【正文】 （以下簡稱“教育實踐活動”），制定如下實施意見。一、明確指導(dǎo)思想，充分認識開展教育實踐活動的重大意義，把我校全體干部群眾的思想統(tǒng)一到貫徹總體要求上來把握指導(dǎo)思想。以中央黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“轉(zhuǎn)作風、強服務(wù)、促發(fā)展、惠民生”為主線，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部為重點，對照中央八項規(guī)定、六條禁令，聚焦作風建設(shè)，深入開展教育實踐活動，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，進一步提高思想認識、進一步轉(zhuǎn)變工作作風、進一步密切黨群干群關(guān)系、進一步樹立為民務(wù)實清廉形象，切實做到信念堅定、勤政廉政；敢于擔當、樂于奉獻；學(xué)高身正、氣正風清；拼搏進取、服務(wù)至上，努力建設(shè)“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好”的模范部門和過硬隊伍，著力推進教育質(zhì)量大提升，學(xué)校工作大發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。貫徹總體要求。全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”，主要是學(xué)習(xí)對照黨章和廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾問題，從自己做起、從現(xiàn)在改起，端正行為，樹好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)“四風”問題的原因，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?！爸沃尾　保饕菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。全體干部要和師德和黨章標準相對照，堅持正面教育為主，引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求；和學(xué)生利益、群眾所需相對照，堅持批評和自我批評，敢于揭短亮丑，把思想統(tǒng)一到為民服務(wù)上來；和活動要求相對照，堅持真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。和上級精神相對照，堅持講求實效，開門搞活動，把師生員工滿意作為評價活動成效的依據(jù)，在提高群眾工作能力、密切與師生員工關(guān)系、全心全意為師生員工服務(wù)上取得實效。遵循基本原則。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級關(guān)于改進作風的規(guī)定，帶頭查擺問題，帶頭落實整改，做好中央、省委、市委以及市教育局實踐辦明確的“規(guī)定動作”，同時創(chuàng)新做實“自選動作”，尤其要帶頭開展批評和自我批評，認真查擺“四風”方面存在的問題，自覺抓整改，積聚正能量。明確主題，確?；顒訉嵭?。校黨總支和各黨支部要把教育實踐活動與認真做好各項工作和黨員、干部履職盡責結(jié)合起來，切忌閉門搞活動，防止一刀切和兩張皮，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。二、明確目標任務(wù)，堅持基本原則，推動學(xué)校教育實踐活動的有力、有序、有效開展參與對象范圍。按照教育局的統(tǒng)一部署和要求，我校全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部全員參加教育實踐活動，全體教師定時參與。明確目標任務(wù)。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，全面落實為民務(wù)實清廉要求，大力弘揚認真精神，抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求落到實處，真正讓群眾受益。一是著力解決“四風”突出問題。在形式主義上，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不持久，目的不明，主動性差，靜不下心，深不進去，流于形式，聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐少；改革意識不強，推動改革工作不力，具體工作缺方法，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，工作平推平庸，得過且過，等靠思想嚴重；質(zhì)量立教、質(zhì)量立校、質(zhì)量立身的意識不根深蒂固，發(fā)展欲望不強，求大勝、創(chuàng)大業(yè)、當大任、擔大責的信心決心不足；學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)主動性差，靜不下心，深不進去，流于形式，指導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)欠缺。年級定位不準，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高，求大勝、創(chuàng)大業(yè)、擔大任、當大責的信心、決心不足；政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)主動性差，流于形式，靜不下心來，深不進去研究，指導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)欠缺；進班聽課少，參加學(xué)科研討少，調(diào)查不深入、指導(dǎo)不到位；對分管的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，急用急學(xué)，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，囫圇吞棗，對規(guī)律性問題研究不透，對傾向性問題把握不準，雖有做好工作的真誠愿望，但由于有時不懂規(guī)律、不懂門道，面對新形勢難以應(yīng)對，面對新問題束手無策，看似忙忙碌碌，實則事倍功半；習(xí)慣于做表面文章，工作不深入、不扎實、到教學(xué)一線不是認真了解情況、解決問題，而是走馬觀花、浮光掠影。在官僚主義上，公仆意識、服務(wù)意識淡薄，特權(quán)思想嚴重，民生保障工作不到位；缺乏大局意識和協(xié)作意識，把分管領(lǐng)域當作“自留地”，工作缺乏溝通協(xié)調(diào)和密切配合，對分管科室干部失之于寬、失之于軟；心浮氣躁，作風粗暴，方法簡單，主觀武斷，聽不進下屬意見；抓工作重部署輕督查，安排任務(wù)多，指導(dǎo)幫扶少，落實力度不夠；決策不科學(xué)，憑主觀、憑喜好、憑經(jīng)驗安排工作；管理思路不清、重點不突出、舉措不務(wù)實；制度建設(shè)不系統(tǒng)、不科學(xué)、不配套、不協(xié)調(diào)，朝令夕改；抓班子帶隊伍失之于寬、失之于軟，對不良現(xiàn)象制止不力；群眾觀念樹立不牢，對涉及教職工利益的問題關(guān)心不夠，老師反映的問題不能及時解決；特別是在評優(yōu)樹先、職稱評聘、各類考核上缺乏公正公平公開，考核上不能充分體現(xiàn)工作量，沒有從根本上解決干好干孬一個樣、干多干少一個樣的問題。在享樂主義上，大局意識不強，工作安排討價還價，能推就推；作風漂浮，工作不扎實，被動應(yīng)付，平推平庸，得過且過；等靠思想嚴重，落實工作主動性差，催催動動，不催不動；責任意識不強，不能擔當，怕?lián)L險，負重意識、效率意識、機遇意識不強；改革意識不強，推動改革工作不力；拈輕怕重，干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)不強、魄力不足；紀律松弛，工作松散，不能按時上下班，上班時間打游戲、串門子、搞網(wǎng)購、炒股票、玩手機、聊天，“庸懶散”現(xiàn)象痼疾難除；精力不在謀事，拉關(guān)系、跑門子，追名逐利，言論散漫，口頭上犯“自由主義”；黨性意識不強，不愿亮明黨員身份，不愿履行黨員義務(wù)，不主動參加組織生活，“為人民服務(wù)”成了空話。紀律意識不強，遲到早退，在班時間串崗、閑聊扯是非，上網(wǎng)聽音樂、玩游戲，做與工作無關(guān)的事情；工作不用心、不盡責，上班點個卯、下班走得早，簽到簽退不認真、不落實；質(zhì)量意識不強，備課、作業(yè)批閱不認真、不及時，甚至不備、不批就上課；教研意識不強，不愿聽課評課，不愿參與學(xué)科組教研、不愿為教育教學(xué)改革出謀劃策；依法執(zhí)教意識不夠，師德教育缺失，體罰侮辱學(xué)生；廉潔從教意識不強，參與有償補課、接受家長宴請、收受禮品饋贈、利用家長關(guān)系辦私事；責任意識不強，關(guān)心學(xué)生不夠、家訪流于形式、對家長態(tài)度不好、解答問題不熱情不耐煩。學(xué)校精細化管理有待加強，工作不深入，不細致，不持久，有的工作虎頭蛇尾，沒有持之以恒抓到底、抓出成效。在奢靡之風上，思想松懈，艱苦奮斗、勤儉意識淡?。粚?jīng)費管理不嚴，執(zhí)行上級要求欠規(guī)范；出門講排場，興師動眾，前后陪同；對請客聚餐抹不開面子，拒絕不力；重人情、講面子，愛攀比；勤儉節(jié)約意識差，長流水、長明燈，紙張浪費現(xiàn)象時有發(fā)生，不能很好地節(jié)約用錢、用水、用電、用車等。二是要發(fā)揮政務(wù)公開、家長委員會監(jiān)督的作用。校園網(wǎng)、學(xué)校便民服務(wù)公開電話，解決亂收費、亂征訂教輔資料和教師有償家教問題。要通過持續(xù)家訪、豐富家校共育手段，解決學(xué)生監(jiān)管不力的問題。要通過強化師德建設(shè)、嚴肅紀律要求，解決與教師職業(yè)道德、職業(yè)操守不相符的各類違規(guī)違紀違法問題。要通過教育教學(xué)改革、教師專業(yè)技能提升、嚴格教育督查等，解決課業(yè)負擔重的問題。三是著力解決群眾反映強烈的切身利益問題。要通過優(yōu)化整合、教育信息化建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提升、結(jié)對幫扶等措施，解決擇班、選班等問題。要通過安全習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓重視安全、預(yù)防事故、自我保護成為習(xí)慣，解決學(xué)生安全問題。四是著力解決黨組織建設(shè)的問題。要對廣大黨員進行黨的基本理論、基本路線、基本知識的教育，進一步明確黨的先進性和黨員標準、權(quán)利和義務(wù)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立奉獻精神和廉潔作風。要發(fā)揮黨總支、支部委員會作用，進一步加強黨組織的自身建設(shè)，一手抓骨干，一手抓學(xué)習(xí)，使他們成為講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、善于團結(jié)和發(fā)動普通教師的骨干力量。要按照“五化”（便捷化、親情化、特色化、常態(tài)化、規(guī)范化）服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校實際，開展好“雙聯(lián)雙幫”活動，增強全體黨員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校黨組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅強戰(zhàn)斗堡壘。五是著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。集中解決群眾、教職工、學(xué)生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學(xué)生切身利益的典型案件。對應(yīng)當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入基層，每人聯(lián)系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結(jié)對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶貧困學(xué)子，也可以是本單位學(xué)校的困難職工。力所能及地多做有益于人民群眾、促進學(xué)校和諧的工作，讓師生員工更多地享受到黨和政府的溫暖及教學(xué)改革的成果。遵循基本原則。堅持正面教育，著力增強黨員干部的理想信念、宗旨意識、群眾觀點，切實解決思想問題。堅持“七個貫穿始終”，即領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終；學(xué)習(xí)教育貫穿始終；群眾參與貫穿始終；整風精神貫穿始終；服務(wù)群眾貫穿始終；解決問題貫穿始終；制度建設(shè)貫穿始終。落實“五個更加注重”，即更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭；更加注重問題導(dǎo)向；更加注重群眾參與；更加注重嚴格要求；更加注重分類指導(dǎo)。學(xué)校一把手要承擔起第一責任人的責任，把活動的謀劃、安排緊緊抓在手上，靠前指揮，層層落實。三、明確方法步驟，抓好重點環(huán)節(jié)，確保教育實踐活動取得實效按照上級統(tǒng)一部署，我校教育實踐活動從2014年3月份啟動，9月份基本完成。集中教育時間不少于3個月。學(xué)校黨總支嚴格按照中央和省市各級部署要求和工作實際，堅持教育實踐并重，堅持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育、群眾參與、整風精神、服務(wù)群眾、解決問題、制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，使各個環(huán)節(jié)的工作有機銜接、相互貫通。學(xué)習(xí)教育，聽取意見。重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取黨員、干部、群眾意見。一要認真組織學(xué)習(xí)教育。組織黨員及干部認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章以及中央、省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是習(xí)總書記的重要講話和指示精神，學(xué)習(xí)各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，學(xué)習(xí)全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)的一系列規(guī)定。豐富學(xué)習(xí)形式，采取中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、觀看專題片、召開專題報告會、讀書交流會、“三會一課”等多種形式，把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來。二要開展專題教育。加強黨性教育。深入開展“為民三問”活動，圍繞“入黨為什么、為民干什么、將來留什么”，在黨員、干部中開展一次大討論。加強警示教育和革命傳統(tǒng)教育，組織到xx戰(zhàn)斗紀念館等黨性教育基地和黨?，F(xiàn)場教學(xué)基地現(xiàn)場參觀，集中觀看《力量》、《永恒》、《信仰》等專題片，充分利用周邊地區(qū)紅色資源和黨性教育基地，了解革命歷程和不朽功勛，從黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。加強實踐教育。向典型學(xué)習(xí)，邀請身邊的優(yōu)秀黨員、先進個人作事跡報告，以身邊事教育身邊人。三要廣泛聽取群眾意見。班子成員要到學(xué)校初三畢業(yè)班學(xué)科聯(lián)系點蹲點調(diào)研，聽取意見。通過召開座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，認真聽取師生、家長委員會以及社會各界對黨員、干部、教師、學(xué)校的意見建議。廣開言路，充分利用學(xué)校網(wǎng)站留言板、投訴電話，認真梳理媒體和社會各界意見建議。對收集到的意見建議要及時匯總，認真梳理解決。四要打造服務(wù)師生和家長的載體平臺。深入實施“雙聯(lián)雙幫”工程和“千名教師訪萬戶”活動，接地氣，訪家長，談教育，通過集中入戶走訪、定期家訪、日常電話聯(lián)系等方式，構(gòu)建黨員干部與群眾經(jīng)常性聯(lián)系、常態(tài)化服務(wù)的工作機制。查擺問題，開展批評。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，認真查擺問題，切實開展好批評和自我批評。一要認真查擺問題。嚴格對照“四風”問題的具體表現(xiàn)，結(jié)合工作職責和自身實際，開展“五對照、五檢查”活動：對照黨章和十八大精神，深入檢查宗旨意識牢不牢；對照改進作風的新要求，深入檢查作風建設(shè)實不實；對照人民群眾的新期待，深入檢查群眾觀念強不強；對照先進典型，深入檢查精神狀態(tài)好不好；對照廉政準則和崗位風險點，深入檢查廉潔自律嚴不嚴。特別要對人民群眾普遍關(guān)心的教育熱點難點問題，進行深刻剖析，深挖思想根源，真正做到“三個擺進去”，即班子存在的問題，班子成員要擺進去；下級存在的問題，上級要擺進去；面上存在的問題，單位及個人要擺進去。在全校開展“四風”問題反向測試，將可能存在的“四風”問題列出清單，組織學(xué)校黨員干部對號入座，也可以組織部分師生家長進行測評，幫助每名黨員干部找準自身存在的突出問題，并建立學(xué)校和個人問題臺賬，作為下步剖析的重點和整改的內(nèi)容。二要集中開展“三務(wù)”公開。6月底前，學(xué)校將通過公開欄、會議通報等形式，將近年來的黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)向全體黨員和群眾公開。三要深入開展談心談話。校長要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，班子成員與分管科室辦、級部也要普遍談心，各黨支部每位同志之間也要普遍開展互相談心交流活動。通過相互提醒、交換意見，真正達到“五個談透”，即班子問題談透、自身問題談透、對方問題談透、擬在民主生活會上提出的批評意見談透、改進措施談透。四要撰寫對照檢查材料。班子成員以及每名黨員，要根據(jù)征求意見、談心談話和自己查擺的情況，撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料一般包括四個部分，即遵守政治紀律、落實有關(guān)規(guī)定情況，存在的“四風”問題、具體表現(xiàn)、典型事例，原因分析，努力方向和整改措施。對照檢查材料要開門見山，不寫套話、空話，實事求是地對“四風”問題表現(xiàn)、“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說明；原因分析要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深入