【正文】 務(wù)菜單”，通過滾動式的菜單活動，促進(jìn)教師在日常教研活動中提升素養(yǎng)。（2）探索形成學(xué)科內(nèi)不同年級之間的綜合互動，全面形成學(xué)科改革的綜合推進(jìn)勢態(tài)，形成具有洵陽路小學(xué)特色的互動機制?！?散點式教研與聚合式教研融合。把日常小教研組的散點式教活動和整個教研大組的長程式教研融合起來，使校本化的研究資源發(fā)揮出更大的效益?！?完善洵小教師梯隊建設(shè)，全面實施導(dǎo)師鏈鎖制，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革的不斷深化。學(xué)校希望通過以上措施能解決學(xué)校發(fā)展過程中的問題與困惑。當(dāng)然，在實踐中還會遇到各種各樣的困難。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮“知難而上，執(zhí)著追求；滴水穿石，持之以恒；團(tuán)隊合作，共同創(chuàng)造；實踐反思，自我更新?！钡匿柧?，在自身的努力下，在專家、同行的幫助下，盡快實現(xiàn)“堅持科研興校，依托普陀區(qū)教育局的行政支持和華師大專家引領(lǐng)的優(yōu)勢，通過5左右的努力，貫徹落實“新基礎(chǔ)教育”理念，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，深化教育改革和教育科研，把學(xué)校辦成一所教學(xué)理念新、師資水平高、學(xué)生自主發(fā)展的、富有鮮明個性特色的區(qū)域性的示范小學(xué)，有良好社會影響的學(xué)校，在上海市和全國的小學(xué)教育改革屆有一定的影響”的辦學(xué)目標(biāo)。2006年9月第五篇：20122013系督導(dǎo)計劃系教學(xué)督導(dǎo)工作計劃（2012～2013年第二學(xué)期）開展教學(xué)督導(dǎo)工作是注重提高教學(xué)質(zhì)量、加強教學(xué)管理工作的一項重要措施。為了提高我系整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量管理方面的作用，特制定本計劃。一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)我院教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學(xué)生有技能才有出路。通過學(xué)習(xí)，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。二、教學(xué)督導(dǎo)組成員名單組長：梁珠擎成員：鐘帥孫輝楊虹霞李生梅我系教學(xué)督導(dǎo)組成員結(jié)構(gòu)基本參照學(xué)院相關(guān)文件要求文件。同時，考慮到除“督教”外，督導(dǎo)尚有“督學(xué)”職責(zé)，故吸納教學(xué)干事王瀟為督導(dǎo)組成員，其主要任務(wù)是從輔導(dǎo)員處搜集學(xué)生對教學(xué)工作的意見反饋，并隨機參與其他督導(dǎo)的入班聽課，掌握各年級各專業(yè)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。本學(xué)期側(cè)重實踐課程教學(xué)秩序，要求系督導(dǎo)成員一學(xué)期聽課最少8次（含實踐課聽課）。三、以教學(xué)質(zhì)量提高為根本，有效開展教學(xué)督導(dǎo)工作今年主要開展以下幾方面工作：一、常規(guī)工作：全面督查“教學(xué)五認(rèn)真”，加強對教師課堂教學(xué)檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。開展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況、教師教案、課程授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況、資源準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，以及學(xué)生對教師授課的反饋情況；期末重點檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況統(tǒng)計公布，既督教又督學(xué)。強化對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。二、重點工作：加強對多媒體授課質(zhì)量的監(jiān)督，鼓勵教師充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的優(yōu)勢，將多媒體與粉筆有機結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對實訓(xùn)中心課程教學(xué)情況的督導(dǎo)，指導(dǎo)教師科學(xué)合理利用實訓(xùn)中心，上好實踐課。在第九周左右進(jìn)行教學(xué)秩序?qū)ｍ棛z查，主要工作為：檢查教師教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況，并組織全系教師集中聽課。同時分年級分專業(yè)召開系學(xué)生信息員評教座談會，并將座談會中反映出來的情況進(jìn)行歸納總結(jié)，及時向系主任匯報，并在教師座談會上向相關(guān)教師進(jìn)行反饋。加強對各教研室活動督查和指導(dǎo)，提高集中備課、集中教研的水平。三、以規(guī)范管理為突破，增強教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學(xué)督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。采礦工程系教學(xué)督導(dǎo)組2013年2月3 日20122013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排采礦工程系20122013學(xué)年第2學(xué)期查課安排表采礦工程系2013年2月23日