九年級化學上冊第5單元課題1質(zhì)量守恒定律教學案無答案新版新人教版-資料下載頁
2024-12-09 10:46本頁面
【導讀】初步學會用化學方程式來表示所獲得的信息，培養(yǎng)學生觀察、分析歸納的能力。通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性，感受化學方程式的簡約之美。是用語言描述的方式還。是文字表達式的方式？還是畫微觀圖示？你認為哪種方法能最簡便最直觀的表示化學反。以下式子不屬于化學方程式的有哪些，為什么不屬于化學方程式？通電2H2＋O2、ＤP＋O2點燃P2O5. 練一練：課本P97“討論”。把反應物和生成物的質(zhì)量份數(shù)寫在化學式的下方。
【正文】 ２ .化學方程式提供的信息（意義）： ① ___________________________________________ ② ___________________________________________ ③ ___________________________________________ ３ .化學方程式的讀法（以右圖化學方程式為例） ⑴ 質(zhì)： 和 在 的條件下反應生成 ； ⑵ 量：每 份質(zhì)量的碳和 份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成 份質(zhì)量的二氧化碳； ⑶ 粒子：每 個碳原子和 個氧分子反應，生成 個二氧化碳分子。
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