行管理，促進就餐工作和諧發(fā)展。六、營養(yǎng)早餐運行中的希望和建議希望營養(yǎng)早餐進入的運行中能增強學生的凝聚力，能鍛煉學生的適應能力，使學生不挑食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時呼吁供餐商轉(zhuǎn)換角色去考慮，以一個父母的身份去為更多孩子的健康問題而負責。提出以下建議：早餐應多增加營養(yǎng)餐品種，如：雞蛋、牛奶、面包等；供餐人員應從飯菜的質(zhì)量、品種、衛(wèi)生上下功；供餐人員要為處在正在生長發(fā)育階段的學生健康成長問題而考慮，以增加食物的質(zhì)量和分量，增加新鮮蔬菜水果等；加強對供餐人員食品安全、營養(yǎng)衛(wèi)生等相關(guān)知識的管理和培訓。加強對供餐人員的考核，如：向教師和學生發(fā)放問卷調(diào)查表，以了解供餐人員各方面的情況。以上是我們對營養(yǎng)早餐在進入陳院中心小學校園后運行過程中具體問題進行的調(diào)查結(jié)果，我們希望學校和供餐人員能夠調(diào)整思路，將成功經(jīng)驗推行下去，將存在的問題及時的進行整改，使營養(yǎng)早餐進入校園的實施過程逐漸步入健康和諧發(fā)展的軌道。孩子是未來的希望，是初升的朝陽，孩子是落入凡間的精靈，你的喜怒哀樂逃不過他的眼睛，你給予的關(guān)注，沖擊著他的心靈，影響著他的性格。孩子需要無限的愛來構(gòu)建自己的城堡，而這份愛不僅來自于家長也來自于學校更來自于社會，給他們的疼愛和關(guān)注越多，他的城堡就會越宏偉、越堅固。再次我們呼吁全社會的人為了孩子的身心健康的成長讓我們一起來為之努力！2012年9月5日
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