【正文】 ，抓得好，時間會多許多，成績也會好很多。班主任每天進校都會先了解學生的出勤情況，學生的出勤關系到學生的安全問題，考勤委員的作用就是每天記錄學生的出勤情況。選好考勤委員后，我會告訴這位班干部，你的職位看起來是不起眼的，但你的作用卻是誰也替代不了的。班級里可以沒有其他班干部，但不能沒有你。地掃不干凈還好，作業(yè)不認真做可以改，課沒聽可以補，但人不能丟，安全是擺在第一位的。如果發(fā)現有同學不在座位上，你要去了解這位同學去哪里？及時打電話向家長通報同學并不在校，以免出現家長以為學生在學校，老師以為學生在家的雙漏情況，這就造成這位學生逃課了也沒有人知道的嚴重后果。你的工作其實說簡單是很簡單的，你只要做到每天早讀課開始把未到校的學生名單記在本子上，等這位學生到校后再把他到校的時間寫在姓名后面，如果這位學生早讀下課后還未到校，那你就要打電話聯系家長，然后把未到校的原因寫在姓名后面。其他時間一樣的做法。一般，我會在本子的第一頁寫上工作的要求和方法，免得學生聽了過后會忘記我講過的話。值日生工作是天天要做的工作，負責的勞動委員可以給班級帶來干凈的衛(wèi)生環(huán)境。選好勞動委員后，我會告訴勞動委員，你的職位是最苦最臟最累的，但你卻可以為大家?guī)硪粋€干凈的衛(wèi)生環(huán)境，你的工作是很重要的。你的工作職責就是：每天早上、中午和下午要檢查教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，課間不定期對教室進行巡查，發(fā)現問題及時提醒。遇到值日不到位時要把情況反饋給班主任。我要求每周一個學習小組值日，值日生的安排由生活組長負責，安排值日生要兼顧認真掃地的學生和不太認真掃地的學生在同一天值日。生活組長要在本周五提醒下周值日的小組，每天及時提醒同組同學值日，并在值日不到位的 情況下及時調換值日生，批評該值日生，做好值日記錄，在需要時向班主任匯報。在學校組織的衛(wèi)生檢查中如被查出有問題，請相關責任人對此事做出解釋，同時要在全班進行教育，提醒同學們以后值日時要注意。黑板報是宣傳委員的拿手好戲，黑板報也是德育教育的一種方式。學校歷來比較重視對班級黑板報的檢查和指導，每逢節(jié)日要求各班至少更換一次，每次都要有主題，力爭圖文并茂，有教育意義或啟發(fā)作用。通常情況下班主任都是把任務交給班內幾個字寫得漂亮、有繪畫基礎的學生手中，這樣做確實能保證黑板報的質量，但專門負責黑板報的同學太辛苦了，而且一期期設計下來也有“江郎才盡”的感覺，版面上也難有突破。選好宣傳委員后，我會告訴宣傳委員，你的主要職責就是出好每次要求的黑板報，為了讓黑板報更有特色，我會要求每期的黑板報由你來安排、監(jiān)督，但讓每個小組交替舉辦。具體由學習組長負責選題選材，集中全體成員的智慧，做到分工明確，人人為辦黑板報出謀劃策。每學期對各小組黑板報的情況進行評比，在期末公布評比結果。四、調整心態(tài)、戰(zhàn)勝困難。培養(yǎng)班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培養(yǎng)出色了，那我們三年一屆的班主任工作在初二、初三時將會做得比較順心，而且班級工作成效顯著。就我剛才介紹的方法，正副班長、團支部書記（中隊長）、學習委員、勞動委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員這些班干部是班主任比較常接觸的，而科代表、小組長卻是多數班主任比較忽略的，可正是這部分班干部卻可以決定一個班級學習成績的好壞，也可對班級活動起到一個減輕班主任負擔的作用。萬事開頭難，特別是初中班干部的培養(yǎng)更難，高中班干部因為有了初中的煅練，難度少了許多，而小學班干部其實更多的只是掛一個名，真正會做事的班干部不多。對于我們初當班主任的老師來說，要選出一批班干部不是難事，但要用好一批班干部卻是相當困難的事。其中的艱辛想必大家都經歷過了，其實老師們不要對學生班干部期望過高，他們畢竟只是學生，說句傷心的話，我們管學生有時學生也不聽，我們還能強求班干部管學生，學生一定會全聽嗎？我剛當班主任時，看到別班的班長很能干，心里總在埋怨自己班的班長：為什么我的班長能力不強了？帶完一屆學生后，我才醒悟：學生其實是很普通的，他們無法替代班主任做班主任做的事，但一個無法替代不代表十個無法替代，十個還無法替代不代表更多人無法替代。所以，我想出了分四個學習小組的辦法，有了這個辦法，我的許多工作都迎刃而解了。不過，這個學習小組的小組長并不是一開始就可以做好的，因為我們要教會小組長如何檢查作業(yè)，教會科代表如何管理小組長，如何配合科任老師，如何安排作業(yè)檢查等等。而學習小組長和生活小組長的工作更多，難度也就更大了。多次的實驗讓我對班干部培養(yǎng)有了更高的醒悟：我的每一次培訓并不要求 所有的組長都達到我的要求，只要有一個達到就可以了，因為，我可以由這個學生樹立起榜樣，利用榜樣的作用讓更多的組長達到我的要求。在一次又一次的培訓、表揚中，小組長終于可以達到我的要求：有時，我通過班長下命令：周三下午放學前沒有做完政治作業(yè)的留下來補做?？拼?、學習組長、政治組長就會動起來，結果經常是放學前所有的學生都完成作業(yè)。每次放長假過后，我只要通過班長通知檢查作業(yè)，當天下午放學前就可以了解到哪些學生哪些作業(yè)沒有完成，通過檢查，我可以把未完成作業(yè)的學生留下進行思想教育。五、工作的四個原則。第一句：教會學生做人，特別是成績好的學生。不要因為學生成績好而忽略他的錯誤，要知道，小錯終究會釀成大禍。第二句：一個班有不同性格的學生，有時，我們改變不了那么多學生的性格，但我們可以改變我們的性格。試著改變自己而不是一定要學生改變，為什么我們就不可以改變呢？第三句：做一名平凡的教師其實做的是不平凡的事，我們的一言一行可能會改變一個家的未來。我們留住一個學生就是在幫助一個家，我們感化一個學生就是在為社會減少犯罪。最后一句：教書育人，神圣的職業(yè)。當一天教師做一天負責任的人，若干年后，我們可能不當教師，但當我們回憶以前的工作時，我們問心無愧，我們對得起所有教過的學生。第五篇：加強班級日常工作管理加強班級日常工作管理杜絕重大違紀行為發(fā)生——班主任工作會議紀要2012年10月31日（星期三）下午第三節(jié)課，學校政教處、團委共同組織召開了全體班主任會議，與會人員有***校長、***副校長、政教、團委部門、全體班主任。會議由政教主任***主持。主持人首先談到：開學已兩個月了，兩個月來，我們學?？傮w來說各個方面都比較平穩(wěn)，尤其是在學生行為規(guī)范方面，雖然有時出現一兩起違紀現象，但還沒有發(fā)生重大違紀行為。這一切都應該歸功于我們在座的各位班主任的辛勤勞動，沒有我們各位班主任的任勞任怨，就不可能有我們學校的良好的校風的形成，絕大多數班主任跟班時間每天至少在四、五小時以上，可以說關注到了學生學習、生活的各個方面。大部分班級學生的出勤率為100％，學生違紀現象為0。但是，近一兩星期以來，受大環(huán)境的影響，我們學生中的一些不良風氣又在開始蔓延，一些歪風邪氣又有重新抬頭的趨勢，像：抽煙酗酒、打架斗毆、拉幫結派、敲詐勒索、以大欺小、談情說愛、通宵上網、玩游戲、偷竊等現象時有發(fā)生。這不能不引起我們的高度重視?？梢哉f，我們班主任工作的當務之急是如何制止這些不良行為的發(fā)生，如何杜絕重大違紀行為的發(fā)生。當然，我們在座的很多班主任在班級管理方面都有切實可行的一套。今天，我們召開這個班主任工作座談會，就是一起來探討如何加強班級制度管理，如何讓我們的學生把更多的時間用到學習上來。今天會議的議程有四個部分：首先，請三位班主任代表就班級工作談談自己的心得；第二，由**副校長就幾位班主任的發(fā)言作一簡單小結；第三，全體班主任就班級管理工作進行互相探討和交流；最后，由**校長作總結性講話。接著，三位班主任代表分別發(fā)了言。甘**老師談到：首先感謝學校領導對我的信任。我認為，目前學校工作可以從以下四個方面去加強落實：一是利用黑板報、廣播電視等手段大力宣傳網吧與游戲的危害；二是建議學校政教、團委成立學生會，由學生自我進行監(jiān)督管理；三是各班針對實際問題召開主題班會，全班同學進行討論交流；四是班主任要做到在學生中進行感恩教育，多開展一些有益于學生身心健康的活動。接著劉**老師談到：今天學校安排我發(fā)言，實在有點受寵若驚，我們初二年級的班主任在教學、管理方面能力強、成績突出的比比皆是，尤其是范**老師首屈一指，我只好在這里班門弄斧。個人認為：第一，班主任要轉變思想，改變態(tài)度，一個班主任就如同一個保姆的身份；第二，對學生要有愛心和耐心，要一視同仁，我認為，轉化好一個差生，比教育好一個優(yōu)生更見成效；第三，班主任要做到勤快，包括口勤、腳勤；第四；對學生適當的懲罰但必須有度；第五，充分發(fā)揮班干部的作用。最后何**老師談到：今天借這個機會也談談自己的一些想法和意見。第一，班主任勤快要放在第一位；第二，對學生教育為主，適當的懲罰要有分寸；第三，學校衛(wèi)生打掃相當徹底，但最大的不足是衛(wèi)生保持差，學生中亂丟亂拋現象相當嚴重，要教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。**副校長就以上幾位班主任發(fā)言作了補充和強調，**副校長說：聽了幾位班主任的發(fā)言，說得相當客觀，我認為，學校工作大部分時間是班主任的工作，我們班主任也確實做了大量的工作，我認為，第一，班主任在工作過程中要增強自我保護意識，盡量做到不體罰學生；第二，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，首先從本班抓起，抓好本班的衛(wèi)生保持，才能抓好全校范圍的衛(wèi)生；第三，對班級考核方案我們將形成文字，希望我們班主任能就學校建設積極性方面提出寶貴的意見。于是各班主任自由發(fā)言，大家就學校當前的實際問題都提出了許多切實可行的辦法。最后**校長作了總結性講話。**校長說：今天，幾位班主任的發(fā)言，都非常實在，我深有同感。我也從事過五年的班主任工作，對班主任工作有著一份特殊的感情。在此，我要談兩點個人體會。第一，班主任工作的重要性，我把它概括為：政策的貫徹是旗手、管理上是抓手、教學質量的提升是護航手；第二，班主任工作要做到五個勤：一是心（腦）勤、二是身（體）勤、三是行（動）勤、四是獎（表揚）勤、五是防（預防）勤。然后，范校長就每一小點作了精辟的闡述，與會班主任聽得非常認真，周**老師等人還認真做了筆記。這次的會議開得很及時，也非常有針對性。與會班主任都深有感觸，都深深地感覺到肩上的擔子之重，大多班主任表示，今后在工作中將一如既往的做好本職工作，加大班級工作管理力度。我們相信，只要我們齊心協(xié)力，真抓實干，**中學的班級管理一定會再上一個新的臺階，**中學的學校面貌將煥然一新，**中學的輝煌指日可待。(供稿：***)