地球上生命的起源參考教案1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)學(xué)生查找雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的能力。關(guān)注關(guān)于生命起源的不同觀點(diǎn)。描述、討論、話劇表演等。分別裝有腐敗和未腐敗肉湯的燒瓶各一個(gè)、投影片。教師：同學(xué)們，我們知道地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的，關(guān)于這些問題，自古以來就被人們廣為關(guān)注，人們不斷地去探索和追求，出現(xiàn)了各種各樣的爭(zhēng)論。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們。說，并有很多爭(zhēng)議。讓尼，還有一名學(xué)生擔(dān)任斯巴蘭讓尼的助手——小王，以及一位旁白。人物分別以角色的第一個(gè)字代表，比如亞、斯、王、旁。利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼特邀公元前的一位偉大人物來共商此事。無生命物質(zhì)中自然發(fā)生的，自發(fā)產(chǎn)生的。21天后產(chǎn)生了老鼠，這種“自然”發(fā)生的老鼠和常見的老鼠完全相同。菌是由原已存在細(xì)菌產(chǎn)生的?？茖W(xué)家們表示，他們?cè)趦深w幾十億年前。提供必要的條件，而且還可以避免地外物體撞擊地球時(shí)所造成的有害影響，因此，這種觀點(diǎn)認(rèn)為原始地球上盡管不能形成生命，但具備了一些條件。
【正文】 呢？大家翻開書閱讀課本 47 頁(yè)到 49 頁(yè)，請(qǐng)仔細(xì)思考資料分析中的討論題。 (學(xué)生閱讀，教師督促。 ) 教師：大家通過閱讀課本，能不能得出結(jié)果呢？ 學(xué)生 I：地球上的原始大氣中有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等氣體，但是沒有生物體賴以生存的氣體 ——氧氣，而現(xiàn)在的大氣中，氧氣的含量占 21%左右。 學(xué)生 K：原 始地球的溫度很高，火山噴發(fā)，熔巖橫流，大氣中又缺少氧氣，所以不存在生命存在的環(huán)境條件。 學(xué)生 L：隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物，可以為生物體起源于太空這一觀點(diǎn)作證據(jù)之用。 學(xué)生 M：米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物，生命的起源是從無機(jī)物開始的這一說法就被印證了。 教師：米勒是一位偉大的人物，他的實(shí)驗(yàn)證明了無機(jī)小分子可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)，但近年來，有人不斷地對(duì)米勒的實(shí)驗(yàn)提出了一些疑問?？梢姡魏稳?、任何事都不能十全十美，只要你去發(fā)現(xiàn)，總存在一些問題。 從我們 的學(xué)習(xí)和探討中，我們可以發(fā)現(xiàn)，人們現(xiàn)在比較認(rèn)同的就是后一種觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)有一個(gè)名字叫做 “化學(xué)起源說 ”。 ［課堂小結(jié)］ 教師：我想請(qǐng)一位同學(xué)來給大家總結(jié)咱們這節(jié)課的主要內(nèi)容。 學(xué)生 N：這節(jié)課我認(rèn)為主要是學(xué)習(xí)生命的起源。我們通過不同的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了我們的表演能力和其他方面的一些能力，我認(rèn)為這一點(diǎn)是非常重要的。 教師：關(guān)于生命起源的問題，科學(xué)家們還在進(jìn)行著不懈的探索和努力，大家好好學(xué)習(xí)，也許我們也能成為其中一員。 ［鞏固練習(xí)］ 課本 51 頁(yè)練習(xí)題。 ●板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 地球上生命的起源 ——上帝 → 有機(jī)小分子 → 有機(jī)大分子 → 原始生命 ●活動(dòng)與探究 、新說法，寫出調(diào)查報(bào)告。 ，探索地球外的生命。
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