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第一單元有家真好-資料下載頁

2024-11-09 22:38本頁面
  

【正文】 ,只有了解的東西才能寫好它。大千世界,人事物景,是我們寫作文時取之不盡、用之不竭的材料寶庫,留心觀察,用心感受,就能成為自己的東西,用起來也就會得心應手、左右逢源。否則,如果寫自己不熟悉不了解的東西,是憑空想象的,是道聽途說的,必然寫得不真切,當然也就談不上生動感人了。(2)好文章都滲透著作者真摯、濃厚的感情。最動情的東西,就是我們曾經(jīng)深深感動過的東西,只有寫這種內容,才能富有感染力。文貴有情,記人敘事不可能不滲透真情實感,即便是寫景狀物,也是“一切景語皆情語”,可以這樣說,表達某種感情是寫文章的最終目的。情動辭發(fā),文情并茂,這樣的文章才具有感人的力量。我們在成長過程中,與人交往,必然有過喜怒哀樂的經(jīng)歷,這就是“情”,我們做事、學習,也必然品嘗過酸甜苦辣,這就是“情”。最使“我”動情的人事物景,必然給人印象最深,寫出來的文章也必然會撼人心魄。3.教師介紹寫最熟悉、最動情東西的幾種方法:一是在比較中記敘人和事,描寫景和物。我們熟悉的人事物景很多,不可能一古腦兒地全部都寫進文中,這就要進行比較,把最熟悉的人和事、景和物寫進來,而對那些不夠熟悉、不太了解的對象要排除掉,或者簡略交代一下,或者作為襯托的內容,或者作為感情的依附物。二是有選擇地記敘人和事,描寫景和物。熟悉的、動情的東西真是太多了,即使是人物,也是有幾十上百的。即使寫某一個人,對他的熟悉內容“我”知道的也不止一個方面。這就存在著選擇,寫自己最有把握寫好的方面。如寫爸爸,他的外貌“我”熟悉;他的聲音“我”一聽就知道了;他的習慣動作,甚至走路的腳步聲,“我”一聽就清楚了。這些,是不是都寫呢?當然不能都寫,要根據(jù)你的寫作需要,根據(jù)你最受感動的內容,來選擇和確定所寫的東西,如爸爸是個勤快的人,就要選寫他的動作特點,其他方面就是次要的。三是有重點地記敘人和事,描寫景和物。以做事為例,要把一件事情做完,要經(jīng)過許多階段,如煮飯,就要盛米、放水、清洗、入鍋、加水、通電(用電飯鍋煮)等幾個階段,這里的重點階段是清洗,要把清洗的內容寫得具體一些、細致一些,才符合實際要求,才能做到重點突出。四是有層次地記敘人和事,描寫景和物。這里的“有層次”,主要是指要有深度,即由淺入深,由表及里,也就是由人事物景到感受體會,由記敘描寫到抒情議論,這是體現(xiàn)“最動情”的關鍵所在。僅有客觀的景和物,僅僅描寫人物的言行和事情的經(jīng)過情景,是不能感人的。例如課文《散步》的結尾:“??但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。”你看,既表達了最動人的感情,又使行文有了深度和層次。4. 拓寬思路,廣泛選材。教師列舉自己既熟悉又動情的事情,例如在一個夕陽西下的黃昏,晚霞映紅了半邊天,剛剛大學畢業(yè)的大學生——我第一次給母親剪手指甲,看著她那雙操勞了一輩子的手,我的心再也無法平靜??然后讓學生速讀《同步作文》上的學生佳作最后讓學生也列舉出其生活中既熟悉又動情的事情。5.小結:同學們要做個有心人,注意素材的積累,要敞開心扉去親近生活,這樣才會消逝心中的冰山,發(fā)現(xiàn)生活的幸福與美好,,學習審題。7.布置作文:任選一題寫一篇記敘文。要求:(1)有真情實感,主旨鮮明(2)抓住重點,完整地記敘一件事情(3)要有描寫,特別是對話要符合文意,通順自然(4)文中至少要用一句自己積累的格言、警句或名人名言。(5)字數(shù):不少于400字
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