班級之星簡介-資料下載頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 點，和大家成為好朋友。第五篇：班級之星班級之星為進一步深化“三結合典型教育”，展現我辦學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和全面發(fā)展的綜合實力，建設健康、優(yōu)質和具有內涵的班級文化，為德有所養(yǎng)、學有所得、技有所長的學生營造良好的成長環(huán)境，促進我班和諧發(fā)展，本學期在我班開展創(chuàng)“星”活動。有關事項通知如下：一、班級創(chuàng)星活動在教學班全面開展創(chuàng)“星”活動，深入開展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀察、挖掘和誘導學生，充分展現自己的閃光點，使人人認識到，只要努力，總有獲得榮譽的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，讓大多數學生都有體驗成功的機會，幫助學生認識自我，樹立自信。要求班級設置典型學生專欄。根據學生的個性和表現，每月評選出本班之星，通過相片和簡單的事跡介紹張?zhí)趯趦?，并推薦學校進行每月一次的“亮星”?！傲列恰焙螅⒁獗３制溟W耀的持久性，要多鼓勵、多指導，讓典型自身不斷完善、進取，在同學中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。班級要通過民主形式廣泛發(fā)動學生積極評選本班之星。班主任不能硬性指派推薦對象。三、班級之星評選類別班級之星評選活動分別從學生的思想道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，初步設立：全面發(fā)展之星、學生干部之星、文明友愛之星、勤學自強之星、語言藝術之星、書畫棋藝之星、文娛藝術之星、科技創(chuàng)造之星、體育競技之星、專業(yè)技能之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個性之星等12項類別。也可根據學生實際情況重新確定星名。四、評選標準凡申報“班級之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德較好，有上進心，榜樣示范性較強。全面發(fā)展之星：該類學生要求思想道德素質高，遵紀守法、孝敬父母、尊師好學，成績突出，體藝表現良好，積極參與勞動與義工活動等。學生干部之星：擔任班委會及各線檢查員，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。文明友愛之星：尊敬他人，謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動，包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、愛心之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星等勤學自強之星：學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能，包括勤奮之星、學科之星、躍進之星等。文學之星：熱愛寫作，有較深的文字功底，和較好的語言表達能力，在大型活動主持或表演方面有良好的表現，可包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。書畫棋藝之星：對書法、繪畫、攝影、棋類等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功?？砂〞ㄖ恰⒗L畫之星、攝影之星、圍棋之星、象棋之星等。文藝表演之星：具備文藝表演才能，積極參加校內外各類藝術團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績，包括音樂之星、舞蹈之星、健美之星、時尚之星、才藝之星等?？萍紕?chuàng)造之星：對科技創(chuàng)造有濃厚的興趣，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小科學論文等作品，并獲得班級級以上獎項。包括發(fā)明之星、創(chuàng)新之星等。體育競技之星：堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，并有1項以上體育強項，包括三分王、短跑王、跳繩王、長跑王等。專業(yè)技能之星：專業(yè)知識扎實，積極參加實習培訓，動手能力強，競賽成績突出，包括打字能手、電腦應用之星、汽修之星、模具之星、點鈔之星、技能競賽之星等。1校園環(huán)保之星：有較強的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學校各項環(huán)?；顒?，并有顯著成績，包括節(jié)約之星、衛(wèi)生之星、整潔之星、環(huán)保之星、儉樸之星、勞動之星等。1優(yōu)秀個性之星：性格樂觀，人緣較好，寬以待人，言行一致，包括快樂之星、親和之星、誠信之星、感恩之星、道義之星等。五、幾點要求班級要鼓勵學生以全面發(fā)展為目標，注重創(chuàng)星活動過程本身對學生的教育，使整個創(chuàng)星活動過程成為激勵學生確立目標，不斷進步的過程。班級成員要積極參與班級之星的評比活動，實現和諧共進。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1