七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)25有理數(shù)的加法與減法第2課時教案新版蘇科版-資料下載頁
2024-12-09 10:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．進(jìn)一步掌握有理數(shù)的加法運算法則，理解加法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性；2．學(xué)會把知識運用于實踐，靈活、合理地運用加法運算律簡化運算；3．經(jīng)歷有理數(shù)加法中運算律的探索，概括出有理數(shù)加法仍滿足加法交換律和結(jié)合律；4．通過學(xué)生主動參與探索有理數(shù)加法運算律的數(shù)學(xué)活動，體會觀察、實驗、歸納、推理等活動在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用．。有理數(shù)是否同樣適用？點，關(guān)鍵是對照學(xué)習(xí)！請評判自己的猜想．。在同一個式子中，相同字母只能表示同一個數(shù)；問這10筐蘋果總共重多少千克？請同學(xué)板書，教師在講評時通過對不同方法的比較，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，并讓學(xué)生養(yǎng)成選擇最佳解題方法的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；你已經(jīng)掌握了哪些技巧？這是小學(xué)曾經(jīng)學(xué)過的知識點，關(guān)鍵是對照學(xué)習(xí)！但是，又要找到和小學(xué)的不同，是小學(xué)知識的升華！
【正文】 ，并讓學(xué)生養(yǎng)成 選擇最佳解題方法的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣； （ 2）此例的實際算法有多種，如把同號的數(shù)結(jié)合起來分別相加，但這里把相加等于 0的數(shù)結(jié)合起來相加，計算較為簡便． 讓學(xué)生獨立先算，然后選取兩種不同的計算方 法，請同學(xué)板書． 先 不要求“用運算律進(jìn)行計算”，再講解“用運算律進(jìn)行 計算”，讓學(xué)生感受“這樣計算簡便”，讓學(xué)生感受有時可以用運算律簡化運算！ 讓學(xué)生體驗另一種簡便運算方法． 四、交流反思 1．本節(jié)課重點學(xué)習(xí)了加法運算律的應(yīng)用． 2．你能靈活、合理地使用運算律簡化運算嗎？你已經(jīng)掌握了哪些技巧？學(xué)生思考后交流． 五、 布置作業(yè) 課本 P39的習(xí)題 3題． 本課教育評注（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）： 這是小學(xué)曾經(jīng)學(xué)過的知識點，關(guān)鍵是對照學(xué)習(xí)！但是，又要找到和小學(xué)的不同，是小學(xué)知識的升華！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1