兩棲動物的生殖和發(fā)育參考教案1-資料下載頁
2024-12-09 11:09本頁面
【導讀】的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā)，通。過直觀教學加強感性認識，通過觀察、分析和討論，使學生便于理解、掌握。用皮膚輔助呼吸。雨，青草池塘處處蛙”。條件下能聽到蛙的鳴叫？鳴叫意味著什么？引導學生認真觀察青蛙生。動物卻是到陸地上產(chǎn)卵。
【正文】 質(zhì)疑：青蛙、揚子鱷、龜都是兩棲動物么？ 點撥指導 得出結(jié)論 質(zhì)疑：青蛙的生殖和發(fā)育與環(huán)境有關(guān)嗎？ 指導學生進行資料分析 解釋說明 知識回顧 感悟與收獲 達標檢測：瞭望角 進一步 探究 布置作業(yè) 課后記： 本節(jié)課不僅要明確兩棲動物的生殖發(fā)育過程，要聯(lián)系以前學習的內(nèi)容，進一步了解變態(tài)的含義（成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與幼體明顯不同），兩棲動物的含義（成體生活在陸地上，幼體生活在水中），兩棲動物與爬行動物的明顯區(qū)別是，兩棲動物到了繁殖的季節(jié)要回到水中，二爬行動物卻是到陸地上產(chǎn)卵。
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